Archivo

mañanera de claudia sheinbaum, 17 de junio de 2025 | en vivo

17 jun 2025

Resumen de la conferencia

  • Se presenta la estrategia conjunta "Vive Saludable, Vive Feliz" entre la Secretaría de Salud, la Secretaría de Educación Pública, el IMSS y el Sistema Nacional DIF, que consiste en una intervención sin precedente en las escuelas de educación básica del país. Esto incluye la medición de peso y talla de los niños, revisión de salud bucal, medición de agudeza visual y pláticas sobre vida saludable, salud e higiene, alimentación saludable, activación física y desarrollo de habilidades socioemocionales.
  • Se informa que hasta la fecha se han atendido a 2.7 millones de niños y niñas en 17,588 primarias, con el apoyo de más de 7,700 brigadistas. La meta es llegar a más de 3 millones de niños revisados antes de que termine el ciclo escolar. Se presentan los avances por estado, destacando que algunos van muy bien, otros a un ritmo medio y algunos más rezagados.
  • Se comparten los primeros resultados de la estrategia "Vive Saludable, Vive Feliz". Se indica que 4 de cada 10 niños tienen sobrepeso u obesidad, 1 de cada 10 tiene bajo peso, 6 de cada 10 tienen problemas de salud bucal y 4 de cada 10 tienen problemas de agudeza visual. Estos datos serán integrados en un expediente digital de salud escolar que permitirá dar seguimiento a la evolución de los niños.
  • Se explica que, una vez detectados los casos de sobrepeso, obesidad, problemas de salud bucal o visual, se programa una cita con nutriólogos, odontólogos y oftalmólogos para que los padres de familia acudan y reciban la atención y recomendaciones necesarias. Además, se les entregará un reporte escrito con los resultados para que tengan mayor conciencia y acudan a las citas programadas.
  • Se informa sobre la entrada en vigor de los lineamientos que prohíben la venta de comida chatarra y bebidas azucaradas en las escuelas. Se destaca la buena respuesta y cooperación de los responsables de las tienditas y cooperativas escolares, quienes han recibido capacitaciones y pláticas sobre qué se puede y qué no se puede vender en las escuelas.
  • Se anuncia que este sábado se llevó a cabo la segunda jornada nacional por la paz y contra las adicciones en educación media superior, secundarias e instituciones de educación superior, con la participación de más de 3.3 millones de estudiantes en 9,364 escuelas. Estas jornadas tienen el objetivo de resaltar la importancia de combatir las adicciones y prevenir el consumo de drogas.
  • El secretario de Salud, Jorge Alcocer, explica el concepto de salud metabólica y su importancia para prevenir enfermedades crónicas como diabetes, hipertensión y obesidad. Destaca que una dieta saludable, actividad física regular y un buen sueño son fundamentales para mantener el equilibrio metabólico y evitar el desarrollo de estas enfermedades.
  • Se presenta la campaña "Tres por mi salud", que promueve tres acciones sencillas pero poderosas: hoy y mañana sin bebidas azucaradas, hoy y mañana sin comida chatarra, y hoy y mañana camino por mi salud. Se enfatiza que estas acciones se basan en evidencia científica y buscan reducir el consumo de productos ultraprocesados y fomentar hábitos saludables.
  • Se informa sobre el programa "La Clínica es Nuestra" del ISSSTE, que destina 331 millones de pesos para reparar y remodelar 562 unidades médicas de primer nivel, con la participación de la derechohabiencia. Se muestran algunos ejemplos de las mejoras realizadas en diferentes clínicas, como adquisición de equipamiento, reparación de instalaciones y mejoras en la infraestructura.
  • Se responde a preguntas de los medios de comunicación, entre ellas sobre la situación de salud del Fiscal General de la República, la posibilidad de federalizar el pago de quinquenios a maestros, el tema de vivienda para trabajadores del ISSSTE y la situación de deportaciones de mexicanos desde Estados Unidos. Se hace un llamado a las autoridades a tratar con respeto y dignidad a los migrantes y repatriados.

Transcripción completa

0:00

alaes

1:06:30

Muchas gracias. Buenos días a todas y a todos.

1:06:40

Antes de empezar, quiero aprovechar para agradecerle a la secretaria de Gobernación

1:06:45

la cercanía y el apoyo que nos dio durante el conflicto magisterial. Muchas gracias,

1:06:50

secretario.

1:06:51

Bueno, vamos a presentar una estrategia conjunta que tenemos con la Secretaría de Salud, la

1:06:57

Secretaría de Educación Pública, el IMSS y el Sistema Nacional DIF, la estrategia

1:07:04

Vive Saludable, Vive Feliz.

1:07:07

Adelante, por favor.

1:07:09

Como ustedes saben, es una intervención sin precedente en las escuelas de educación básica

1:07:15

de nuestro país, en las primarias públicas, arrancó el 12 de marzo pasado. Consiste en

1:07:24

las escuelas a realizar algunas actividades.

1:07:28

Adelante, ¿cuáles son esas tareas que se contemplan en la estrategia Vive Saludable,

1:07:35

Vive Feliz?

1:07:36

La medición de peso y talla de todas y todos los niños para calcular el índice de masa

1:07:44

corporal.

1:07:45

Salud bucal es una plática sobre el cepillado dental, se les pone Fluor también y se hace

1:07:53

una revisión para ver si tienen caries los niños y las niñas. También se hace a través

1:07:59

de la carta de Snellen una medición de la agudeza visual para detectar si los niños

1:08:05

o niñas potencialmente necesitan lentes.

1:08:09

Y también se da una plática muy importante por parte de la Secretaría de Salud sobre

1:08:14

vida saludable, salud e higiene, alimentación saludable, activación física y desarrollo

1:08:21

de habilidades socioemocionales.

1:08:24

Adelante.

1:08:25

¿Quién hace estas tareas? Son brigadas integradas por el director y directora de la escuela,

1:08:33

las y los maestros. Estamos muy agradecidos con las y los maestros que han adoptado esta

1:08:38

estrategia y nos ayudan a llevar este censo.

1:08:42

Está una coordinadora de enfermeras del IMSS, que es quien se encarga de coordinar prácticamente

1:08:48

a toda la brigada. Tenemos enfermeras del IMSS que ven la parte de salud bucal, la medición

1:08:58

de peso y talla. También tenemos promotores de la salud, de la Secretaría de Salud, quienes

1:09:03

dan las pláticas.

1:09:05

En todo esto nos apoya también el sistema DIF, estatal y nacional, que colaboran con

1:09:13

estas tareas. Tenemos también integrantes de la Secretaría de Educación Pública,

1:09:18

de la Secretaría de Educación de los Estados, que nos ayudan, por ejemplo, a capturar la

1:09:23

información.

1:09:24

Y también las enfermeras del IMSS han recibido una capacitación especial para hacer el examen

1:09:30

de la carta de Snellen. Tenemos más de siete mil 700 brigadistas que todos los días están

1:09:38

recorriendo las escuelas.

1:09:39

Adelante.

1:09:41

Cómo vamos a la fecha. Arrancamos el 12 de marzo, llevamos dos millones 760 mil 333

1:09:50

niños y niñas sensadas, donde se les pesó, se midió, se hizo el examen de la vista,

1:09:57

se hizo la revisión bucal y se les dio una plática. Son más de 17 mil 588 primarias

1:10:07

atendidas por los brigadistas que ya mencionamos.

1:10:11

¿Cuál es la meta? Cerrar este ciclo escolar, que ya está entrando en su última etapa,

1:10:17

nos quedan unas cuantas semanas de clases, rebasar los tres millones de niños y niñas

1:10:22

revisadas.

1:10:23

Adelante.

1:10:24

¿Cómo vamos por estado? Tenemos avances diferenciados, por ejemplo, los estados que

1:10:33

vamos muy cerca de la meta, arriba del 80 por ciento de lo que teníamos programado.

1:10:38

Tenemos Aguascalientes, Baja California, Coahuila, Colima, Durango, Hidalgo, el Estado de México,

1:10:44

Nayarit, Sinaloa, Tamaulipas y Tlaxcala. Con un avance medio, pero muy favorable, Baja

1:10:51

California Sur, Campeche, Chihuahua, Ciudad de México, Jalisco, Morelos, Nuevo León,

1:10:57

Puebla, Querétaro, San Luis Potosí, Sonora, Tabasco, Veracruz y Yucatán.

1:11:02

Y donde vamos un poco más rezagados son los estados, principalmente donde hubo suspensión

1:11:08

de clases. Estamos hablando de Oaxaca, Quintana Roo, Zacatecas, Chiapas y Guerrero.

1:11:17

Y tenemos que apurarnos todavía en Guanajuato y en Michoacán.

1:11:24

Este mapa resulta de un seguimiento puntual que se le da semana por semana a esta estrategia

1:11:33

con funcionarios de la Secretaría de Salud. Ahí está Ramiro cada semana dándole seguimiento,

1:11:39

lo mismo que su servidor y el director general del IMSS, Zoé Robledo, que le agradecemos

1:11:45

mucho todo el apoyo, como él les dice, de las meras enfermeras que son el corazón de

1:11:51

esta estrategia.

1:11:52

Entonces, esto es un monitoreo semanal, cambia cada semana también cómo están los estados

1:11:58

evolucionando, pero cada vez tenemos menos entidades que van por debajo de la meta.

