conferencia de prensa matutina. lunes 28 de julio 2025 | presidenta claudia sheinbaum

Paseo de México.

Aquí la información en cada región y detectamos que en ningún caso de estas estaciones

el margen de ganancia es superior a los dos pesos.

Pero sigue habiendo las que siguen volando, la verdad, con los precios, son las menos.

Tenemos identificada esta Petro7 en Santillo, Coahuila, que vende el litro de gasolina

24,99, teniendo un margen de ganancia de tres pesos con 50 centavos por cada litro

de gasolina y aquí en cada una de las regiones la más cara y por ello les vamos a dar a todas ellas un tache.

Bien, queremos hacerles un anuncio.

El próximo sábado 16 de agosto vamos a realizar una feria de regreso a clase Profeco 2025

en Expo Reforma de nueve de la mañana a ocho de la noche.

Vamos a tener más de 50 proveedores con descuentos de hasta el 50 por ciento, todo

esto en apoyo de la economía de las familias.

Vamos a tener varios sistemas de cobro, incluyendo, por ejemplo, mi beca para empezar

para las personas beneficiarias en la Ciudad de México, van a poder pagar con su beca.

Vamos a tener algunos servicios gratuitos y vamos a ofertar los proveedores, papelería,

libros, ropa escolar, mochilas, calzado, algunas asesorías y tecnologías domésticas.

Y en todo el país va a haber una red en distintas fechas de ferias, también 41 ferias en todo el país

ofertando exactamente los mismos productos.

Entonces, esta información es muy importante.

Los invitamos sábado 16 de agosto, Expo Reforma, la entrada es completamente gratuita

y tenemos descuentos hasta del 50 por ciento en todos estos materiales.

Finalizamos con nuestros consejos Profeco de la semana.

Uno, compara precios entre cadenas de supermercado, ya que al comprar pollo puedes ahorrar hasta

24 pesos por kilo, dependiendo del establecimiento en donde se adquiera.

Dos, el 16 de agosto estará la feria de regreso a clases en Expo Reforma.

Visítala y ahorra al comprar a precios justos.

Nuestras redes sociales, la página de internet y el número del consumidor.

Muchas gracias, presidenta.

Buenos días, buen inicio de semana.

Con su permiso, presidenta.

Vamos a platicar de la pensión Mujeres Bienestar, como lo informamos hace ocho días.

Va a iniciar el registro a partir del día viernes primero de agosto.

Y esta pensión, hoy quiero comentar, es un reconocimiento al trabajo de todas las mujeres

a lo largo de su vida.

Nuestra presidenta ha sido muy enfática, que es reconocer este esfuerzo, principalmente

del cuidado que debemos trabajar para que la cultura en la familia sea un trabajo común

de la pareja, pero especialmente las mujeres han aportado desde esta lógica a que la familia

sea la base de la sociedad en México.

Y como veremos, esto nos hace muy distintos de otros países.

Así que las mujeres tienen este reconocimiento que nuestra presidenta les otorga con esta

Vamos a hablar de los números.

Actualmente ya hay más de un millón de mujeres registradas en la pensión y la meta

de registro en este mes de agosto es de 2 millones 224 mil mujeres, que son quienes

tienen esta edad de 60 años a 64.

Recordar que una vez que están inscritas, cuando cumplen la edad, pasan automáticamente

a la pensión de adulto mayor sin ningún cambio de tarjeta.

Mantienen su mismo plástico que ya ha sido entregado.

De tal manera que la meta es que esta pensión alcance un padrón de 3.2 millones de mujeres

que reciban este apoyo.

Y bueno, recordarles que pueden consultar la página de la Secretaría de Bienestar para

saber dónde están los módulos de registro.

Va a haber uno en cada municipio y en el estado de Oaxaca serán 239 porque ahí son muchos

Y también vamos a, en coordinación con la Secretaría de las Mujeres, a registrar

en los centros libres que se han instalado para la atención de los derechos de las mujeres.

Y bueno, les recordamos aquí el calendario que inicia este próximo viernes.

que es por letra del primer apellido.

Van a tener cuatro o cinco días, dependiendo la letra, oportunidades para registrarse.

Y recordarles que los sábados pueden acudir a registrarse de todas las letras, por si entre

semana no pudieron acudir.

Y bueno, les trajimos un video de las mujeres que ya cuentan con esta pensión.

Fui secretaria en mis años musos y después fui comerciante independiente, cansé toda

la vida y hace seis años regresé al trabajo.

Estoy recibiendo la pensión de Mujeres Bienestar.

Hoy ya me siento más libre, más a gusto.

Ya puedo ir a hacer, por ejemplo, la despensa del mes y estar con esa tranquilidad, ¿no?

Ya asegurando eso, los pagos básicos y la verdad que es una tranquilidad muy grande.

Es para mí muy importante, ¿no?

Yo la verdad muy agradecida porque creo que sí es justo.

Yo le diría a la presidenta Claudia, pues le agradezco mucho, primero por ejemplo como mujer.

Creo que nos levanta mucho porque aunque yo sé que somos muy valiosas, no era reconocido.

Hoy sí, hoy estamos en un plano de igualdad.

Le agradezco mucho por ser quien es, por el ejemplo que nos da y por seguir luchando por las mujeres.

Gobierno de México.

Muchas gracias, presidenta, por ser ejemplo para todas nosotras.

Y vamos también a presentar el avance de la atención a los afectados del huracán Erick en los estados de Oaxaca y Guerrero.

La brigada que se desplazó de todos los estados de la República, integrada por servidores y servidoras de la nación, atendió estos dos estados en 274 brigadas con 1.348 compañeras y compañeros que estuvieron en el territorio.

Bueno, estas son algunas fotos del trabajo de los y las compañeras.

Y atendimos en el caso de Guerrero seis municipios y en el caso de Oaxaca atendimos 13 municipios, parte de la costa chica de Guerrero y la zona de costa de Oaxaca.

Particularmente en Oaxaca, en la zona de Pinotepa Nacional y los alrededores.

En Guerrero, pues la zona más afectada, Coajinicuilapa, Omeetepec, San Nicolás, que está sobre la costa.

También la parte cercana a Puerto Escondido, Villa Tututepec, donde está Chacagua y estas playas, que también se vieron afectados los locales, los hoteles.

Y en Juchitán, en el municipio de Juchitán, en Oaxaca, que hubo el desbordamiento de un río a la par que entró el huracán.

Estas son algunas imágenes de cómo están las viviendas, cómo se han sido afectadas.

Y bueno, registramos a 59 mil 519 viviendas, familias que ya recibieron sus apoyos.

Concluimos el día de ayer con la entrega de estos pagos.

La inversión para esta atención de estos afectados es de dos mil 28 millones de pesos.

Se le entregaron ocho mil pesos para la limpieza de la vivienda y en el caso de los daños de las viviendas, entre 10 y 40 mil pesos, dependiendo el daño.

A los locales se les entregaron 30 mil pesos y para quien tuvo daño agrícola, 7 mil 500 pesos, como es el programa de producción para el bienestar.

Y en el caso de la afectación a la ganadería, entre 5 mil y 20 mil pesos, dependiendo el tipo del ganado.

Es cuanto, presidenta. Muchas gracias.

Con su permiso, presidenta.

Vamos a presentar los avances que tenemos de la reforma profunda que nos instruyó la presidenta.

Hacer en educación media superior.

Durante muchos años se fueron creando distintos subsistemas, 32 subsistemas tenemos actualmente, que no se hablan entre ellos, que duplican la oferta educativa.

Y eso ha hecho que los jóvenes… puede ser una de las razones por las cuales los jóvenes han perdido interés.

Entonces, es de las máximas prioridades, educación media superior, es de los compromisos que tiene la presidenta de la República.

Y hoy vamos a presentar este programa que arranca, como ya se dijo aquí, a partir del siguiente ciclo escolar, la formación del bachillerato nacional.

Voy a hacer yo una introducción y está Tania Rodríguez conectada por Zoom, la subsecretaria de Educación Media Superior, que va a dar más detalles.

Primero, es el fortalecimiento de la educación media superior por dos vías.

La ampliación de la cobertura.

Hay jóvenes que se quedan sin lugar en una preparatoria.

Tenemos un plan muy ambicioso de infraestructura.

En sus compromisos, la presidenta se comprometió a tener 150 acciones que ampliaran los espacios.

Para este año ya hay en construcción 88 acciones que ahora voy a describir.

Y también no sólo aumentar los lugares, sino mejorar la oferta educativa, que de acuerdo a la nueva escuela mexicana,

debe ser una educación humanística, integral y científica, que les dé habilidades para la vida,

que forme ciudadanos críticos, participativos y comprometidos con su comunidad, con el medio ambiente y con su patria.

Y que al mismo tiempo también tengan una formación técnica que les permita enfrentar los desafíos de la tecnología

y también los cambios que está teniendo nuestra economía y puedan insertarse exitosamente en ella,

así como fortalecer las trayectorias educativas que vayan a educación superior.

Adelante, por favor.

Bueno, son 37 mil 500 nuevos lugares.

Hay 20 preparatorias nuevas que ya se están construyendo, ya se hicieron las licitaciones.

Ya lo habíamos presentado aquí.

El secretario de Obras, la Secretaría de Obras tiene a cargo el SICT,

tiene a su cargo la construcción de estas preparatorias.