1:12:03

¿Cuáles son los primeros resultados que tenemos?

1:12:09

Esta es una muestra muy consistente, casi tres millones de niños y niñas. Ya podemos

1:12:14

observar algunas tendencias. La aplicación que desarrolló el IMSS permite una explotación

1:12:22

de los datos muy interesante.

1:12:24

Vamos a ver más adelante.

1:12:25

Pero en términos generales, ¿qué tenemos? Que cuatro de cada 10 niños tienen sobrepeso

1:12:31

u obesidad, más o menos es la estadística que teníamos esperada, y uno de cada 10 tiene

1:12:38

bajo peso.

1:12:39

Adelante.

1:12:40

En salud bucal, de los 2.7 millones de niños y niñas valoradas, seis de cada 10 tienen

1:12:48

Esto es alto. Y a todos ellos se les ha aplicado el barniz de fluor.

1:12:55

Adelante.

1:12:56

Y en cuanto a la medición de la vista, nos da ahora que al hacer el examen con la carta

1:13:03

de Snellen, cuatro de cada 10 tienen problemas de agudeza visual. Falta que esos niños sacudan

1:13:10

a una clínica donde ya se les hace un examen con alta tecnología para determinar si efectivamente

1:13:16

necesitan lentes y cuál es la graduación que necesitan, pero de entrada cuatro de cada

1:13:21

10 tienen algún problema de agudeza visual.

1:13:25

Adelante.

1:13:26

Y bueno, estas son las pláticas que han recibido de vida saludable.

1:13:33

Adelante, por favor.

1:13:36

Se está conformando el expediente digital de salud escolar. Cada niño, cada niña va

1:13:40

a tener su registro especial, estamos cuidando mucho el tema de la confidencialidad de los

1:13:49

datos. Vamos a tener este expediente digital que año con año se va a ir actualizando

1:13:56

y nos va a permitir evaluar la evolución del peso, la talla, de la vista, la salud

1:14:02

bucal de todos los niños y niñas de México.

1:14:06

También esto es lo que les decía, esta es la aplicación de el IMSS, que permite una

1:14:10

gran explotación de los datos, nos permite detectar si en algunas zonas de nuestro país

1:14:17

se detecta, por ejemplo, mayor problema de agudeza visual o de sobrepeso o de bajo peso,

1:14:25

también por rangos de edad, cuándo empieza el problema del sobrepeso, a qué edad, si

1:14:31

qué son los niños, si son las niñas, cómo están los niños que ya usan lentes y tienen

1:14:37

la graduación correcta y si no.

1:14:39

En fin, es una gran cantidad de información que al sector salud le va a servir muchísimo

1:14:45

para la prevención de enfermedades.

1:14:48

Adelante.

1:14:49

Ahora, después de este censo, ¿qué sigue? Pues lo más importante es que una vez que

1:14:59

se detecten sobrepeso u obesidad, las madres de familia, los padres de familia acudan a

1:15:06

un centro de salud del IMSS, del IMSS Bienestar, del Issste, de las Secretarías de Salud,

1:15:13

de los estados, donde se les da una atención y se les da recomendaciones con una nutrióloga

1:15:20

a la familia.

1:15:22

Queremos que vayan a la cita para hablar con los padres de familia sobre la situación

1:15:27

de la salud.

1:15:28

Y también, en salud visual, bueno, van a una clínica, tenemos una alianza con SaludDigna,

1:15:41

con Bancomer, con Copel, que ellos están financiando el costo de estos lentes para

1:15:45

que los niños tengan lentes completamente gratuitos.

1:15:50

Y en el caso de salud bucal, igual que vayan a un centro de salud para quitarles las caries

1:15:55

y cuidarles sus dientes.

1:15:58

Adelante.

1:15:59

¿Cómo se les informa a los padres de familia?

1:16:01

Hasta ahora ¿qué hemos hecho?

1:16:03

¿Se les envía un correo electrónico cuando están listos los resultados o se les envía

1:16:08

un mensaje SMS?

1:16:10

¿Qué vamos a hacer?

1:16:12

Nos parece que hasta el momento no ha sido suficiente comunicarlos por esta vía.

1:16:17

Tenemos que enviarles el reporte escrito para que los padres de familia lo tengan, las madres

1:16:24

de familia lo valoren y acudan a las citas que les estamos programando con los nutriólogos,

1:16:33

con las nutriólogas en el tema también de salud bucal y también el tema de que vayan

1:16:38

por sus lentes a que los evalúen y a que se los den gratuitos.

1:16:42

Entonces, les tiene que llegar este reporte escrito para que haya esta acción.

1:16:50

No basta con que miramos, no nos sirve nada medir si no hay una consecuencia en la vida

1:16:55

de los niños y las niñas en el tema de vida saludable.

1:16:59

Entonces, hasta ahora por esta vía hemos tenido una respuesta muy baja.

1:17:05

Entonces, pensamos que ya cuando les llegue el reporte por escrito puede haber un nivel

1:17:10

de atención mayor de los padres y madres de familia a las citas que se les están programando.

1:17:16

Adelante.

1:17:17

También esto es una estrategia integral.

1:17:24

Acuérdense que desde el pasado 29 de marzo también entró en vigor los lineamientos

1:17:31

que prohíben la comida chatarra y la venta de bebidas azucaradas y refrescos en las escuelas.

1:17:38

La verdad es que estamos muy contentos y sorprendidos por la respuesta que hemos tenido en todas

1:17:44

las escuelas de nuestro país.

1:17:47

Este éxito tiene que ver, adelante, con la apuesta que hicimos, adelante, por favor,

1:17:54

a la formación, a la capacitación de los responsables de las tienditas en las escuelas,

1:18:05

de las cooperativas.

1:18:06

Fíjense, hemos tenido pláticas en línea, organizadas con CofePris, con UNICEF, con

1:18:15

la Secretaría de Salud, con el DIF, donde han participado más de un millón 600 mil

1:18:20

asistentes y presencialmente se han dado pláticas por parte de la Secretaría de Salud de qué

1:18:26

sí se puede vender, qué no se puede vender, más de 102 mil.

1:18:31

Esto ha generado un impacto muy favorable, que en la mayoría de las escuelas de México,

1:18:37

las escuelas primarias, estamos viendo esta transformación hacia una alimentación saludable.

1:18:42

A mí me toca recorrer las escuelas y afortunadamente ya no encontramos comida chatarra, todavía

1:18:48

de repente hay una confusión sobre las bebidas, qué bebidas se pueden y qué no, pero la

1:18:54

gran mayoría están haciendo el esfuerzo, están conscientes, hay un gran apoyo de los

1:18:58

padres, de los madres de familia y de las y los maestros.

1:19:03

Entonces, vamos muy bien en esta estrategia y vamos a lograr el objetivo de que no se

1:19:08

venda más y no se promueva más comida chatarra en las escuelas.

1:19:13

Adelante.

1:19:14

Y por último, secretaria, si me permite informar, este sábado tuvimos la segunda jornada por

1:19:21

la paz y contra las adicciones en educación media superior, secundarias e instituciones

1:19:29

de educación superior.

1:19:31

Nos fue muy bien, estas jornadas se tienen actividades deportivas, artístico-culturales,

1:19:38

pedagógicas, recreativas, son jornadas que se dedican a resaltar la importancia de combatir

1:19:45

las adicciones, de prevenir las adicciones y de evitar las drogas.

1:19:52

Acuérdense que tenemos la estrategia del fentanilo Mata y muchas actividades con la comunidad,

1:19:58

con los padres, madres de familia, con los maestros que se realizan.

1:20:02

Fueron más de tres millones 366 mil participantes este sábado y participaron más de nueve

1:20:08

mil 364 escuelas.

1:20:12

La verdad es que es una respuesta extraordinaria y dentro de esta estrategia del fentanilo

1:20:17

Mata ya han sido capacitados o han tenido pláticas más de 10 millones de jóvenes

1:20:24

en nuestro país.

1:20:25

Entonces, con esto cerramos en este ciclo escolar las jornadas nacionales por la paz

1:20:31

y contra las adicciones que nos pidió nuestra presidenta Claudia Sheinbaum de establecer

1:20:38

permanentemente actividades que nos hagan conscientes de la importancia de combatir

1:20:44

las drogas.

1:20:46

Y tenemos un video muy rápido, secretario, si me permite, dura un minuto y medio.

1:20:51

Es un resumen de las actividades que tuvimos este fin de semana en todas las escuelas de

1:20:58

participantes en la jornada nacional por la paz y contra las adicciones.

1:21:02

Adelante, por favor.

1:21:03

Estamos muy contentos por esta segunda jornada nacional.

1:21:11

Desde que comenzó este llamado para construir la paz y alejarse de las drogas, hemos alcanzado

1:21:18

más de 10 millones de estudiantes.

1:21:23

Yo nunca olvidaré de niño las narraciones que me cautivaron y me volvieron aficionado

1:21:29

a los deportes.

1:22:23

Bueno, ahí está la segunda jornada por la paz y contra las adicciones siguiendo la

1:22:39

estrategia que marcó la presidenta de México, Claudia Sheinbaum.

1:22:44

Muchas gracias, secretaria.

1:22:47

Con su permiso, secretaria.

1:22:53

Buenos días a todas y todos.

1:22:58

Este programa de Vida Saludable y Vida Feliz que acaba de presentar el secretario Delgado

1:23:06

es un programa que forma parte de la estrategia de la presidenta Claudia Sheinbaum a que la

1:23:13

salud sea preventiva y no nada más a la atención de las enfermedades.

1:23:20

Es este un ejemplo precisamente de cómo prevenir las enfermedades.

1:23:26

Es un programa que está basado en evidencia científica.

1:23:33

Todos nosotros nos levantamos en la mañana, después realizamos nuestras actividades,

1:23:39

volvemos a dormirnos, volvemos a despertarnos y uno se pregunta cómo es que se mantiene

1:23:44

por años el funcionamiento de una persona.

1:23:49

Y se mantiene por una serie de procesos físicos y químicos que le llamamos metabolismo.

1:23:56

Todos hemos escuchado lo que es el metabolismo, pero lo que tiene salud metabólica es cómo

1:24:04

mantener ese metabolismo en equilibrio y tratar de no obtener enfermedades o que se

1:24:11

desarrollen las mismas.

1:24:14

Me pasa la siguiente diapositiva, por favor.

1:24:18

Salud metabólica es un concepto muy importante.

1:24:22

Cada uno de ustedes, cada uno de nosotros tenemos alrededor de 37 billones de células.

1:24:30

¿Cómo es que funcionan?

1:24:33

¿Cómo es que llevan a cabo sus distintos procesos?

1:24:37

Y los llevan a cabo a través de formar energía.

1:24:42

Necesitamos en el cuerpo tener energía para poder llevar a cabo nuestras funciones.

1:24:48

¿Cómo obtiene el cuerpo la energía en forma diaria para cumplir con las funciones?

1:24:56

Lo hace fundamentalmente a partir de tres elementos muy importantes.

1:25:00

Uno es el azúcar, dos son las grasas y el tercero son las proteínas.

1:25:08

Ahora, todos ellos no se metabolizan de la misma manera, sino que tienen distintas velocidades

1:25:17

y tienen distintas formas de producir la energía.

1:25:22

Déjenme comentar primero lo que tiene que ver con la glucosa.

1:25:26

La glucosa entra a las células y la glucosa viene en el azúcar, entra a las células

1:25:34

y para poder entrar a las células requiere el apoyo de la insulina y eso entonces,

1:25:41

al entrar a las células, nos proporciona la energía.

1:25:45

La glucosa no puede entrar a las células si no tiene insulina.

1:25:50

Y cuando la insulina no es suficiente, desarrolla resistencia a la insulina

1:25:57

y entonces el azúcar se acumula fuera de las células y es cuando una persona desarrolla diabetes,

1:26:05

por ejemplo, o intolerancia a la glucosa.

1:26:09

Las grasas se metabolizan en forma distinta.

1:26:14

Esa se usa fundamentalmente cuando estamos en reposo.

1:26:17

Es una manera como de almacenar energía, pero cuando se hace en exceso,

1:26:24

desarrollamos obesidad, desarrollamos sobrepeso.

1:26:29

Y las proteínas, que son las terceras que producen energía, son las que producen menos energía.

1:26:36

Las proteínas sirven para la salud, para la salud de la persona.

1:26:41

Las proteínas sirven para producir enzimas, para producir hormonas,

1:26:48

para producir defensas, como serían los anticuerpos.

1:26:52

Entonces, una cosa es el metabolismo y otra tiene que ver con la salud metabólica,

1:26:59

cómo se logra el equilibrio del azúcar, las grasas y las proteínas

1:27:04

para poder mantener todas nuestras funciones.

1:27:08

La siguiente, ahí está bien.

1:27:10

Entonces, la salud metabólica es la combinación de cinco factores que podemos medir.

1:27:17

Uno es la talla de cintura saludable.

1:27:21

Sabemos qué tanto es lo que debe medir la cintura en hombres y en mujeres

1:27:27

y mantener una talla de cintura adecuada es muy importante.

1:27:33

Cuando eso no sucede, aparece, por ejemplo, obesidad, sobrepeso,

1:27:39

o bien aparece desnutrición en alguna persona.

1:27:44

Los procesos de energía tienen que ver con la circulación de los glóbulos rojos en el cuerpo en general

1:27:52

y para que si eso se altera, aparecen fenómenos vasculares que determinan los niveles de presión arterial.

1:28:01

Entonces, tenemos que mantener una presión arterial normal.

1:28:06

En las grasas tenemos que mantener un nivel de colesterol normal y un nivel normal de triglicéridos.

1:28:13

Eso refleja el metabolismo de las grasas y en el azúcar la manera de medirlo

1:28:21

es mantener un nivel normal de glucosa en sangre.

1:28:26

Cuando uno tiene cuatro de estas cinco distintas posibilidades en condiciones normales,

1:28:34

decimos que una persona está en equilibrio y está en muy buenas condiciones de salud.

1:28:41

La siguiente, por favor.

1:28:44

¿Qué es lo que daña la salud metabólica?

1:28:47

¿Qué es lo que altera los procesos normales para el funcionamiento de nuestro cuerpo?

1:28:53

Primero, comer en exceso alimentos ultraprocesados.

1:28:58

¿Por qué? Porque al tener exceso de azúcar se favorece la resistencia a la insulina, etcétera,

1:29:05

se favorece el sobrepeso y se favorece la obesidad y también la hipertensión arterial.

1:29:12

Y es por eso que digo yo que este programa tiene que ver con evidencia científica

1:29:19

porque si uno protege a los niños desde la temprana edad,

1:29:24

se logra prevenir el desarrollo de las enfermedades crónicas años después.

1:29:30

Es muy importante.

1:29:31

El segundo punto es no consumir mucho azúcar y harinas refinadas.

1:29:38

El azúcar en exceso ya no alcanza entrar a las células y proporcionar la energía

1:29:44

y se queda afuera y al quedarse afuera se elevan los niveles de glucosa

1:29:51

y se altera el proceso y aparece la enfermedad.

1:29:56

Otra cosa que tiene que ver también con el exceso de alimentos ultraprocesados

1:30:02

es donde se deposita la grasa.

1:30:05

La grasa que se deposita alrededor del abdomen

1:30:08

es mucho más dañina que la grasa que se deposita en otros sitios del cuerpo.

1:30:13

¿Por qué?

1:30:14

Porque la grasa que se deposita alrededor del abdomen

1:30:18

comprime o hace presión sobre los distintos órganos,

1:30:22

sobre el páncreas, sobre el hígado, sobre los riñones.

1:30:27

Entonces por eso es muy importante la medición de la circunferencia abdominal.

1:30:34

El no realizar actividad física favorece el acumulo de grasa

1:30:41

y por lo tanto es muy importante que los niños tengan actividad

1:30:46

como lo acaban de demostrar hace unos momentos

1:30:49

y por eso digo que es un programa que tiene evidencia científica.

1:30:54

Dormir mal produce alteraciones inmunológicas,

1:30:58

favorece el envejecimiento porque altera la regeneración de las células

1:31:04

y además produce fatiga crónica.

1:31:08

Entonces todos esos conceptos son muy importantes

1:31:12

de por qué es necesario prevenir desde la niñez,

1:31:16

desde la infancia precisamente el desarrollo de las enfermedades crónicas.

1:31:22

La siguiente por favor.

1:31:24

Cuáles son los beneficios de cuidar la salud metabólica

1:31:28

y por eso es un concepto nuevo en medicina

1:31:32

que no es nada más el metabolismo, sino la salud metabólica.

1:31:37

El tener una dieta saludable,

1:31:40

el hacer ejercicio regularmente mejora la energía

1:31:44

y al mejorar la energía mejora el estado de ánimo.

1:31:49

Aumenta las defensas y aumenta la resistencia a las enfermedades

1:31:55

y por lo tanto alarga la vida, pero no nomás alarga la vida,

1:32:00

alarga con calidad y ese concepto es muy importante,

1:32:04

el de la calidad de la vida.

1:32:07

Previene la diabetes, la presión alta,

1:32:11

el colesterol alto y otras complicaciones.

1:32:15

Entonces es muy importante mantener el peso en un rango saludable,

1:32:21

prevenir la obesidad y tratar de tener un equilibrio en general

1:32:27

y tener cuando menos cuatro de esas cinco condiciones

1:32:31

que mantiene el equilibrio de salud metabólica.

1:32:34

Con este concepto es que estamos abordando no nada más la prevención

1:32:39

sino también el tratamiento para tratar la diabetes,

1:32:44

para tratar la hipertensión, para tratar la obesidad,

1:32:47

el sobrepeso y el daño renal.

1:32:49

Es necesario tener un manejo metabólico en general.

1:32:53

Una persona puede tener diabetes,

1:32:56

pero puede tener hipertensión arterial,

1:32:58

puede tener sobrepeso.

1:33:00

Entonces requiere un manejo integral

1:33:03

que favorezca el equilibrio

1:33:05

y que favorezca la salud metabólica.

1:33:08

Muchas gracias.

1:33:14

Buenos días.

1:33:16

Con su permiso, secretaria.

1:33:18

El día de hoy vamos a presentar la campaña permanente de prevención,

1:33:24

tres por mi salud, que es para toda la población.

1:33:28

México enfrenta, como ustedes ya lo escucharon,

1:33:34

una epidemia silenciosa que no hace ruido,

1:33:38

pero está en todas partes, que es el país,

1:33:41

que es el país de la obesidad.