También se están ampliando 33 bachilleratos, 33 bachilleratos que tienen mucha demanda,

que tienen alumnos que no alcanzan lugar.

Hay espacio, hay terreno, ahí se están construyendo aulas nuevas y talleres nuevos para tener más jóvenes estudiantes.

Y también estamos reconvirtiendo 35 secundarias que no tenían turno vespertino, no tienen turno vespertino,

pero que hay demanda por espacios en preparatoria.

Entonces, se está renovando toda la secundaria, pero además se están construyendo aulas nuevas y talleres nuevos

para que por las tardes funcionen como preparatoria.

Además, quiero recordar que la Escuela Es Nuestra incorpora por primera vez a Educación Media Superior.

Seis mil 50 preparatorias van a recibir el programa de la Escuela Es Nuestra,

con una inversión de cuatro mil 500 millones de pesos.

Esto es la mitad de todos los planteles de Educación Media Superior públicos en el país.

Entonces, esto es ampliar los espacios.

Lo segundo, mejorar la oferta.

Ahí quiero pedirle a la subsecretaria Tania Rodríguez, que está en un evento en Morelia,

que nos pueda dar esta explicación.

Hola, muy buenos días a todos y a todas.

Presidenta, un gusto.

Secretario, les vamos a contar la innovación que también estamos haciendo en términos curriculares

y que permite la reorganización del sistema en su conjunto.

Por primera vez, tenemos un marco curricular común.

¿Qué significa eso?

Un conjunto de materias que permite que todos los estudiantes en todas las escuelas públicas

tomen materias similares.

Ahora voy a hablar de ello.

¿Qué estamos haciendo?

Si regresamos un poco a la presentación, por favor, a la lámina cuatro.

¿Qué estamos revisando?

El marco curricular común, que es esto que yo decía, todo el conjunto de materias que comparten las escuelas.

Y por otro lado, estamos revisando toda la formación técnica y tecnológica que también impartimos en el bachillerato.

Ahora sí, la que sigue.

Voy a explicar muy brevemente qué es el marco curricular común.

El marco curricular común de la educación media superior es una apuesta por integrar un piso común de materias.

Las materias que nos dan los saberes para una formación integral.

Una formación integral que permite la continuación de los estudios en la universidad

y que en su caso también permite la incorporación de los egresados al mundo del trabajo.

Este conjunto de materias le llamamos currículum fundamental.

Y por supuesto, son lengua y comunicación que permite afianzar las habilidades de comunicación,

de expresión oral y escrita, el pensamiento matemático, conformar una cultura científica entre los jóvenes,

con ciencias naturales, experimentales y por supuesto una reflexión sobre la tecnología,

que se comparte también con una discusión nueva, importante en este momento de la historia,

que es la formación en una cultura digital.

De igual forma, y no menor, porque es un eje formativo sustantivo para una formación integral,

está la formación en nuestra conciencia histórica,

en la capacidad de pensar nuestro pasado y nuestro futuro desde el presente como actores,

que los jóvenes sepan que son actores de la historia de nuestro país.

También las ciencias sociales, el pensamiento filosófico y las humanidades,

y por supuesto una formación básica y necesaria en el idioma inglés.

Esta es la base que compartimos como eje de la formación en el Bachillerato Nacional.

Por otra parte, tenemos un siguiente elemento curricular,

es decir, otro conjunto de materias que hablan de lo que llamamos la formación laboral o el currículum laboral.

Esta se va a distinguir en dos tipos de formación,

con más horas, digamos, o con menos horas, con más materias y más complejidad o menos.

Y de esta forma tendríamos una formación laboral básica o una formación laboral extendida,

lo que daría, por tanto, las certificaciones de carreras técnicas y tecnológicas.

La que sigue, por favor.

De este modo, el Bachillerato Nacional ofrece dos grandes opciones formativas.

Como muy bien dijo el secretario, durante mucho tiempo tuvimos muchos planes de estudio distintos,

muchos certificados distintos, y era muy difícil identificar qué tipo de formación decidían las y los jóvenes y sus familias.

¿Qué nos debería interesar?

Bueno, con estos cambios curriculares, hoy tenemos, en realidad, dos grandes opciones.

El Bachillerato General, que va a compartir el currículum fundamental,

más un pequeño segmento de formación laboral básica.

Y el Bachillerato Tecnológico, que va a compartir también este conjunto general de materias

con competencias laborales extendidas.

La que sigue, por favor.

En cualquiera de los dos casos, y ustedes lo vieron en el segmento del mapa curricular que les presenté,

hay una intención formativa integral.

Que además de la formación en matemáticas, español,

y en las formaciones profesionales que estamos actualizando,

nos interesa que todos los jóvenes tengan una formación humanista,

una conciencia histórica, un goce estético,

que se interesen por leer literatura,

que aprendan ciencia, que se entusiasmen por el conocimiento.

Y también que las escuelas sean comunidades de aprendizaje en vínculo con sus contextos.

Esto es muy importante.

A pesar, y esto es un principio de la nueva escuela mexicana,

de que las materias son comunes,

hemos dejado espacios curriculares,

es decir, un espacio de libertad,

para que las escuelas, particularmente los maestros,

y las comunidades decidan qué conocimientos adicionales necesitan.

Esto se llama una educación contextualizada,

una educación que recupera los contextos de donde vienen nuestros estudiantes

para aprender con mejor sentido.

Y por último, pensamos que la escuela es un espacio de formación de ciudadanía,

donde aprendemos el ejercicio de la voz,

donde aprendemos a respetar los derechos de los otros,

donde construimos paz y donde construimos inclusión.

La que sigue, por favor.

De este modo, y este es un elemento muy importante,

todas estas decisiones curriculares nos permiten integrar,

por primera vez, lo que llamamos el Sistema Nacional de Bachillerato de la Nueva Escuela Mexicana.

Y en este sistema, y esta forma de organizar los currículums,

las materias, las cargas horarias,

nos permiten otorgar dos tipos de certificados.

El Certificado de Terminación de Estudios del Bachillerato Nacional,

único para todos los estudiantes,

y un Certificado de Formación Profesional,

donde se va a destacar los distintos niveles de formación profesional que tengan los estudiantes.

La que sigue, por favor.

Voy a hablarles brevemente sobre todo el trabajo que estamos haciendo sobre este último elemento,

sobre la actualización de la formación técnica y tecnológica.

Primer gran asunto, nos estamos vinculando con las universidades.

Segundo, estamos revisando los planes de estudio junto y en función de los sectores estratégicos del Plan México.

Y tercero, estamos planeando la oferta educativa en función de las necesidades de los contextos de nuestro país

y reconociendo particularmente el impulso de los polos de desarrollo.

La que sigue.

Esta es una noticia muy importante,

que avanzamos hace unos meses, pero que hoy es una realidad.

Y la Presidenta lo ha dicho de una manera muy linda.

Es el gran abrazo de las universidades,

de nuestras grandes universidades nacionales,

a la educación media superior.

Vamos y estamos revisando, junto con la UNAM,

junto con el Politécnico, con la UAM y el Tecnológico,

la certificación de todas nuestras carreras técnicas, tecnológicas y los programas de formación básica.

Esto es muy importante,

porque estos certificados de los que yo le hablé,

el certificado que vamos a entregar de formación técnica,

el certificado de formación profesional,

va a estar avalado por una de nuestras grandes universidades.

Y esto es muy importante,

porque abre y tiende puentes,

tanto la educación superior,

como fortalece también la salida al mercado laboral.

La que sigue, por favor.

Esta vinculación con los sectores estratégicos la hemos conformado a partir de un Consejo Educativo para la Transformación Productiva y la Innovación.

¿Qué estamos evaluando?

Estamos evaluando las necesidades formativas del desarrollo con bienestar que la Presidenta ha planteado.

Desde ese lugar, la que sigue, por favor.

Estamos organizando y hemos organizado y lo seguiremos haciendo por cuantos sectores productivos sea necesario,

una serie de foros de discusión, donde nos encontramos las universidades,

los bachilleratos y los sectores productivos para analizar qué necesidades formativas en este ámbito necesitamos.

Así hemos tenido ya todos estos foros que vemos en la lámina,

calzado, textil, área espacial, agroindustria, automotriz, farmacéutico, energía y semiconductores.

Y eso ha derivado también, y si me acompañan en la siguiente lámina, por favor,

a la producción y a la invención en conjunto con los y las profesores de los sistemas

y junto con las universidades también, a nueva oferta educativa.

De este modo, por ejemplo, en el ámbito de los semiconductores,

o en el ámbito aeroespacial, a la robótica y a la automatización.

Por supuesto, y en esta visión integral que tenemos, consideramos también muy importante

toda la formación que los conocimientos sociales y humanísticos dan también al desarrollo social.

Por eso, estamos también proponiendo nuevas carreras sobre trabajo social,

sobre desarrollo comunitario, sobre estudios de mercados y entornos sociales

y sobre urbanismo y desarrollo sostenible.

Todo ello forma un abanico de revisión integral de todos nuestros planes de estudios básicos

La que sigue, por favor.

De este modo, tenemos un muy, muy ambicioso también plan de apertura de nuevas ofertas educativas

que van a estar en esas prepas de las cuales el secretario nos habló

y que van a integrarse y sumar al conjunto adicional de todas las otras ofertas educativas.