1:33:43

Hoy más del 75 por ciento de las personas adultas

1:33:47

viven con exceso de peso.

1:33:49

Entre los escolares uno de cada tres,

1:33:52

entre los adolescentes casi cuatro de cada 10,

1:33:56

es decir, de cada cuatro niños uno ya tiene obesidad.

1:34:01

Esto dispara el riesgo de enfermedades como la diabetes,

1:34:05

ya lo comentó el secretario,

1:34:07

la hipertensión y los infartos,

1:34:09

enfermedades que no sólo roban años de vida,

1:34:12

sino también calidad de vida.

1:34:15

Y esta realidad te está rebasando,

1:34:17

desafortunadamente, al sistema de salud

1:34:20

y acortando la esperanza de millones de mexicanas y mexicanos.

1:34:24

Me da la siguiente, por favor.

1:34:26

Frente a esta emergencia de salud sumados a la estrategia

1:34:31

vive saludable, vive feliz y salud casa por casa,

1:34:36

además estamos promoviendo acciones sencillas,

1:34:39

pero poderosas, que cualquier persona

1:34:42

puede empezar desde hoy.

1:34:44

Y uno es hoy y mañana sin bebidas azucaradas,

1:34:48

hoy y mañana sin comida chatarra

1:34:51

y hoy y mañana camino por mi salud.

1:34:54

Es como una trampita, hoy y mañana es siempre

1:34:57

¿por qué lo de caminar?

1:34:59

Antes teníamos un slogan que 10 mil pasos por mi salud

1:35:02

que equivale aproximadamente, de acuerdo al compás del paso,

1:35:06

a siete kilómetros.

1:35:08

Pero para no complicar esto queremos decirles

1:35:11

que con 30 minutos de caminar es una buena alternativa.

1:35:18

Lamentablemente la encuesta de Ensanud,

1:35:21

el 70 por ciento de los pasos por mi salud

1:35:25

7 de cada 10 mexicanas mexicanos caminan...

1:35:29

usan por semana menos de los 150 minutos,

1:35:33

es decir, hemos dejado de caminar

1:35:36

y eso es una situación

1:35:38

que tenemos que darle un giro de 180 grados.

1:35:42

Esas acciones no son ocurrencias ni imposiciones,

1:35:47

se basan en evidencias científicas,

1:35:50

buscan reducir el riesgo de estrés y de dolor

1:35:53

ricas, buscan reducir el consumo de bebidas azucaradas, comida chatarra y ultra procesados

1:35:59

y al mismo tiempo promueven hábitos que nos devuelven salud y energía.

1:36:05

El fundamento es educación nutricional, fomento al movimiento diario en niñas y niñas, entorno

1:36:13

libre de productos, consejos y campañas claras que respetan la cultura y la realidad de la

1:36:19

población.

1:36:20

El etiquetado frontal, los impuestos a bebidas azucaradas y una regulación más estricta

1:36:30

son pasos que priorizan la salud sobre los intereses comerciales.

1:36:34

La CofePris también vigila que la publicidad no confunda, sobre todo a quienes aún están

1:36:40

formando sus decisiones.

1:36:43

Estos cambios, junto con la educación y la participación comunitaria, empiezan a echar

1:36:48

raíz. No veremos frutos de inmediato, pero si avanzamos juntos podremos ver en el mediano

1:36:57

plazo una generación que no esté marcada por la diabetes, por los infartos o por la

1:37:03

hipertensión desde edades tempranas.

1:37:06

No buscamos juventudes perfectas, buscamos juventudes con salud.

1:37:11

Recalco nuevamente lo siguiente, que la participación de todos y todas es fundamental.

1:37:17

Sembremos juntos hoy para que el mañana no nos cobre lo que hoy dejamos de cuidar.

1:37:23

Voy a compartir dos promocionales.

1:37:26

El primero está dedicado a concientizar el impacto del consumo de azúcar en los niños

1:37:31

y niñas.

1:37:32

Me da el primer video, por favor.

1:37:36

Cuando me das bebidas azucaradas, esto es lo que me estoy tomando.

1:37:42

Obesidad.

1:37:44

Hipertensión.

1:37:46

Caries.

1:37:49

Diabetes.

1:37:52

Riesgo de cáncer.

1:37:55

Enfermedades del corazón.

1:37:58

Daño renal.

1:38:00

Hoy y mañana, sin bebidas azucaradas.

1:38:05

Gobierno de México.

1:38:07

Me da la siguiente, por favor.

1:38:10

Y el segundo es la promoción de una historieta divertida y con caricaturas.

1:38:16

Proporción e información a la población sobre estilos de vida saludables y aquellos hábitos y costumbres que no aportan a la salud.

1:38:24

Me da la siguiente, por favor.

1:38:39

Paz y flora.

1:38:40

Conoce cada fruta, cada verdura y cada consejo que tu cuerpo necesita.

1:38:46

Y él es el rey chatarra.

1:38:49

Quiere conquistar México y llenarlo de enfermedades.

1:38:53

Letárgica.

1:38:55

A Melci, la gran fruta.

1:38:57

Y él es el rey chatarra.

1:38:59

Quiere conquistar México y llenarlo de enfermedades.

1:39:03

Letárgica.

1:39:05

A Melci, la gran fruta.

1:39:07

Letárgica.

1:39:08

A Melci, la gran fruta.

1:39:10

Ode a moverse.

1:39:14

Golosina.

1:39:15

Tan dulce como peligrosa.

1:39:17

Puede endulzarte hasta caer en su trampa.

1:39:21

Y Don Chuchuluko.

1:39:22

El más crujiente de los villanos.

1:39:25

Experto en enfermar con botanas.

1:39:28

¿Quién ganará esta batalla?

1:39:31

Muy pronto lo sabrás.

1:39:33

Esto es...

1:39:35

Misión salud.

1:39:37

Sería cuanto.

1:39:39

Un permiso.

1:39:56

Buenos días, secretaria.

1:39:57

Buenos días, amigas y amigos de los medios de comunicación.

1:40:01

Como puede advertirse, vivimos una época en la que las industrias alimenticias transnacionales

1:40:12

han invadido los mercados, la vida cotidiana, el espacio común, los hogares, la cultura,

1:40:20

y han desplazado los alimentos tradicionales como el nopal, la cebolla, el maíz, las calabacitas

1:40:30

y otros que estaban en la mesa de las y los mexicanos.

1:40:34

Esto ha tenido como efecto una deplorable contribución al crecimiento de la diabetes y la obesidad.

1:40:42

Desde los años 90 a la fecha, el número de personas con diabetes detectada es más del triple.

1:40:52

Si esa tendencia sigue, no habrá sistema de salud que pueda contrarrestar los efectos en las personas,

1:41:01

especialmente por las enfermedades crónico-degenerativas que ello conlleva.

1:41:05

Por eso hemos desarrollado un decálogo que lo digo rápidamente.

1:41:13

Uno, hay que tener conciencia del desplazamiento de los alimentos tradicionales

1:41:21

por parte de las industrias alimenticias transnacionales que promueven el consumo de alimentos ultraprocesados.

1:41:33

Dos, hay que excluir de la dieta, lo decimos especialmente para nuestra derecho a vivencia,

1:41:40

que es una derecho a vivencia de mayor edad del promedio de la media nacional

1:41:46

y de mayor edad que las otras instituciones de salud.

1:41:50

El 60% de nuestra derecho a vivencia tiene más de 40 años de edad

1:41:56

y más de la tercera parte de nuestra derecho a vivencia tiene más de 60 años de edad.

1:42:01

Entonces, dos, hay que excluir de la dieta los azúcares y harinas refinados.

1:42:08

Tres, se debe revisar la información nutricional que aparece en los paquetes de los alimentos.

1:42:19

En muchos casos no se denomina al azúcar refinado con ese nombre, sino que aparece con nombres diversos.

1:42:31

Cuatro, hay que comer la fruta completa, no sólo el jugo, sino también la fibra,

1:42:39

es decir, por ejemplo, hay que consumir la naranja completa y no sólo el jugo de naranja,

1:42:46

porque si no, nada más nos estamos llevando el azúcar.

1:42:51

Cinco, hay que consumir vegetales en abundancia, esto es lo más importante.

1:42:59

Es más, se recomienda que al empezar la comida comencemos con los vegetales

1:43:06

y que también en el desayuno consumamos vegetales, lo cual es menos común.

1:43:14

Seis, tenemos que complementar abundantemente nuestra comida con proteínas, con carne, pollo, pescado,

1:43:22

especialmente los que tienen omega-3 como el salmón.

1:43:27

Siete, hay que comprar nuestros alimentos, de preferencia hay que comprar nuestros alimentos

1:43:37

en mercados públicos, tianguis, central de abasto, en el superiste y si se puede, directamente con productores del campo.

1:43:49

Ocho, es importante llevar el topper al trabajo, el topperware con brócoli, apio, pepino,

1:44:03

que se puede manejar bien para consumir a la mitad de nuestro trabajo cuando tenemos hambre estos alimentos

1:44:14

y no ir a la tienda por alimentos chatarra.

1:44:18

Nueve, se recomienda caminar después de comer.

1:44:24

A veces se dice mucho que no hay que hacer ejercicio después de comer, pero en realidad hay que movernos después de comer, hay que caminar.

1:44:32

Y pedimos nosotros que en las oficinas del gobierno o de los gobiernos se utilicen las escaleras en lugar del elevador

1:44:43

cuando vamos al primer, al segundo o al tercer piso, ya si vamos a un piso mucho más alto, pues el elevador,

1:44:49

pero muchas veces se utiliza el elevador para ir al primer piso solamente.

1:44:54

Y diez, una tarea que es muy importante, que es el fortalecimiento del primer nivel de atención de salud.

1:45:06

Ahí recomendamos nosotros que la derechohabiencia acuda a una revisión constante, no espere a enfermarse,

1:45:16

sino evite enfermarse acudiendo a las clínicas de los diversos sistemas de salud.

1:45:21

Y evidentemente eso se traduce en una tarea para nosotros que es el fortalecimiento del primer nivel de atención.

1:45:31

Por ese motivo es que estamos realizando el programa La Clínica es Nuestra, y paso a detallar lo que viene en la exposición.

1:45:40

Tenemos nosotros un monto de inversión de 331 millones de pesos para esta primera fase del programa La Clínica es Nuestra en el Issste.

1:45:53

Con estos recursos estamos reparando y remodelando con participación social de la derechohabiencia 562 unidades médicas de primer nivel del Issste.

1:46:07

Como ustedes saben, en febrero se realizaron asambleas en estas 562 clínicas de primer nivel,

1:46:14

y la gente decidió, la derechohabiencia, qué iba a hacer en cada caso, adquirir mobiliario, adquirir equipamiento o reparar o remodelar la clínica.

1:46:26

Tenemos aquí algunos ejemplos porque ya hay varios casos donde han o están concluyendo.

1:46:32

Por ejemplo, en la Clínica de Medicina Familiar Heroica de Veracruz se destinaron los recursos que les correspondieron,

1:46:40

un millón cien mil pesos para climatización en área de farmacia, impresoras en todos los consultorios, equipo médico de gerontología, material dental, remodelación del aula y refrigerador para farmacia.

1:46:56

Adelante, en la Clínica Hospital de San José del Cabo, el destino de la inversión, allá en Baja California Sur, el destino de la inversión fue la adquisición de sillas de rueda de uso rudo y material de reparaciones.

1:47:11

Adelante, en la Unidad de Medicina Familiar Todos Santos, en La Paz, Baja California Sur, se repararon jardineras y se adquirió equipo diverso.

1:47:23

En la Clínica de Medicina Familiar 5 de febrero, aquí en la Alcaldía Cuauhtémoc, Ciudad de México, se adquirió un autorrefractómetro.

1:47:35

Este es un aparato importante para cuestiones de oftalmología y un electrocardiógrafo y un microscopio binocular.

1:47:46

En la Clínica de Medicina Familiar Guerrero, también aquí en la Ciudad de México, se corrigieron instalaciones hidro sanitarias que se encontraban en mal estado.

1:47:58

También se compraron refrigeradores para laboratorio y farmacia. Se corrigió el piso y se adquirió equipamiento médico diverso.

1:48:08

En la Clínica de Medicina Familiar Juárez, el destino de la inversión fue la adaptación de rampa en el aula de la clínica, la adquisición de autoclave odontológica, el desasolve de drenaje y el cambio de tubería.

1:48:25

En la Clínica de Medicina Familiar Santa María, el destino de la inversión fue para la remodelación de sanitarios y de la instalación hidro sanitaria de toda la clínica.

1:48:39

En la Clínica de Medicina Familiar de División del Norte, el destino de la inversión fue la ampliación de consultorios, instalación del sistema de videovigilancia, reparación del piso del aula de capacitación y también de los baños para los pacientes.

1:48:59

En la Clínica de Medicina Familiar Ignacio Chávez, se destinó el recurso para comprar equipo de odontología, refrigerador, básculas, así como para cambiar el piso.

1:49:13

Y en el caso de la Clínica de Medicina Familiar de Narvarte, se destinó el recurso a la adquisición de unidades dentales y de una autoclave dental, que es un aparato que sirve para esterilizar los materiales, el equipo que se utiliza para atender los consultorios odontológicos a las personas.

1:49:38

Esta es una forma de fortalecer el primer nivel de salud y por lo tanto también de fortalecer la prevención y la promoción de la salud.

1:49:49

Muchas gracias. Gracias, secretaria.

1:49:51

Adelante, claro.

1:49:59

El tema. Si gusta usted y luego me vengo acá. Uno y uno.

1:50:04

Sí, gracias.

1:50:05

Adelante, por favor.

1:50:06

Buenos días, secretaria Rosy Zela. Buenos días a todos y buenos días a los secretarios. Secretario de Educación. Mario, felicidades por su cumpleaños, por cierto.

1:50:17

Quería preguntarle, presidenta, si lo merece también, quería preguntarle, presidenta, cuál es el panorama…

1:50:24

Presidenta, perdón, secretaria.

1:50:26

¿Cuál es el panorama que significa para el país, para México que no se dé la reunión con el presidente Donald Trump?

1:50:33

¿Si había de cierta manera cierta esperanza de los mexicanos para que las noticias en cuanto a la migración, estas redadas que hay en cuanto a la economía, temas de aranceles vaya, pues se hubieran solucionado o llegara algún acuerdo?

1:50:50

¿Cuál es el nuevo panorama ahora que no se va a reunir con el presidente Donald Trump?

1:50:55

Pues ayer efectivamente no se concretó este encuentro bilateral, pero tampoco pues por la cancelación de la agenda.

1:51:07

El encuentro entre ambos jefes de estado pues puede tener lugar en otro momento, decir que no fue la única cancelación, fueron con varios otros encuentros,

1:51:27

pero también decir que no hubo encuentro con el gobierno japonés o con el primer ministro, tampoco con Australia ni con Ucrania, en fin, canceló la agenda con varios otros, no solamente con México primero.

1:51:49

Y la otra cuestión pues se pospondrá para otra fecha, no conocemos cuál sea la agenda del presidente obviamente, pero bueno, posteriormente se dará.

1:52:07

¿Eso no significa un retraso para las negociaciones o continúa como van encaminadas?

1:52:13

Hay una buena comunicación actualmente con todo el gabinete del gobierno de Estados Unidos y el gabinete del gobierno de México.

1:52:28

Están abiertas las posibilidades del diálogo diario y pues continuará sin… solamente a lo mejor es una pausa, es posterior, pero veremos.

1:52:41

Entonces, no hay un… pues no es una… es un imponderable, es algo que el presidente eligió.

1:52:53

Muy bien, muchas gracias.

1:52:55

Aprovechando que están los presentes los secretarios diversos, maestros de los cabos secretaria, pues han solicitado que se homologue de cierta manera para ser accesibles al crédito de una vivienda del Issste,

1:53:13

porque pues los costos allá son mucho más caros que para adquirir una vivienda que no les alcanza con los préstamos para la vivienda, ese sería uno.

1:53:22

El nuevo hospital de Issste en Los Cabos pues está funcionando muy bien, tiene muy buen equipamiento, tiene muy buena infraestructura médica, lo que hace falta es personal,

1:53:33

porque esas vacancias que hace falta es debido a que los pagos son distintos, no se le paga a lo mismo a un profesional de la salud en un Issste, en un hospital privado que hay muchísimos en Los Cabos precisamente por el turismo médico

1:53:50

y es importante que tengan esa capacidad de diferenciar ese pago.

1:53:55

Y aprovechando también que los maestros solicitan poder saber si se podría federalizar el pago de quinquenios,

1:54:04

porque actualmente se les paga entre la federación y el estado y con ello genera más impuestos ante el SAT y pues algunos trabajadores…

1:54:14

Estos trabajadores, vaya, tienen dos patrones, el estado y también la federación y pues les genera muchos cargos al impuesto. Eso sería mi primer pregunta.

1:54:24

Sí, le pedimos al director general de Issste, el doctor Martí Batriz Guadarrama, que responde a la primera parte.

1:54:32

Y pues todo lo que tiene que ver con materia de impuestos pues es la Secretaría de Hacienda, podríamos hacer esta consulta con mucho gusto.

1:54:43

Adelante, por favor, doctor.

1:54:49

Gracias, secretaria. Sobre el tema de vivienda, se están desarrollando diversos programas.

1:54:55

Ahora, afortunadamente, se están recuperando facultades y atribuciones de Issste en materia de vivienda.

1:55:04

Salió en estos meses un decreto de la presidenta Claudia Sheinbaum, donde se establecen facilidades para los pagos de vivienda que tienen que ver con programas de congelamiento, reducción, condonación de los adeudos.

1:55:22

Ayer aquí en la mañanera se habló sobre eso ampliamente.

1:55:26

Pero el decreto también establece facilidades para que se puedan desarrollar programas de vivienda que son diversos.

1:55:34

Eso nos permite ampliar diversos procesos.

1:55:39

Por ejemplo, menciono un ejemplo, no se podía dar el crédito construyes en suelo de propiedad social, solamente en suelo de propiedad privada, y ahora se puede también dar este crédito en suelo de propiedad social, lo cual nos ayuda mucho a generar vivienda también en la parte sur del país.

1:56:03

Ahora, en el caso particular que menciona de Baja California al sur, tendríamos que ver cuáles son las características y con toda seguridad el FOBISTE tiene plena disposición para adaptarse a las diversas realidades regionales y poder ayudar a la gente a adquirir su vivienda o a construir su vivienda.