Así, estamos abriendo carreras de ciberseguridad, de gestión e innovación turística,

de inteligencia artificial, de electromovilidad y el próximo año también estamos terminando

toda esta inteligencia de negocios, nanotecnología, e-commerce, sistema de software embebido,

que supone un ejercicio muy profundo de transformación de nuestras escuelas,

de nuestros planes y programas de estudio y que abonan a una formación integral de los y las jóvenes.

Es cuanto, presidenta. Muchas gracias, secretario.

Y el bachillerato nacional contribuirá al cambio de la educación.

Gracias, Tania. Bueno, nada más decir que no nos inventamos nosotros el marco curricular común.

Viene de una consulta con las y los profesores, ellos fueron los que determinaron,

partiendo de una tesis de que los jóvenes tienen que estar felices en la preparación,

deben de tener ganas de irse, la tienen que pasar bien, como dice la presidenta,

que se la pasen bien y que aprendan.

Entonces, tiene un balance diferente, como ya lo señaló Tania Rodríguez,

queremos retener a los jóvenes.

Y por eso no sólo se creó con la consulta a los profesores,

también los estudiantes participaron.

Ya no lo mencionó Tania, pero convocó a una consulta entre los estudiantes de media superior

y la verdad no sorprendieron con los niveles de participación.

¿Qué quieren de su prepa? ¿Qué esperan de su preparatoria? ¿Qué les hace falta? ¿Qué no les gusta?

Y toda esa información fue procesada para tener este marco curricular común.

Y la importancia del bachillerato nacional, de tener dos certificados.

Uno que les va a permitir continuar con su trayectoria educativa hacia educación superior

y el certificado técnico avalado por una institución de educación superior.

Tiene dos ventajas.

Una, que si el joven decide quedarse hasta el bachillerato,

va a llevar un certificado técnico avalado por una institución de educación superior

que le da muchas posibilidades de encontrar un empleo bien remunerado.

Pero además, ¿por qué da la certificación la institución de educación superior?

Porque la currícula la desarrollamos con ellos.

Entonces, ¿cuál es la gran ventaja aquí?

Que el joven va a sentirse más motivado a esa educación superior,

porque tiene ya conocimientos y habilidades para estudiar esa carrera ya a otro nivel.

Y para las instituciones de educación superior va a ser muy atractivo ese joven,

porque la posibilidad de que tenga, de salir con éxito su carrera es mayor.

Entonces, es un gana-gana.

Y lo último, lo de los polos y el Plan México.

Ustedes van a poder poner el mapa de las vocaciones económicas de nuestro país

y poner encima el mapa de la oferta curricular para que sean armónicas,

para que los jóvenes estudien las carreras que tienen más posibilidad de tener empleo

y a su vez nuestra economía se fortalezca teniendo más jóvenes preparados

para los sectores estratégicos que están en el Plan México.

De eso se trata este bachillerato nacional que arranca en el siguiente ciclo escolar.

Estamos preparando un evento con la presidenta antes del primero de septiembre,

que será el banderazo de la primera generación del bachillerato nacional.

También quisiera decir que es muy relevante, nos ha insistido la presidenta,

en fortalecer las especialidades en humanidades.

Estas son formaciones imprescindibles para acompañar procesos de cuidado del entorno

y transformación de las comunidades desde una perspectiva de sostenibilidad y derechos,

como nos lo encomienda el humanismo mexicano.

De esta manera se muestra la importancia de atender las formaciones vinculadas

con los sectores emergentes estratégicos,

sin desconocer la dimensión social y cultural que promueve la nueva escuela mexicana.

Esta postura es fundamental para reafirmar una oferta adjudicativa integral

que responda a las necesidades del presente sin perder nunca de vista el bienestar colectivo.

Por último, quiero informarle, presidente, aprovechando que estamos por aquí,

que estamos muy avanzando en los libros de texto gratuitos.

Adelante, por favor.

Le informo que tenemos ya distribuidos casi 140 millones de libros de texto.

El primero de septiembre que arranca el ciclo escolar van a estar todos los libros de texto en las escuelas.

De preescolar estamos ya al 97.45 por ciento.

Primaria y secundaria ya estamos al 100 por ciento.

Ya están los libros en las entidades.

Estamos todavía en el proceso de producción de estos libros especiales en braille y en macrotipos

y están terminándose los de telesecundaria.

Pero le informo, presidenta, que vamos a arrancar el ciclo escolar con los libros de texto distribuidos en las aulas.

Bueno, es una transformación muy profunda de las preparatorias, los tecnológicos,

CONALEV, SECATIS, EBETIS,

todas las instituciones de educación media superior.

El objetivo primero es reconocer al estudiante, al joven,

que el joven se sienta bien en su escuela,

que sea incorporado por los profesores y por los propios estudiantes

a un espacio comunitario que les permita desarrollarse.

Muchas veces las preparatorias expulsan a los estudiantes.

Entonces, es un espacio educativo que le da continuidad a la secundaria.

Salen de la secundaria, entran a la preparatoria, al bachillerato técnico, al bachillerato general

y les da continuidad a lo que aprendieron en la secundaria.

No está divorciado.

Eso es muy importante, porque muchas veces se dice

qué mal preparado viene el estudiante que llegó a la preparatoria.

Pues sí es el mismo sistema educativo nacional.

Entonces, es una continuidad de la secundaria al bachillerato.

Dos, está pensado en los estudiantes, que los estudiantes aprendan,

pero que tengan un espacio de libertad, de conocimiento, de convivencia,

de conciencia histórica, de reconocimiento colectivo y con sus comunidades.

Y además, en términos educativos, el objetivo es que así como aprenden literatura,

que les guste leer, que les guste escribir, que les gusten las matemáticas por la forma en que se enseña,

también que tengan la posibilidad de tener un certificado de bachillerato general,

todos los estudiantes de preparatoria de educación media superior,

a partir de ahora van a tener un certificado único, bachillerato nacional.

Y además van a tener un certificado de sus conocimientos técnicos y así lo deciden.

Entonces, todos van a tener el mismo certificado.

Aunque, claro, si en una escuela se orienta al conocimiento de agroindustria, agropecuario,

de cultivo sustentable, pues entonces tendrán su certificado de ello.

En otro puede ser de semiconductores e inteligencia artificial.

Entonces, este bachillerato nacional, por primera vez,

reconoce a los estudiantes la importancia de aprender,

pero también la importancia del joven y el momento que está viviendo,

en términos individuales y en términos de su contexto.

Entonces, estamos muy entusiasmados por este proceso.

Hubo foros con profesores, hubo foros con estudiantes y de ahí sale esta propuesta.

Y además no sólo las instituciones nacionales de educación superior,

como la UNAM, el Politécnico, el Tecnológico Nacional de México,

sino universidades estatales también están reconociendo a las instituciones de educación media superior.

Entonces, es una transformación profunda del bachillerato y es para el bien de los jóvenes.

Queremos que los jóvenes se queden en la escuela, que les guste la escuela,

que en vez de estar a los 15 años en la calle, que les guste la escuela,

que tengan oportunidad de estudiar, porque al mismo tiempo se está ampliando la matrícula,

para que el joven que salga de secundaria tenga la opción de inmediato de irse al bachillerato nacional.

Entonces, eso inicia en este septiembre y vamos a seguir haciendo foros, evidentemente,

con todo el magisterio de las instituciones de educación media superior,

con los estudiantes y padres y madres de familia.

Buenos días, presidenta.

Javier Pérez de HCTV Noticias, secretario.

Invitados, buenos días.

Con su venia, presidenta.

Puedes preguntar sobre todo este plan que es integral y que definitivamente,

estaba reflexionando, llevará a nuestro país a ser una gran potencia económica,

cultural, sobre todo educativa.

Y mi pregunta sería para usted o para el secretario,

¿cómo preven en los próximos años este impacto en la industria nacional,

contemplando el Plan México?

¿Qué industrias serían las beneficiadas?

¿Hacia qué futuro nos estamos ahora sí que yendo?

Y lo inmediato o a largo plazo veo yo el tema también de los semiconductores,

el tema del desarrollo de la infraestructura a nivel nacional,

lo que es autos eléctricos, que ya está en vista,

el on-line, entre algunas otras cosas, transporte público,

ingenieros diseñando vías alternas de transporte,

la industria aeroespacial, automotriz, que busca mucho desarrollo,

también las empresas mexicanas que están ahí un poquito rezagadas,

también el tema del campo.

Hay escuelas que deberían de revivir,

si me permite, tomando en cuenta lo que acaba de decir la presidenta.

Hace años, en el sexenio de este barrio Terrazas,

desapareció la Escuela Superior de Agricultura,

Hermanos Escobar, en Ciudad Juárez, que era un referente importante.

Han desaparecido escuelas, por ejemplo,

en Aguascalientes, de agricultura y de pesca también.

Entonces, concretamente, si me permitiera el secretario,

el plan hace un futuro en nuestro país,

el impacto que tendría económico y el avance ante otras naciones también competir.

Como referente, mencionar que México exporta talentos

o trabajan talentos a nivel mundial con empresas grandísimas

y está al nivel de Taiwán en software y hardware.

Entonces, el impacto que tiene para nuestro país a mediano y largo plazo.