1:56:25

Entre las nuevas facilidades que se le están dando al FOBISTE es la de construir vivienda.

1:56:32

Y el FOBISTE se está dando la tarea de conseguir también reserva territorial para poder construir vivienda.

1:56:40

Pues esto facilita también que trabajadores del Estado tengan vivienda en las zonas donde el suelo tiene un muy alto costo.

1:56:49

Entonces, en zonas donde el suelo tiene muy alto costo, el crédito para el trabajador no le resuelve muchas veces porque no le alcanza para adquirir la vivienda en el mercado.

1:57:00

Por ese motivo, esta facultad para poder construir vivienda nos permite ayudar a las poblaciones que tú mencionas, por ejemplo, en zonas donde el suelo se ha vuelto demasiado caro,

1:57:15

que no sólo ocurre allá, hay otras zonas en el país donde tenemos esta realidad.

1:57:21

Pero vemos con los compañeros del FOBISTE para que puedan analizar de manera muy concreta la realidad de la región y poder realizar ahí programas.

1:57:33

Acaba de salir también la publicación de un mecanismo muy bueno, que es poder juntar créditos de quienes son de FOBISTE e Infonavit.

1:57:46

Si, por ejemplo, una pareja resulta que está tan casados y la esposa trabaja en el gobierno, el esposo trabaja en la iniciativa privada,

1:57:59

uno tiene Infonavit, la señora tiene FOBISTE, pueden juntar sus créditos y entonces el monto ya es mayor y les alcanza para una vivienda que tiene un costo mayor.

1:58:09

Incluso, aunque no estén casados, si es unión libre también pueden juntar sus créditos.

1:58:15

Si son solteros y son hermanos, pueden juntar sus créditos. Padre, hijo, madre, hijo pueden juntar sus créditos.

1:58:23

Entonces, esta es una buena noticia porque permite tener más recursos para la adquisición de la vivienda.

1:58:30

Ahora, sobre el tema de las condiciones de trabajo en clínicas y hospitales, estamos tomando varias medidas.

1:58:38

Aquí anunciamos, por ejemplo, el cambio voluntario de seis a ocho horas. Se inscribieron casi 20.000 médicas, médicos, enfermeras, enfermeros, camilleros y personal para médico y afín.

1:58:53

Y entonces eso permitió mejorar sus ingresos y sus prestaciones. Y también permitió que la institución tenga más horas de servicio para la derecha de vivencia.

1:59:03

Pero no es la única medida. Se han tomado otras para también apoyar al personal de trabajo social, administrativos.

1:59:11

Y vamos a seguir mejorando las condiciones de trabajo del personal del Issste por el motivo que mencionas,

1:59:20

para que la diferenciación no iniba que tengamos el personal necesario en las diversas unidades médicas.

1:59:29

Y también nuestro equipo administrativo y médico está trabajando con la idea de poder ampliar el personal.

1:59:39

Este es un tema que vemos con la Secretaría de Hacienda.

1:59:43

Y vamos a ir paulatinamente ampliando el personal que requerimos en diversas unidades médicas del país.

1:59:49

Gracias, secretario.

1:59:50

Gracias, secretario.

1:59:51

Gracias, secretario.

1:59:52

Secretaria, el programa México Te Abraza.

1:59:56

Hemos recibido algunas peticiones, solicitudes que si pudiera agregarse, considerarse el

2:00:04

tema de que muchos migrantes quisieran regresar al país, pero tienen vehículos que adquirieron

2:00:10

allá y si pudieran tener una especie de licencia para ingresarlos o incluso regularizarlos,

2:00:17

también hicieron su patrimonio, pero ya no pueden ni quieren por el temor de estas redadas

2:00:21

estar en Estados Unidos. No sé si esa propuesta sería viable.

2:00:25

Sí, es una muy buena idea.

2:00:30

A mí me gustaría que lo vieran directamente los consulados.

2:00:35

Sí hay un apoyo también para el tema del menaje, para hacer más rápido, más expedito

2:00:45

el ingreso al país. Por cierto, bueno, independientemente de los vehículos y de todo el apoyo que necesiten

2:00:56

mexicanas y mexicanos que quieren regresar al país, pues nosotros seguimos trabajando

2:01:03

en el México Te Abraza, específicamente con la coordinación de la Secretaría de

2:01:07

Gobernación.

2:01:08

Esto por instrucción de la presidenta de la República, en el sentido que tenemos que

2:01:17

implementar las condiciones mínimas necesarias para darles todos los apoyos en salud, en

2:01:27

educación, con el tema de los programas sociales en general y con el tema de la movilidad en

2:01:34

particular.

2:01:35

También ya tenemos por parte del Consejo Coordinador Empresarial alrededor de 70 mil

2:01:42

empleos que se están ofreciendo, llamando a los que no se les puede hacer el contacto

2:01:49

directo cuando llegan. Posteriormente se hace este contacto telefónico para que puedan

2:02:00

atender estas ofertas de trabajo.

2:02:04

Y pues, como decía, llevamos 70 mil empleos ofertados por parte del Consejo Coordinador

2:02:12

Empresarial de las principales empresas e industrias del país.

2:02:17

Entonces, estamos buscando siempre generar una mejor calidad de vida para la población,

2:02:26

pero esta idea la recogemos. Creo que en algunos casos ya lo han estado haciendo y tienen el

2:02:33

apoyo del Gobierno de México para su homenaje y también para la regularización de su vehículo

2:02:39

si fuera el caso.

2:02:40

Claro que sí.

2:02:41

Muchas gracias, secretaria.

2:02:42

Pues el 7 de julio fue el Día de la Libertad de Expresión y pues hay muchos casos de periodistas

2:02:49

refugiados, desplazados, un balance que pudiera dar como secretaria de Gobernación en este

2:02:56

caso en el tema de periodistas.

2:03:00

¿Cuál sería?, ya que hemos recibido muchas quejas sobre todo en derechos humanos, en

2:03:06

las comisiones del derecho de los humanos, que ha habido algunas recomendaciones que

2:03:12

no se han dado seguimiento o concluido este tipo de recomendaciones.

2:03:17

Aquí tengo una que me gustaría compartirla. Desde el 2018 pasó el sexenio del presidente

2:03:23

Andrés Manuel y pues no se hizo algunas recomendaciones por parte de la Fiscalía Especializada de

2:03:29

la Comisión Ejecutiva de Atención a Víctimas.

2:03:30

Y en este caso, en el año 2018, en el año 2018, en el año 2018, en el año 2018, en

2:03:31

el año 2018, en el año 2019, en el año 2019, en el año 2020, en el año 2020, en el año

2:03:32

2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020,

2:03:33

en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en

2:03:34

el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año

2:03:35

2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020,

2:03:36

en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el

2:03:37

año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año

2:03:38

2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020,

2:03:39

en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en

2:03:40

el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año

2:03:41

2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020,

2:03:42

en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el

2:03:43

año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020,

2:03:44

en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en

2:03:45

el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año

2:03:46

2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020,

2:03:47

en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en

2:03:48

el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año

2:03:49

2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020,

2:03:50

en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el

2:03:51

año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año

2:03:52

2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020,

2:03:53

en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en

2:03:54

el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año

2:03:55

2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020,

2:03:56

en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el

2:03:57

año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año

2:03:58

2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año

2:03:59

2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020,

2:04:00

en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en

2:04:01

el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año

2:04:02

2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020,

2:04:03

en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el

2:04:04

año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año

2:04:05

2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año

2:04:06

2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020,

2:04:07

en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en

2:04:08

el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el

2:04:09

año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año

2:04:10

2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020,

2:04:11

en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el

2:04:12

año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año

2:04:13

2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020,

2:04:14

en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en

2:04:15

el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año

2:04:16

2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020,

2:04:17

en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el

2:04:18

año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año

2:04:19

2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año

2:04:20

2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020,

2:04:21

en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en

2:04:22

el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año

2:04:23

2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020,

2:04:24

en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el

2:04:25

año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año

2:04:26

2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020,

2:04:27

en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en

2:04:28

el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año

2:04:29

2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020,

2:04:30

en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el

2:04:31

año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año

2:04:32

2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en

2:04:33

el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año

2:04:34

2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020,

2:04:35

en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en

2:04:36

el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año

2:04:37

2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020,

2:04:38

en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el

2:04:39

año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020,

2:04:40

en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en

2:04:41

el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año

2:04:42

2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020,

2:04:43

en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en

2:04:44

el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año

2:04:45

2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020,

2:04:46

en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el

2:04:47

año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año

2:04:48

2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020,

2:04:49

en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en

2:04:50

el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año

2:04:51

2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020,

2:04:52

en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el

2:04:53

año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020,

2:04:54

en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en

2:04:55

el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año

2:04:56

2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020,

2:04:57

en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en

2:04:58

el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año

2:04:59

2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020,

2:05:00

en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el

2:05:01

año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año

2:05:02

2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020,

2:05:03

en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en

2:05:04

el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año

2:05:05

2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020,

2:05:06

en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el

2:05:07

año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020,

2:05:08

en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en

2:05:09

el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año

2:05:10

2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020,

2:05:11

en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en

2:05:12

el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año

2:05:13

2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020,

2:05:14

en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el año 2020, en el

2:05:16

y ahora que nosotros hemos estado al frente de esta de esta tarea pues es una de las prioridades

2:05:24

darle una mejor atención. Existe un comité que es quien evalúa este los casos específicamente

2:05:34

de quien sí, quien no está en riesgo, digamos así, pero con mucho gusto revisamos el caso

2:05:41

y yo le pediría al subsecretario Arturo Medina una respuesta más específica sobre lo que

2:05:47

usted pregunta.

2:05:49

Adelante a este, Arturo, por favor.

2:05:52

Gracias.

2:05:53

Gracias.

2:05:54

Con su permiso, secretaria. Muy buenos días.

2:06:01

Ante la pregunta, tenemos al mecanismo de protección a defensoras y defensores de derechos

2:06:06

humanos y periodistas. Esta instancia ustedes saben porque muchos de los que están acá

2:06:11

hemos trabajado en coordinación en distintos momentos, incluso hemos traído acá a los

2:06:17

compañeros y compañeras del mecanismo para apoyar.

2:06:21

Sesionamos a través de la junta de gobierno en la que también hay una representación

2:06:26

de defensoras y defensoras y de periodistas, cada mes conocemos de los casos y ahí se van

2:06:32

actualizando las medidas. Este es un grupo de trabajo que parte de análisis de riesgo

2:06:38

técnicos y que toma decisiones idealmente por consenso o si no por la mayoría de sus

2:06:48

integrantes.

2:06:49

Vamos a revisar el caso que nos plantea, si ahora nos hacen llegar la información en

2:06:55

particular, porque todos los casos que tenemos tienen que guardar la secrecia, sobre todo

2:06:59

el caso de defensores y periodistas, pero tengan la certeza de que estamos trabajando

2:07:04

para garantizar la libertad de expresión. Esa es la instrucción que nos ha dado la Secretaría

2:07:08

de Gobernación, la presidenta y además la convicción en este gobierno de todos quienes

2:07:14

formamos parte de la subsecretaría, en particular del mecanismo.

2:07:18

Le voy a pedir a la directora general, Tobián Ledezma, el titular de la Unidad de la Defensa

2:07:26

de la CSAB.

2:07:27

Gracias, señor presidente.

2:07:28

Ayer se presentó el tema de la CSAB, la Secretaría de Gobernación, que es la secretaría de

2:07:29

la Defensa de la CSAB, que es la secretaría de la Defensa de la CSAB, que es la secretaría

2:07:30

de la Defensa de la CSAB, que es la secretaría de la Defensa de la CSAB, que es la secretaría

2:07:31

de la CSAB, que es la secretaría de la CSAB, que es la secretaría de la CSAB, que es la

2:07:32

secretaría de la CSAB, que es la secretaría de la CSAB, que es la secretaría de la CSAB,

2:07:33

que es la secretaría de la CSAB, que es la secretaría de la CSAB, que es la secretaría

2:07:34

de la CSAB, que es la secretaría de la CSAB, que es la secretaría de la CSAB, que es

2:07:45

la secretaría de la CSAB, que es la secretaría de la CSAB, que es la secretaría de la CSAB,

2:07:54

que es la secretaría de la CSAB, que es la secretaría de la CSAB, que es la secretaría

2:08:01

de la CSAB, que es la secretaría de la CSAB, que es la secretaría de la CSAB, que es

2:08:08

la secretaría de la CSAB, que es la secretaría de la CSAB, que es la secretaría de la CSAB,

2:08:15

que es la secretaría de la CSAB, que es la secretaría de la CSAB, que es la secretaría

2:08:20

de la CSAB, que es la secretaría de la CSAB, que es la secretaría de la CSAB, que es la

2:08:27

secretaría de la CSAB, que es la secretaría de la CSAB, que es la secretaría de la CSAB,

2:08:34

que es la secretaría de la CSAB, que es la secretaría de la CSAB, que es la secretaría

2:08:41

de la CSAB, que es la secretaría de la CSAB, que es la secretaría de la CSAB, que es la

2:08:46

secretaría de la CSAB, que es la secretaría de la CSAB, que es la secretaría de la CSAB,

2:08:53

que es la secretaría de la CSAB, que es la secretaría de la CSAB, que es la secretaría

2:09:00

de la CSAB, que es la secretaría de la CSAB, que es la secretaría de la CSAB, que es la

2:09:07

secretaría de la CSAB, que es la secretaría de la CSAB, que es la secretaría de la CSAB,

2:09:12

que es la secretaría de la CSAB, que es la secretaría de la CSAB, que es la secretaría

2:09:19

de la CSAB, que es la secretaria de la CSAB, que es la secretaría de la CSAB, que es

2:09:26

la secretaría de la CSAB, que es la secretaría de la CSAB, que es la secretaría de la CSAB,

2:09:34

pero también existen las modalidades.

2:09:37

Entonces, ¿por qué lo puede decir?

2:09:39

Porque gracias a la denuncia que hicieron que se hizo pública, vaya de que la retirara

2:09:42

la visa a la Gobernadora de Baja California, que se retirara la visa a la gobernadora de

2:09:45

a la gobernadora de Baja California, pues se dio cuenta de que honorariamente estaba

2:09:52

el esposo trabajando en proyectos estratégicos, pues un lugar donde se pueda dar manotazo

2:10:00

de cierta manera sin ser pagado ni ser empleado, vaya servidor público, pero sí estar estratégicamente,

2:10:07

vaya en un lugar donde se pueda prestar a corrupción.

2:10:13

Y en estos casos me refiero también como en el caso del gobierno de Puebla, donde

2:10:18

también hijos, esposos y demás tienen a cargos honorarios, también no es nepotismo,

2:10:24

pero el punto es el honorario en donde también están trabajando ahí en puestos o cargos

2:10:31

también estratégicos donde puedan tener pues posiblemente estos actos de corrupción

2:10:36

y darle beneficios a ciertas empresas que incluso estamos haciendo una investigación,

2:10:41

estas empresas se hicieron en algunos casos con amigos muy cercanos y se puede prestar

2:10:46

para lo mismo.

2:10:48

Y debido al mismo tema que está ocurriendo en Puebla con el gobernador, pues la ley censura

2:10:55

que se acaba de aprobar y que ahorita precisamente está generando una situación grave de censura

2:11:04

con los periodistas en el estado de Puebla, y me dijeron, me comentaron que sí podía

2:11:08

ser las extensas porque apenas que ya se aprobó por parte del Congreso del Estado,

2:11:13

se está solicitando la revisión y también se está solicitando vaya, un consenso derivado

2:11:21

de esto.

2:11:22

Sin embargo, sí hay bastantes quejas sobre nepotismo vestido de honorario y también

2:11:30

pues estos tipos de leyes que no dan una garantía de la libertad de expresión en Puebla.

2:11:35

Y como usted lo acaba de decir, en México es un derecho que procura la presidenta, pero

2:11:41

en algunos estados no se están cumpliendo.

2:11:44

En el primer caso, su primera pregunta, si nosotros nos queremos tener basar en la iniciativa

2:11:53

de la presidenta sobre la ley del nepotismo en general que ustedes conocen, entonces,

2:12:02

por lo pronto y eso es lo que nosotros tenemos como guía en esa parte.

2:12:11

Habrá que ver si hay alguna denuncia sobre los temas de nepotismo específicos para poner

2:12:17

atención a cualquier denuncia que tenga que ver específico, no así solamente como una

2:12:25

Si hay alguna denuncia, se atiende con mucho gusto y sin prejuzgar antes qué fue o de

2:12:33

qué se trata.

2:12:34

El otro, pues sí quiero ser muy tajante en el tema de la libertad de expresión.

2:12:42

El gobierno de México está en contra de cualquier tipo de censura.

2:12:50

Nosotros nos presíamos de seguir las líneas sobre el tema de un gobierno por las libertades

2:13:00

y por los derechos.

2:13:03

Entonces de ninguna manera el gobierno de la Cuarta Transformación está por una cuestión

2:13:11

de la censura hacia los medios de comunicación.

2:13:15

Absolutamente estamos en contra de cualquier intento.

2:13:21

Y por cierto que se me hizo bien la iniciativa que tomó el gobernador de enviarle al Congreso

2:13:31

de Puebla una cordial invitación para que revisen lo relativo al artículo que ha causado

2:13:38

polémica sobre el ciberacoso.

2:13:41

Me parece muy importante que participen todas las sociedades poblanas sobre Isla de México,

2:13:50

la que así consideraría sobre este tipo de artículos que han aprobado en el Congreso

2:13:58

del Estado.

2:13:59

Entonces, que se ponga a consideración y que sean muchos los periodistas que participen,

2:14:07

En fin, que participen todo mundo para que pueda dar su opinión sobre que en México

2:14:15

no debe haber censura, libertad, libertad y derecho.

2:14:18

Creo que debe ponerse a consideración de la población.

2:14:27

Pues a mí lo que me pareció bien es que se diga que se someta a una revisión de la población,

2:14:38

más que una posición sobre un artículo específico, nosotros lo decimos en el gobierno

2:14:44

de México en general, no a la censura.

2:14:47

¿Por qué no va a haber la censura?

2:14:51

Me parece que en cualquier momento es bueno para corregir.

2:14:57

Lo único que uno tiene que estar atento es a decir en este tipo de decisiones, veamos

2:15:06

si se puede revisar y si es necesario corregir.