La transformación de la educación media superior que estamos haciendo,

primero, porque no solamente tiene que ver con incorporar nuevos saberes

que tienen su vínculo con el Plan México.

Es importante que el plan para el Bachillerato Nacional está pensado en los jóvenes,

porque así como es importante vehículos eléctricos, semiconductores, inteligencia artificial,

también queremos que siga habiendo en nuestro país filósofos, historiadores.

Queremos que haya todo el desarrollo humanístico, cultural, artístico.

Es decir, no solamente es la parte tecnológica.

México tiene grandes historiadores, filósofos

y queremos que siga formándose jóvenes también para el humanismo.

Entonces, es reconocer al joven de 15 a 18 años en toda su formación

y que la educación sea un espacio de aprendizaje social

y de aprendizaje en términos de saberes, de todos los saberes.

Porque no solamente es la parte tecnológica,

porque se desarrolló durante mucho tiempo la parte tecnológica,

no bien desarrollada, pero no solo es eso,

tiene que ver con una formación integral del joven.

Ahora, estamos incorporando a lo que son los CONALEV, los EVETIS, los EVETAS, etcétera,

nuevos saberes y nuevos conocimientos, como por ejemplo semiconductores.

¿A qué van a estar vinculados?

Pues a este nuevo taller de diseño de semiconductores

que estamos desarrollando junto con el CIMBESTAB

y otras instituciones de educación superior.

En el caso de vehículos eléctricos, pues tiene que estar vinculado

con el desarrollo del vehículo línea.

Entonces, sí, la parte tecnológica va a estar vinculada

con la educación superior y el desarrollo tecnológico y científico

de nuestro país.

Pero no olvidemos la parte de humanidades y artística,

que es igual de importante.

Y tomando en cuenta todo esto, presidenta,

va a haber muchísimos talentos que van a salir,

sin embargo, a nuestro país.

Necesitan un apoyo que sería el colocarlos automáticamente

en empresas mexicanas, si tomamos en cuenta el desarrollo de nuestro país,

el Plan México.

¿Se prevé todo esto para que no queden ahí volando algunos estudiantes

y que quieran trabajar de manera inmediata y poner en práctica su conocimiento?

Pues por eso están vinculados al Plan México,

con los polos económicos de desarrollo para el bienestar

y en general la inversión que estamos procurando en el país.

No sólo inversión extranjera directa, sino también la inversión que se va a generar

a partir del impulso del mercado interno, que es lo que estamos planteando.

Entonces, ahí tanto con educación dual bien planteada,

como con el desarrollo tecnológico, pues el objetivo es que estén vinculados

para el desarrollo productivo del país.

Entonces, es una visión de largo plazo, no sólo del sexenio.

Última pregunta, presidenta, si me permite a Profeco, si podría preguntar.

Desde el año pasado se dio a conocer en el Diario Oficial de la Federación

que no se debería cobrar los pagos con tarjetas de débito, crédito,

algún impuesto o algún cobro, ya sea en una tiendita de conveniencia,

en un centro comercial, en hotelerías, en cualquier lugar.

Sin embargo, se sigue cobrando un costo extra al pasar la tarjeta,

ya sea de débito o de crédito en diferentes comercios.

¿Alguna opinión al respecto?

Claro que sí, muchas gracias.

Sí, efectivamente es ilegal cobrar este tipo de comisiones,

porque la comisión que le cobra el banco al establecimiento

la tendría que estar asumiendo el establecimiento, no el consumidor.

Entonces, está determinado en la Ley Federal de Protección al Consumidor.

Hemos hecho actividades de vigilancia, de suspensión incluso a establecimientos

que al momento de realizarles la verificación derivado de una queja,

estén haciendo estas prácticas y les notificamos que para poderles retirar

la sanción, el sello, tienen que regresar al sistema normal,

es decir, no cobrar la comisión.

Entonces, aquí aprovechar su pregunta, compañero,

para hacer un llamado a las personas consumidoras,

que en el caso de que detecten este tipo de cosas

o que un establecimiento, por ejemplo, un restaurante,

les cobren la propina directo o que no les entreguen alguna nota factura,

que nos lo hagan saber al teléfono del consumidor,

a nuestras redes sociales y nosotros los vamos a apoyar.

Sí, porque los dueños de establecimientos,

ellos mismos se quejan de que los bancos o quienes les rentan la terminal,

no voy a decir marcas ni nada,

pero hay varias que le están cobrando a ellos obligatoriamente

en cuanto pasa la tarjeta este excedente.

Efectivamente, hay un cobro del banco al establecimiento,

pero ese costo lo tiene que asumir el establecimiento

y no ser trasladado a la persona consumidora.

Muchas gracias, muchas gracias, presidente.

Del tema, del tema, del tema.

A ver, alguien, a ver aquí, me has preguntado.

Buenos días, presidente, buenos días, compañeros secretarios, buenos días.

Julián Mazoy, de SDP Noticias.

Presidenta, todavía faltan algunas semanas,

no obstante ya se va a cumplir el aniversario de un año

de que llegó una primera mujer presidenta a la Presidencia de la República

y su primer informe de gobierno el primero de septiembre.

¿Ya ha considerado si va a asistir presencialmente al Congreso?

No es necesario.

Vamos a hacer el informe, todavía no tenemos exactamente lugar.

Por supuesto, lo que sí es constitucional es llevar el informe al Congreso,

lo llevará la secretaria de Gobernación y haremos, aparte, nuestro informe que ya estamos preparando.

Ese mismo día, presidenta, el primero de septiembre tomará protesta la nueva Suprema Corte de Justicia.

¿Ha considerado si va a asistir al evento o todavía sigue pensándolo?

Entiendo que va a ser en la tarde la toma de protesta de la nueva Corte

y en la mañana haríamos el informe.

Entonces, pues depende si nos invitan, ¿verdad?, a la toma de protesta.

Pero me da mucho gusto que el primero de septiembre sea histórico por la nueva Corte.

El día de ayer me parece que fue que una persona que fue premio Nobel de Economía,

Joseph Stiglitz, en un evento público se refirió muy positivamente a las políticas económicas

que encabeza el gobierno de la presidenta Claudia Sheinbaum.

Preguntarle su opinión al respecto de los comentarios del doctor Stiglitz.

Sí, es premio Nobel.

Él critica mucho el neoliberalismo, tiene una visión distinta a la visión neoliberal,

tiene también sus críticas a lo que está ocurriendo actualmente

y hubo un momento ahí en la pregunta que…

porque el evento fue en Colombia, ¿no?, que se refirió a nosotros.

Y vamos a seguir dando ejemplo al mundo por nuestro modelo.

Ayer lo decía en el evento de Tlalpa.

La economía de México está bien porque tiene un modelo distinto.

Se llama humanismo mexicano, se llama economía moral.

Y tiene una base que es por el bien de todos, primero los pobres.

Y vamos a seguir trabajando en ese marco.

No solamente porque es justicia, justicia social, sino porque ha dado resultados.

Y esto fortalecido con el Plan México, que también tiene esa orientación

y además de fortalecimiento de nuestro mercado interno, nos va a ir bien al país.

Presidenta, recientemente, hace unas semanas, el Partido Acción Nacional

llevó a cabo la renovación de este instituto que tiene en interno Acción Juvenil.

Y en este sentido, yo lo he escuchado a usted muchas veces hacer

alguna serie de recomendaciones o consejos a las juventudes en general

y durante la campaña a las juventudes de izquierda.

Pero ahora me da curiosidad pedirle a usted un consejo para aquellos jóvenes

que militan en la derecha o ya en las derechas ultra, más radicales.

Un poco pensar cómo usted entiende la responsabilidad que también tienen estos jóvenes.

Me estoy acordando de un tuit que subió Fox.

Fíjense la derecha mexicana en qué está.

Lo voy a poner.

Porque es importante que los jóvenes vean esto.

O sea, un expresidente de México.

Inventando que el presidente López Obrador vuela toda la semana.

Los vuelos secretos de López Obrador.

Que vuela toda la semana.

Es un expresidente de la derecha mexicana.

Entonces, saca una publicación en X.

Ya no es tuit.

Decía Monsiváis, y lo repetía López Obrador.

¿Cómo es esa frase?

¿Cómo es la frase de Monsiváis?

La hipocresía es la virtud de la derecha.

No, la virtud no.

Ni la ideología.

A ver, ¿cómo es?

Ahora se los dejo de tarea.

La doctrina de la derecha.

La hipocresía es la doctrina de la derecha.

Así decía Monsiváis.

Esta visión que tenemos de la educación media superior.

Tiene que ver con el reconocimiento de los jóvenes de su entorno.

La generosidad, la fraternidad, la solidaridad, el apoyo mutuo.

Está muy vinculado a nuestra cultura.

Que viene principalmente de los pueblos originarios.

El ser consciente de la situación social.

Es importantísimo para un joven.

Por supuesto que el joven.

Tiene deseos de superarse personalmente.

Pero nunca puede ser aplastando al otro.

Nunca puede ser por encima de los otros.

De las otras, de los otros.

Esta idea meritocrática.

Que tiene que ver con sobresalir a costa de los demás.

Pues es la visión neoliberal.

Esta idea de que el pobre es pobre porque no trabaja.

Todo eso es lo que ha ido cambiando en México.

Se recupera la visión solidaria, fraterna de la sociedad.

De las y los mexicanos.

Y eso es lo que queremos que perdure.

Por supuesto, repito, que el esfuerzo individual, el reconocimiento propio y el trabajar todos los días, pues es indispensable.

Pero es muy importante dar la mano al que se quedó atrás.

Y eso es lo que queremos que no se quede.

Y eso es lo que queremos que no se quede.

Y eso es lo que queremos que no se quede.

Y eso es lo que queremos que no se quede.

Y eso es lo que queremos que no se quede.

Y eso es lo que queremos que no se quede.

Y eso es lo que queremos que no se quede.

Y eso es lo que queremos que no se quede.

Y eso es lo que queremos que no se quede.

Y eso es lo que queremos que no se quede.

Y eso es lo que queremos que no se quede.

Y eso es lo que queremos que no se quede.

Y eso es lo que queremos que no se quede.

Y eso es lo que queremos que no se quede.

Y eso es lo que queremos que no se quede.

Y eso es lo que queremos que no se quede.

Y eso es lo que queremos que no se quede.

Y eso es lo que queremos que no se quede.

Y eso es lo que queremos que no se quede.

Y eso es lo que queremos que no se quede.

Que la posición que tenemos nos permita caminar todos juntos.

Esa es una visión que se está dando hoy en México.

Y que le ha dado mucha dignidad a nuestro pueblo.

Por eso decía yo el sábado en el evento que la Cuarta Transformación no solamente es un proyecto político, económico.

Es un proyecto de dignidad.

Y las y los jóvenes tienen que pensar en eso.

Por supuesto, en desarrollarse, pero en siempre voltear a ver a los demás.

Presidenta, en este mismo sentido de las juventudes de ultraderecha,

he escuchado yo un nuevo concepto por parte de las neoderechas, pues,

que tiene que ver con batalla o guerra cultural.

Lo manejan varios de los nuevos ideólogos que traen en la nueva línea narrativa que varios traen de ellos.

Que hay que dar la batalla o la guerra cultural.

Que tiene que ver con, en lugar de hacer una nueva propuesta en materia económica o crítica de política pública,

más bien empezar a hablar acerca de asuntos mucho más sociales.

Vimos críticas, por ejemplo, mucho más, muy fuertes por parte de estos neoderecha,

acerca de la celebración por los 700 años hace un par de días de la Fundación de Tenochtitlán.

Y esto mismo se ha repetido una plataforma más, quizás, de dar el combate en términos de derechos adquiridos de minorías, etcétera.

Un poco preguntarle a la referente de la izquierda en el país, la presidenta de México,

¿qué significa para ella este nuevo concepto de la batalla cultural que traen?

Bueno, habría que ver en qué contexto se dan.

La construcción, lo que está ocurriendo en México es algo muy especial.

Y por eso hoy la derecha mexicana no tiene mucho reconocimiento en el país.

Primero, por los 36 años de neoliberalismo y a dónde nos llevaron.

Pero segundo, porque se basa en la discriminación, todo ese periodo neoliberal.

La idea del mercado como la máxima.

Eso cambió ya en México.

Y el reconocernos en nuestra historia y en la grandeza de las naciones, pueblos, civilizaciones,

que existieron en nuestro territorio antes de la llegada de los españoles, es algo importantísimo.

Porque durante años se quiso despreciar al indígena.

Y nosotros es todo lo contrario.

Es el reconocimiento y el orgullo nacional de dónde venimos.

Porque no importa si venimos de un origen ancestral indígena, si llegamos a México y nos hicimos mexicanos hace 10 años.

Todos tenemos la responsabilidad de reconocer la grandeza de los pueblos originarios.

De entonces y de ahora.

Porque de ahí venimos como mexicanos.

Y sí, por supuesto que hay una historia.

Por eso son los dos fundamentos del humanismo mexicano.

Es la grandeza cultural y también la historia patria del México independiente.

No cualquier nación tiene un Miguel Hidalgo y Costilla.

Que no solamente gritó por la independencia, sino por la justicia.

Los sentimientos de la nación de Morelos es algo extraordinario.

No cualquiera tiene una Leona Vicario.

Una José Fortís.

La reforma en México fue algo muy profundo.

Incluso los liberales mexicanos hay que rescatarlos y reivindicarlos.

Eso es lo que nos debe hacer sentir orgulloso.

Y por supuesto que estamos abiertos al mundo.

Y tenemos que mirar lugares donde tienen grandes experiencias.

Pero el orgullo nacional y el orgullo de donde venimos es algo que tenemos que seguir reconociendo.

Y eso es lo que la derecha no puede.

Porque la derecha no reivindica a Juárez.

La derecha no reivindica ni a Carranza.

La derecha no reivindica a Villa Zapata.

La derecha no reivindica a Lázaro Cárdenas.

La derecha no reivindica ni a Guadalupe Victoria.

La derecha reivindica a Miramón que fue a pedir que un emperador europeo viniera a gobernar México.

O a Santana.

Esa es la herencia de la derecha en México.

Presidenta, si me permite una última pregunta.

Respecto a los resultados de seguridad aquí se presentan cada 15 días y me parece que son indudables.

Hay resultados sólidos en materia de seguridad.

No obstante, la encuesta nacional de seguridad pública urbana más reciente, la ENSU, a pesar de los resultados que se reportan aquí cada 15 días, mostró un ligero descenso en términos de la percepción.

De la percepción.

¿Cómo balancear estas dos cosas? ¿Cómo entender que ambas cosas pueden coincidir en un mismo espacio?

Estamos revisando la ENSU y los datos que presenta y sobre todo a qué delitos se refiere.

Seguridad no viene de mañana en 15 para poder tener los datos consolidados del mes de julio, para poderlos informar.

Y ahí también vamos a revisar el tema de la ENSU.

Luis Piña, de los reporteros MX.

Presidenta, hace un momento que estaba reflexionando sobre la representación del sábado.

Se me viene mucho a la cabeza también lo que decía Enrique Dussel, en el que afirmaba que el desprecio hacia el indígena proviene del hecho de que representa el fracaso del occidentalismo y del neoliberalismo.

Como usted también lo comentaba, con la llegada de la Cuarta Transformación se ha hecho mucho en el sentido de posicionar las culturas indígenas.

Y en ese sentido, ¿usted considera que México puede convertirse en un referente internacional en esta nueva forma de resistencia y preservación cultural de los pueblos originarios y de América Latina?

Pues es el reconocimiento de dónde viene la grandeza cultural de México.

Y eso genera mucha dignidad y mucho orgullo.

Esta visión colonial, porque es una visión colonial de las castas, de la colonia, pues permaneció durante muchos años y todavía algunos lo creen.

Todavía hay mucha discriminación, racismo, clasismo.

No existen, el otro día escuché, no sé quién lo dijo, no existen las razas en los seres humanos, porque no está reconocida la raza biológicamente.

Son orígenes étnicos distintos, pero sí hay racismo.

Y eso se tiene que erradicar, decía yo, no solamente por justicia, sino por necesidad.

Es una obligación que no haya racismo en México.

Y hay que estarlo mencionando y diciendo, porque todavía existe.

Bueno, Lorenzo Córdoba, ¿qué hora quiere que se saque de los libros de texto su dicho?

A ver si lo tienes por ahí.

Vamos a repetirlo, porque es muy importante.

O sea, ¿cómo es posible que el presidente del Instituto Nacional Electoral en su momento

se refiriera a personas que vienen de un pueblo indígena, de la manera en que se refirió?

Vamos a ponerlo, porque de ahí viene el racismo y eso es lo que no queremos en México.

No queremos que se siga promoviendo el racismo, el clasismo.

No, mami, cabrón.

Es que desde las dramáticas reuniones con los padres de Chichimaca,

a esto cabrón que es, a ver, había un, el punto, mamá, yo no voy a mentir,

y te lo voy a decir como hablaba ese cabrón.

Tengo que decir, yo, jefe, gran nación chichimeca, vengo guanajuato.

No decir a ti, o diputados, para nosotros, o no permitir que se leccione.

Y eso no es inteligencia artificial, porque entonces no había.

Esa sí es día de veras.

Ha parado el proceso, señor presidente.

Ha parado y lo va a revisar la Corte y están proponiendo darle la razón.

¿Qué opina, presidenta?

Pues, que decía la Corte.

Lo que nosotros tenemos que insistir, todos, porque esta es una responsabilidad de todos,

y quien esté a favor de alguien que habla así,

está violentando no solamente los derechos, sino la dignidad de las personas.

Esta manera de reírse de la forma de hablar de una persona que viene de un pueblo originario,

de un pueblo indígena, presidente del INE.

Por cierto, ellos son los que dicen que somos autoritarios,

o que no es autoritaria esa forma de hablar, o no, eso no.

Nosotros tenemos que insistir, insistir, insistir todos los días,

que no puede haber racismo, y al contrario, que estamos orgullosos de dónde viene México.

Las grandes naciones, las matemáticas de los mayas, la astronomía,

pero también la cultura.

Entonces, no es, además de que las civilizaciones de entonces y ahora no,

no, también de los mayas de hoy,

de los mexicas de hoy, de quien habla náhuatl,

hay que estar orgullosos, reconocerlo y promoverlo.

Eso nos da mucha dignidad como patria, como país.

El proyecto del ministro Javier Láez viene por darle el amparo para que todos los libros,

para que la CEP detenga la distribución de los libros,

y también ordenar que se reediten para eliminar esta mención.

Pues vamos a ver qué dice la Corte.

Pero lo cierto es que, incluso aunque la Corte decidiera,

lo vamos a seguir mencionando.

Porque hay cosas que no podemos olvidar.

Porque significa reivindicar lo que somos y decir eso no.

No queremos esta manera en México de dirigirse hacia un pueblo originario.

Y hay libertad, hay libertad de expresión.

No es que se vaya a censurar a las personas por hablar lo que quieran decir o a los medios, no.

Pero eso no quiere decir que desde aquí, desde cualquier punto y en las escuelas,

reivindiquemos nuestra historia, el México profundo, de dónde venimos.

Presidenta, cambiando de tema y hablando también de orgullo nacional,

este fin de semana clavadistas mexicanos lograron dos platas en el mundo.

Ah, sí, por ahí tenemos preparado un… ¿Ya lo tienes?

¿Cuál es su opinión respecto a esto y también cómo van los preparativos?

Ponen… muy orgullosos también.

Bueno, a ver, pon el video.

Lo íbamos a poner al final, pero de una vez.

En el mundial, un aplauso.

Es el mundial de deportes acuáticos, Singapur 2025.

El equipo mexicano ha ganado cinco medallas, cuatro de plata y una de bronce.

tres integrantes del ejército, tres integrantes del ejército, son parte del equipo mexicano.

Gabriela Agúndez García, Osmar Olvera Ibarra y Randall Huilar Valdés y Alejandra Estudillo, pertenece a la Secretaría de Marina. Muchas felicidades.

Y sobre el mundial de fútbol, presidenta, ¿cómo van los preparativos?

Ya, ya lo vamos a presentar aquí.

Estamos en las últimas.

Cambiando de tema, presidenta, muchas gracias.

Los reporteros MX publicamos recientemente un reportaje sobre una investigación de la Unidad de Inteligencia Financiera que involucra al empresario Ricardo Salinas Pliego sobre un triángulo de lavado de dinero en el cual, podemos decirlo, blanqueaba a Luis Cárdenas Palomino y Gerardo García Luna a través de Arrendador Azteca y Nueva Electra.

¿Usted tendría un poco más de información acerca de esto y cuál es su opinión sobre estos presuntos vínculos entre el sector empresarial y estructuras del crimen organizado?

Bueno, ya que lo informe la web cuando lo pueda informar.

Y por último, hoy igual presentamos un reportaje también sobre este vínculo de Ricardo Salinas Pliego y con el director del IMSS, Robledo, quien firmó un convenio con Fundación Azteca,

el cual a través de estas orquestas se ha entregado dinero para que se realicen este tipo de ámbitos.

¿Tiene usted información sobre este convenio o de estar vigente solicitaría que se revise?

Sí, mañana lo puede informar Sue, que viene a la mañana.

Vamos a ver por acá.

Jatsiri Magallanes de MBS Noticias.

Preguntarle, hace unos días tuvo una reunión con el embajador de Estados Unidos aquí en México y algunos congresistas estadounidenses.

¿Nos podría informar si hubo algún acuerdo o hay algún avance para frenar esta imposición de aranceles por parte de Estados Unidos para este primero de agosto?

Bueno, los congresistas no participan en este proceso de diálogo que tenemos con el gobierno de Estados Unidos sobre los aranceles,

pero nos pidió el embajador de Estados Unidos.

Pero nos pidió el embajador de Estados Unidos que lo recibiéramos, son congresistas republicanos y una congresista demócrata.

Y lo recibimos, platicamos de la política de seguridad que tenemos,

desde nuestra perspectiva, los efectos que tienen los aranceles para la relación México-Estados Unidos.

Hablamos temas, recientemente ellos aprobaron en el Congreso una ley relacionada con monedas digitales, vamos a ponerle así.

Y plantearon que lo pudiéramos analizar, no lo hemos analizado, pero el secretario de Hacienda estuvo presente en la reunión

y planteó que se iba a analizar esta iniciativa de parte del Congreso.

Y otros temas, fue una reunión cordial.

¿Es un buen escenario para poder frenar esta imposición de aranceles?

Pues todavía esta semana, el viernes es primero de agosto y todavía estamos en pláticas.

Presidenta, también preguntarle, la American Society aquí en México…

Esperamos, obviamente, un buen resultado de estas pláticas.

La American Society aquí en México ha manifestado su preocupación por parte de los empresarios estadounidenses

porque comentan que el T-MEC tiene que ser renegociado más allá de revisado

porque México, dicen que México no ha cumplido con el T-MEC en materia de seguridad

y en específico en el tema del fentanilo.

¿Qué opina al respecto?

Pero eso no tiene que ver con el T-MEC.

Es otro tema.

Y, como lo hemos dicho, estamos trabajando conjuntamente en temas de seguridad con Estados Unidos

sin injerencismo, sin intervencionismo, sin subordinación.

Bajó en 50% el cruce de fentanilo de octubre a la fecha de México a Estados Unidos,

reconocido por las agencias estadounidenses.

Y estamos trabajando conjuntamente, pero el T-MEC no tiene que ver con el fentanilo.

Podría preguntarle al secretario de Educación Pública, Mario Delgado,

si nos podría comentar qué opina respecto a las críticas que ha habido por un viaje

que realizó recientemente a Portugal.

Sí, efectivamente salí unos días con mis propios recursos y sin descuidar mis responsabilidades.

Gracias, doctora. Buenos días.

Eduardo Ortega, del periódico El Financiero.

Yo quiero regresar al tema de Estados Unidos.

El fin de semana el secretario de Comercio de Estados Unidos dijo

que no habrá prórrogas ni periodo de gracia en aranceles que entren en vigor el viernes próximo.

Usted mencionaba que todavía no hay un acuerdo.

¿Qué es lo que detiene que se pueda llegar a un acuerdo con Estados Unidos?

Pues seguimos platicando, seguimos platicando con…

Bueno, hay un acuerdo que firmaron con Japón, con la Unión Europea ayer, con otros países,

y nosotros esperamos un acuerdo esta semana.

Entonces, lo vamos a seguir informando.

Pero, digamos, ¿usted sería cierta de eso o qué es lo que detiene este acuerdo?

Son las pláticas que estamos teniendo.

Obviamente, pues Estados Unidos tiene su posición, nosotros nuestra posición,

pero creemos que vamos a llegar a un acuerdo.

Doctora, hay versiones, sobre todo en columnas, que hablan de que hay presiones del gobierno de Estados Unidos a su gobierno

para entregar a presuntos peces gordos de la narcopolítica en México.

O sea, yo le quiero preguntar a usted si esto es verdad o no.

Es una cosa que es absolutamente falso, de toda falsedad.

Es esta pretensión de algunos columnistas de querer dar la idea que además, increíble,

cuáles son sus fuentes, cuáles son sus…

de querer dar a conocer de que ellos tienen muchos contactos y que tienen información privilegiada.

Nada más que sus contactos y su información privilegiada, pues no tiene ninguna información privilegiada,

porque es absolutamente falso.

Primero, porque nosotros no aceptamos injerencismo.

Primero, hay convenios, colaboración relacionada con personas que tienen…

dentro del convenio de extradición, extradiciones.

Recientemente, el Consejo de Seguridad hizo un envío de personas a Estados Unidos, 29 delincuentes,

en el marco jurídico existente y por seguridad en nuestro país.

Se decidió en el Consejo de Seguridad hacerlo.

Entonces, en ese marco hay colaboración y coordinación.

Pero es absolutamente falso que…

Bueno, ninguna llamada que he tenido con el presidente Trump, que han sido muchas,

ni llamadas que ha tenido el secretario de Relaciones Exteriores con el Departamento de Estado,

ni la colaboración que haya del Departamento de Justicia con la Fiscalía,

se ha pedido la entrega de alguna persona en particular que tenga que ver con una relación política.

Y por tanto…

Este tema no ha contaminado lo comercial.

No, de ninguna manera.

Es decir, hay tres temas que trabajamos…

Hay muchos temas que trabajamos con el gobierno de Estados Unidos,

pero en particular tres.

Uno, que es el tema de migración.

Ellos tienen una política migratoria.

México ha desarrollado distintas acciones con respeto a los derechos humanos para evitar la llegada de personas de otras nacionalidades a la frontera norte.

Repito, dentro del marco de movilidad y respeto a los derechos humanos de todas las personas.

Pero nosotros también hemos estado pidiendo que se reconozcan los mexicanos en Estados Unidos,

que trabajan en Estados Unidos,

que se busquen los mecanismos para que mexicanos que no tienen documentos,

pero que trabajan de manera muy importante en Estados Unidos para apoyar su economía,

puedan tener oportunidades de desarrollo de ese empleo.

Es parte de las pláticas que tenemos.

En el caso…

Y también hablamos del trato a nuestros migrantes.

Todo eso se ve en estas meses.

Segundo, el tema de seguridad, que ahí participan muchas instituciones,

desde la Defensa Nacional y la Marina,

la Secretaría de Seguridad y Protección Ciudadana, Relaciones Exteriores, Gobernación,

en las pláticas, en los diálogos que tienen que ver con un acuerdo en materia de seguridad.

Y por otro lado, la materia comercial.

Y en la materia comercial participa también Relaciones Exteriores,

Secretaría de Hacienda y Secretaría de Economía,

que ha estado coordinando todos estos trabajos.

En otro tema, doctora.

El fin de semana también se difundieron imágenes de Andrés.

Bueno, sobre este tema, porque fíjense todo lo que dijeron de las listas de personas que tenían.

Y luego la propia Embajada de Estados Unidos dijo que era una falacia, que era una mentira.

Entonces, parte de esta campañita que les gusta a algunos comentócratas.

Sí, le comentaba de que el fin de semana se dieron a conocer imágenes de Andrés Manuel López Beltrán,

secretario de Organización de Morena, que vacaciona en Tokio, Japón.

Quiero preguntarle si esto es congruente con el movimiento de la Cuatro Transparencias.

Como lo he dicho siempre y lo voy a seguir diciendo.

El poder se ejerce con humildad.

Esa es mi posición y siempre va a ser.

La gente tiene derecho a visitar uno u otro país.

Pero nosotros tenemos una responsabilidad política.

Y una responsabilidad que tiene que ver con el movimiento al que representamos.

Y los principios que representamos.

Nosotros, mucho de nuestro pensamiento tiene que ver con el pensamiento juarista.

Que es que no puede haber gobierno rico con pueblo pobre.

Entonces, todos tenemos que, en el momento que estamos desempeñando un cargo público,

Siempre el poder debe ejercerse con humildad.

Esa es mi posición y siempre va a ser.

Y a cada quien, pues, tiene que ser reconocido por su historia, por su comportamiento.

Por otro lado, doctora, también hay voces que piden la salida de Adán Augusto López

de la coordinación del Grupo Parlamentario de Morena en el Senado.

¿Usted estaría de acuerdo con esto?

A ver, es muy importante esto, qué bueno que lo tocas, porque sigue el tema.

Esta, el que fue el secretario de Seguridad en Tabasco,

tiene una orden de aprehensión

por la Fiscalía del Estado de Tabasco.

Y nosotros estamos colaborando en lo que se necesite para su detención.

Como bien se informó el martes de la semana pasada,

la investigación inicia a finales del 24

y en inicios de este año viene la carpeta de investigación y la orden de aprehensión.

La investigación debe seguir.

Recientemente se detuvo a una persona que trabajaba también en la Secretaría de Seguridad del Estado de Tabasco,

ya con una orden de aprehensión de la Fiscalía General de la República.

Y las investigaciones deben seguir,

pero con base en investigaciones,

con base en presuntos

o en linchamientos mediáticos.

Entonces, las investigaciones siguen.

La UIF la semana pasada

congeló cuentas de empresas vinculadas con esta persona.

Entonces, nosotros tenemos una responsabilidad,

pero es responsabilidad en todos sentidos.

tienen que seguir las investigaciones

y no se puede acosar a nadie

hasta que no se demuestre lo contrario.

Y finalmente, doctora,

¿hay también versiones de que su...

Porque es importante.

Porque ahora toda la derecha

está con este tema.

¿Quién detiene o quién abre la investigación

y la orden de aprehensión contra este personaje?

Me refiero al momento en que estamos viviendo en el gobierno.

Porque quieren ponerlo como si fuera a García Luna.

No, a García Luna lo premiaban y lo premiaban

y lo premiaron hasta el último minuto.

Bueno, quizás cuando dicen eso, doctora,

es porque se critica mucho

que era obvio que Calderón sabía de García Luna,

como también puede ser obvio

que Adán Augusto supiera...

Tienen que seguir las investigaciones.

Y él ya dijo,

Que me pregunten lo que yo sepa,

lo voy a decir.

Pero es muy distinto al que sigue premiando a García Luna

y el que sigue hablando bien de García Luna.

Porque yo no los he oído a ellos hablar

nada sobre García Luna,

no dicen nada.

No, dijo Calderón hace poco

que no se arrepiente de nada.

Lo dijo, ¿no?

Entonces, es distinto.

Y aquí siguen las investigaciones.

Entonces, no es...

Y no se puede responsabilizar a alguien

hasta que no se demuestre lo contrario.

Pero usted considera que el liderazgo de Adán Augusto

es sólido en el Senado.

Sí, pues ahí están los senadores.

Entonces, no hay ninguna investigación,

lo he dicho.

Contra el senador.

Y él en el momento que...

Si alguien le quiere preguntar,

pues por supuesto que él lo va a decir.

Ya lo dijo, lo dijo públicamente.

Y finalmente, doctora,

también hay muchas versiones

de que su gobierno ya enfrenta

una crisis fiscal ya.

Incluso mencionan que hay...

que ya no hay ni para pagar los salarios

en muchas dependencias de gobierno.

¿Esto es así?

Claro que no.

A ver, por ahí están los datos económicos.

Nada más pone...

Si hubiera una crisis de recursos,

de caja, de...

No estaría el dólar como está.

El peso, perdón.

Frente al dólar como está.

Está muy bien.

Las finanzas públicas están muy bien.

A ver, pon la recaudación de este año.

Lo que está pasando en los medios públicos

no tiene nada que ver con esto.

No, a ver, estamos revisando lo de los medios públicos.

Les voy a explicar por qué.

Prácticamente todos los contratos

de los medios públicos

trabajan por honorarios.

Se llama en el...

Bueno, está tipificado, está catalogado en la...

Catalogado, más bien es la palabra.

En el presupuesto público por capítulos.

Presupuesto público tiene capítulos.

El capítulo mil son todo el personal

que está contratado por el gobierno

y que tiene prestaciones sociales.

Puede haber todas las prestaciones sociales

como personal de base

o puede haber algunas prestaciones

que no se tengan

porque hay honorarios asimilados a salario

que se pagan por capítulo mil

o puede haber personal de confianza

como la presidenta,

me pagan por el capítulo mil.

Entonces, los salarios son capítulo mil.

Hay otros capítulos, el dos mil

que es para compras de distinto tipo,

el tres mil

que es para honorarios,

el cuatro mil

que es para ayudas,

el cinco mil

que es para inversión,

el seis mil

que es para inversión también.

La mayoría de las personas

que están contratadas

por los medios públicos

cobran por honorarios

desde hace muchísimo tiempo.

incluso estamos revisando

porque hay personas

que llevan muchísimo tiempo trabajando

y no tienen prestaciones sociales

trabajando en los medios públicos.

estamos revisando la manera

en que se contratan

los medios públicos.

El retraso que ocurrió

en Canal 11

tuvo que ver

con la forma

en que están contratadas

y todos los trámites

que se tienen que hacer

para el pago.

hay todo lo que hubo

es un retraso

en la parte burocrática,

para que no pueda haber

la manera de fortalecer

a los medios públicos

para que la gente

que trabaja en medios públicos

una mejor condición laboral

y se fortalezca con ello.

¿Y para cuánto entonces

estarán estos salarios

de esos trabajadores,

Porque todo el mes de julio

ya parece que no.

ya se resuelve

lo del pago a ellos.

Lo que hubo

fue un retraso

en la parte administrativa

y se les va a pagar

porque se les tiene que pagar.

para que no vuelva

a haber este retraso,

pues todo lo que tiene

con los recursos públicos

a los medios públicos

y la contratación

de todos aquellos

en los medios públicos

para que sea

de una mejor manera.

¿Pero no hay una fecha?

pregúntale a Berta Gómez

cuándo se va a pagar

a los compañeros

porque el viernes

a los de Canal 11

me dice María.

Muchas gracias, doctora.

A julio del 2025

iba en 221 mil

en 429 mil

y de eso

150 mil millones

de Ahora Noticias.

del gran evento

que se dio,

fue un agasajo

de verdad que

si usted me lo permite

hacer un reconocimiento

y todos los actores

que se dieron.

son de la defensa.

la defensa nacional

es una institución

De verdad que

sí nos hizo

No solamente nos cuidan

la seguridad nacional,

la guardia nacional,

los ingenieros militares

que nos ayudan

el Tren Maya

hasta los hospitales

y también tienen

esta otra parte,

todo fue algo

Un honor a quien honor merece,

muchas gracias por todo

ese gran trabajo.

en otro tema,

pues no puedo dejar

de preguntar el tema

del que decía

del tema Tabasco,

con este exsecretario

de Seguridad Pública.

En días pasados

se dieron a conocer

se estaban investigando

a casi 200 elementos

cercanos a Hernán Bermúdez.

si usted tiene

respecto a ello.

Ya que le informe

el Gabinete de Seguridad.

es la primera mujer presidenta,

como decía el compañero,

a pocos días

de celebrarse el informe.

Estamos muy orgullosas

y esto no lo tomen

a como nos insultan

de que somos unos paleros,

así nos llaman,

a los reporteros

que llegamos a la mañanera,

pero sin embargo

hay que reconocerlo

porque le costó

mucho trabajo a México

y que llegara

una mujer presidenta.

todo el mundo

se va de vacaciones.

usted no ha pensado

No todo el mundo.

¿Sabe por qué lo preguntó?

Porque para hacer

hay que parecer

hay que ser congruentes.

La gente tiene derecho

y también los servidores públicos.

Todos tienen derecho

a tomar unos días.

que es parte

de los derechos laborales

en el artículo 123.

todo el mundo

a tomar unos días.

Pues en el caso

de la presidenta,

por lo pronto no.

Hay que trabajar,

hay muchas responsabilidades.

Claro que sí.

también el día primero

de nuestro nuevo

Hubieron unas observaciones

del Instituto Electoral

de los que habían sido

no les estaban dando

aunque habían ganado

en las urnas,

por no tener

de su promedio

que requiere la ley.

de qué va a pasar

algunos de ellos

la decisión del tribunal,

porque algunos de ellos

en el tribunal.

y en los lineamientos

que se emitieron.

si no tienes

en la licenciatura

que se pide

se pedía nueve

en la materia

en la que ibas

pero si tuviste

es como equivalente.

eso fue lo que

en su momento

y el Instituto Electoral

pues no consideró

entonces pues ya

tomará su última

en el tribunal.

Y usted ha manifestado

y es un gran proyecto

dentro de sus 100 puntos

de los trenes.

en días pasados

que había un proyecto,

si no me equivoco,

es el Buenavista,

que sobre todo

el estatus de esto

se llevará a cabo,

está el proyecto,

está el recurso.

está la salida

Hay algunos otros

de la ciudad

que se están analizando

por el uso

de las vías

que todavía existen,

pero todavía no es,

no se ha

si sí o si no.

por lo pronto

está el México-Querétaro

y pasa por

En otros temas,

hace unos días

estuvo la secretaria

dando a conocer

este gran proyecto

de Centro Mujeres.

En el centro

hizo un proyecto

que trae muy,

pero muy buenos

y sobre todo

porque trae inclusión.

La pregunta es,

de crear armonía

con este tipo

que son tan atinados

a este proyecto

es un centro libre

por lo menos

por cada municipio

para las mujeres,

tanto para apoyo

como para el desarrollo

de diversas actividades

que entre ellas

al centro libre

y hay los recursos

para poderlo desarrollar.

que haya un tema

hay clases de yoga,

a un lugar,

hay un recurso

a cada centro libre

que quienes asisten

para qué se utiliza

y están coordinados

con los municipios

y con los estados.

con todos los municipios

y con las 32 entidades

de la República

los centros libres.

si hay un proyecto

pues se suman

para los centros

libres del país.

En otro tema

a lo que se planteó

que la verdad es,

en nuestros tiempos

no había toda esta facilidad

Hoy los jóvenes,

como usted decía,

tienen el proyecto

de México Canta,

tienen todo esto

que está abriendo

una nueva ventana

de tenerlo fácil

y decidir estudiar.

La pregunta aquí es,

que hoy por hoy,

a través de las redes sociales

que son las que pagan,

no están ya apostándole

casi al estudio.

Hoy con esta ventana

y que de verdad,

ojalá pudiera haber

con todo respeto

y si me lo permite,

alguna campaña más fuerte

para poder motivar

a los jóvenes

mi pregunta sería

para el secretario,

se está contemplando también

la parte de psicólogos

vastos en todas

porque hay un problema,

como hubimos muchos padres

que tuvimos que dejar

para salir a trabajar,

hay muchos jóvenes

que necesitan ese apoyo.

¿hay suficientes psicólogos

para todas estas instituciones

y todos estos nuevos proyectos?

La parte que se mencionó

en la currícula,

en la nueva currícula

del marco curricular común,

la parte socioemocional

tiene que ver mucho con eso.

que todo ello contribuye

a la salud mental

de las y los jóvenes.

el objetivo es que

ellos quieran ir a la escuela,

quieran estar en la escuela,

que se emocionen

estando en la escuela

y eso les va a ayudar

en el resto de su vida.

hablamos de formación

para la vida,

que le dé esas habilidades

que les permita lidiar

con situaciones difíciles.

No podemos apostar

a que vamos a llegar

a llenar de psicólogos

no sería posible.

Y el enfoque

que tenemos nosotros

es la parte socioemocional

debe dar esta fortaleza

la educación en valores,

la no violencia,

la cultura de paz.

Eso es lo que queremos

en las escuelas.

Ya que está ahí,

en las jornadas

para la paz

que encabeza la Secretaría

y también participamos

en los tequios

el Instituto Mexicano

para la Juventud,

más de casi un millón

de participantes tuvimos,

donde todas las escuelas

y hacen esa actividad.

para la paz

en todo media superior,

una en febrero,

y la otra ahora

donde las escuelas

el viernes y el sábado

se dedican a hacer

obras de teatro,

todos haciendo conciencia

de la convivencia,

de la cultura de paz

y también en torno

a la campaña

que lanzó la presidenta

a las adicciones.

Es lo que estamos haciendo.

en este mes

empezaron las inscripciones

a las nuevas universidades

que también existen.

de si los ciudadanos

a estas nuevas universidades?

se abrieron registros

para los 20

y en las ampliaciones

también se abrió

No van a estar

para el primero

vamos a tomar

para que arranque

el ciclo escolar,

en alguna secundaria,

en la misma,

en una preparatoria

en lo que están listos

Hay que recordar

que como son nuevas,

aceptan a los de primer año.

en el número

de los jóvenes,

algo que podemos

lidiar con ello

y una vez

que estén terminados

que están organizados

también en la construcción

para poder tener

que puedan ser ocupadas

y que ya sigan

el ciclo escolar.

con todo este trabajo

que usted ha venido

haciendo en el rescate

precisamente de los jóvenes

hay una parte

en lo que es

o se aumentó

para el rescate?

Porque se entiende

que ese recurso

en seguridad pública

hay un área

que se dedica

en las zonas

donde hay más

a las causas

y la Subsecretaría

de la Secretaría

y lo vamos

como lo mencioné

la semana pasada

vamos a fortalecer

es que los jóvenes

de los jóvenes

de que ni estudian

pues todo el periodo

que no atendió

a los jóvenes

también era una idea

de que era responsabilidad

si no estudiaba

o no trabajaba

de que el Estado

no tenía que hacer nada

porque era la responsabilidad

todo lo contrario

que es un programa

y que hoy

y el número

o la matrícula

que es la nueva

de las universidades

trabajando con las

y los institutos

que haya más

para que los jóvenes

entrar a la universidad

y la educación

que es lo que

el día de hoy

y una forma

y de reconocimiento

a los jóvenes

como se venía

las actividades deportivas

que un joven

no le pase

por la cabeza

a un grupo

porque no solamente

es un asunto

que muchas veces

a un joven

es un asunto

que el grupo

les da una

que es una

es una identidad

que los lleva

a la muerte

de los jóvenes

con la cultura

con el deporte

con la educación

con el apoyo

con ser parte

de una sociedad

que los reconoce

y los jóvenes

pues es el abrazo

que le da

a sus jóvenes

estamos con educación

y viene la parte

lo que hacen

a las causas

y le preguntan

a las familias

de mayor incidencia

si el joven

no va a la escuela

a la escuela

si la familia

no tiene trabajo

buscamos la manera

de que tengan

si la familia

tiene algún problema

con algún asunto

si no tienen acceso

a los programas

se les da acceso

y al mismo tiempo

se les invita

en el rescate

de espacios públicos

y otras acciones

con su permiso

y el tunal

sobre un islote

a la tierra

hoy es símbolo

de nuestro escudo

como ustedes saben

el 26 de julio

por el segundo

sobre el islote

donde se construyó

el huey teocali

o templo mayor

dioses de la guerra

y la lluvia

a quienes los mexicas

desde el centro

de esta ciudad

así como hoy

en el corazón

de nuestro país

de la misma forma

de los orígenes

de nuestra riqueza

cultural e histórica

del humanismo mexicano

a que veamos

del día de hoy

para el humanismo

de nuestros pueblos

y en muchas

el ámbito celeste

es el escenario

en la penumbra

de un eclipse

cede su reino

a la oscuridad

para los mexicas

un poder sagrado

un nuevo destino

en la tradición

y la luna

Alfredo López Austin

a sus dioses

en su vida

de un orden

era el guerrero

era la mayor

de esa lucha

en el cielo

cuando la sombra

cubría al sol

el orden cósmico

al astro rey

partieron de Aztlán

donde un águila

posara sus garras

sobre un nopal

pero sus convicciones

de los mexicas

era un nuevo

en su símbolo

su fruto rojo

de los corazones

cuando el águila

sobre este símbolo

entre la fuerza

y la tierra

bajo esta concepción

como una promesa

entre lo divino

y lo terrenal

en el lago

el templo mayor

el ciclo eterno

en el que

por el águila real

mientras el nopal

de la tierra

y la fertilidad

es la alegoría

del pueblo mexica

es el resultado

de una senda

por el sol

era un renacimiento

sobre la sombra

con su fuerza

fue el pilar

con los rayos

bajo la mirada

su dios tutelar

su gran ciudad

de la gran laguna

eran un pueblo

de 52 años

de la migración

bajo la convicción

en esta historia

es la metáfora

y al mismo tiempo

por el alimento

todas las ciudades

siguieron ese patrón

el orden cósmico

y el inframundo

los cuatro puntos

el templo sagrado

en el centro

y el ciclo vital

regido por los astros

y la organización

de ese orden

de la forma

en que nuestros

se siguen relacionando

con la naturaleza

y la representan

en su arte

y sus tradiciones