2:15:10

Ahorita solamente está a revisión de todo el pueblo de Puebla, que se someta a una revisión

2:15:20

exhaustiva.

2:15:21

¿Pero el tema de Quilaladro es un aumento mayor, compañero?

2:15:24

Creo que todos los casos tienen que ser revisados porque el pueblo de México no está a favor

2:15:32

de la censura, el pueblo de México está a favor de las libertades y del respeto a

2:15:39

las garantías constitucionales, el derecho a la manifestación, el derecho a la libertad

2:15:46

el derecho a libre tránsito, en fin, el derecho a la propiedad privada, todos los derechos

2:15:54

y las garantías individuales.

2:15:57

Adelante, usted, la orilla.

2:16:02

Buenos días, secretaria.

2:16:03

Oscar González, de Radio Relax 104.5 FM, una estación de uso social comunitaria.

2:16:11

En primer lugar, secretaria, quisiera abordar el tema de la clínica 25.

2:16:17

La clínica 25, ya habíamos hecho la pregunta al director del IMSS que cuándo se iba a

2:16:25

inaugurar.

2:16:26

Él nos contestó que el día, en el mes de agosto, pero la comunidad está inquieta en

2:16:32

cuanto si va a poder contarse con especialidades esa clínica.

2:16:40

Si es tan amable, podamos en el transcurso del día consultar a Zoe Robledo, el director

2:16:48

general del IMSS, y que pueda tener usted la información completa.

2:16:54

Gracias, se lo agradezco.

2:16:56

Y por otro lado, fíjense que en el estado de Hidalgo, específicamente en el municipio

2:17:01

de Tianquistengo, un grupo de regidores y servidores públicos hacen de su conocimiento

2:17:07

que el alcalde, como ya es de dominio público, hizo una fiesta.

2:17:11

Quisiera saber si hay algún tipo de investigación respecto a este tema.

2:17:17

Si gusta, en el transcurso del día también le preguntamos a las autoridades del estado

2:17:24

y le informamos.

2:17:26

Claro, gracias.

2:17:28

Y por otro lado, en cuanto a despojos se refiere, fíjense que hay uno en específico en el

2:17:36

ATP Estado de México donde una mujer fue víctima de este delito precisamente, sólo

2:17:42

quien la despojó de su casa es su propio hermano.

2:17:47

Así lo da a conocer la señora Margarita Cerón Bisuet, quien señala a su propio familiar

2:17:54

por pertenecer a un grupo de invasores de los 300 que le quito su hogar.

2:17:59

Bueno, ver la posibilidad si se puede hacer algo.

2:18:03

Si nos da los datos completos, le podemos contactar a la gobernadora Delfina Gómez

2:18:10

Álvarez de allá del Estado de México, pero también al fiscal para que en todo caso,

2:18:17

si ya hay levantado una denuncia, nos pueda dar actualizar la información y con mucho

2:18:23

gusto se la damos.

2:18:24

Aquí los compañeros de comunicación del área de presidencia rápidamente son magos

2:18:31

para conseguir la información.

2:18:34

Adelante, por favor.

2:18:35

Y por último, pues ver la posibilidad si nos pueden informar un poco más sobre la

2:18:42

pensión de ascendencia, porque muchas personas han estado tratando de hacer algunos trámites,

2:18:49

pero no tienen conocimiento de qué se trata.

2:18:51

¿Puede ser el del ISTE o el del IMSS?

2:18:58

¿La investigamos, verdad?

2:19:02

¿Puede darnos un poco más de información?

2:19:04

Sí, claro que sí.

2:19:05

Sí, es en cuanto a que hay personas que quieren pensionarse, pero por ascendencia.

2:19:12

No sé si tengan conocimiento.

2:19:16

¿Puede ser el del IMSS o el del IMSS?

2:19:36

No sé si van a delinear un poco cómo se defiende esta Obi-Wan.

2:20:04

estamos a prácticamente una o dos semanas y bueno pues una vez que han terminado precisamente pues

2:20:10

estos disturbios con la Ascente, con la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación,

2:20:15

saber, pues insisto, si existe pues una evaluación de cómo cierran este ciclo y si existe ante el

2:20:22

no acuerdo que se tiene todavía la posibilidad de que pues bueno la coordinadora regrese pues aquí

2:20:28

a la Ciudad de México. Es mi primera pregunta. Muchas gracias. Por fortuna está aquí el

2:20:33

secretario de Educación, Mario Delgado, quien tiene una respuesta para usted. Adelante.

2:20:44

Muchas gracias, secretaria.

2:20:46

Antes sobre el pago quinquenal que preguntaban en Baja California Sur si se puede federalizar.

2:20:53

En ningún caso tenemos ese tipo de pagos federalizados, normalmente es una prestación

2:20:59

a nivel estatal y queremos concentrarnos en lo que les propuso la presidenta Claudia Sheimann,

2:21:06

a las y los maestros en Baja California Sur, esa vieja demanda de tantos profesores que había sin

2:21:13

que tuvieran plaza. Hay profesores que llevan 25 años dando clases en esas condiciones y la

2:21:20

presidenta había su servidor, estuvo por allá con el gobernador, que hay que decirlo, el profesor,

2:21:27

el profe Víctor Castro, fue dirigente sindical de la Sente Baja California Sur y no por ser gobernador

2:21:35

ha dejado de luchar por mejores condiciones para las y los maestros de Baja California Sur y el

2:21:40

planteamiento que les hizo la presidenta fue empezar a regularizar estas plazas, iniciamos

2:21:45

con 500 en este año y conforme el presupuesto lo permita iremos avanzando. Entonces no podríamos

2:21:54

federalizar este tipo de pagos, ese sí es un esfuerzo que tiene que hacer el gobierno del

2:22:01

estado. Y bueno, regresando y obviamente con el apoyo de la federación, siempre que la presidenta

2:22:07

siempre ha sido muy solidaria con los habitantes de Baja California Sur y con su gobernador.

2:22:13

Regresando a la pregunta, informar que tenemos ya prácticamente el 100 por ciento de las escuelas

2:22:22

en clase, se había retrasado Zacatecas, pero ya determinaron que esta semana, bueno, ya regresaron

2:22:31

a clase y todas están en clase. Tenemos ahí pendientes, algunos por ciento en Baja Sur,

2:22:37

que le pido a las y los maestros que habíamos hecho el compromiso que si avanzábamos en esta

2:22:42

agenda de las plazas ya no habría escuelas en paro. Entonces, siguen por ahí como 30 escuelas en

2:22:49

Baja Sur que estoy seguro que esta semana regresarán. Algunas pocas en Baja California y en Yucatán

2:22:57

también las menos. Pero en Zacatecas me gustó mucho el compromiso que hicieron las y los maestros

2:23:03

cuando levantaron el paro. Dijeron, nos vamos a poner al corriente de todas estas semanas sin

2:23:12

clase. Ellos asumieron el compromiso ante la exigencia de los padres de familia de tener

2:23:19

un buen cierre de ciclo escolar. Y ahí las y los maestros de Zacatecas dijeron, nos comprometemos

2:23:24

a incluso trabajar horas extras para que cumplamos todos los objetivos que tenían planteados en este

2:23:32

ciclo. Yo estoy seguro que lo mismo va a ocurrir en otros estados como donde hubo más escuelas

2:23:40

que pararon, como Chiapas, como Oaxaca, que haya un cierre muy intenso para que se recupere

2:23:49

las semanas donde no hubo clases y tengamos un buen cierre ahora el próximo 15 de julio.

2:23:56

Ya se publicó el nuevo calendario escolar 2024-2025 y se cumple la promesa de la

2:24:05

presidenta Claudia Sheinbaum de tener una semana más de vacaciones para los niños, las niñas y

2:24:11

para las y los maestros. El regreso a clases del siguiente ciclo escolar será el 1º de septiembre.

2:24:19

Por ahí vi que decían, no, pero los maestros regresan una semana antes. Pues sí, siempre han

2:24:25

regresado una semana antes con dos objetivos, uno de formación, de actualización, de cursos que se

2:24:33

dan para el magisterio, y la otra, pues ellos tienen que preparar las escuelas y preparar el

2:24:38

regreso. Pero como se pospone una semana el arranque de clase, pues se pospone una semana el arranque

2:24:46

de estos cursos y preparativos al arranque del ciclo escolar. Entonces, sí tienen efectivamente

2:24:52

una semana más de vacaciones. Tenemos en nuestro calendario 2024-2025 185 días efectivos de clase.

2:25:02

¿La relación con la gente está tranquila en estos momentos? ¿Hay en ese sentido paz para

2:25:08

los padres y también para el sector educativo? Pues para la tranquilidad de las madres, padres

2:25:13

de familia ya están en clases, las y los niños. Vamos a cerrar bien el ciclo y tenemos un diálogo

2:25:21

permanente con todos los maestros, los de la coordinadora y con el sindicato. Queremos ahora,

2:25:30

como nos lo instruyó la presidenta, establecer las mesas tripartitas. Ahí la secretaria de

2:25:35

Gobernación nos está ayudando también en esta tarea para ya ponernos a trabajar en los temas que

2:25:44

les interesan mucho a las y los maestros, que es la gestión diaria del día a día, el tema de plazas,

2:25:50

de consolidación de horas, de pagos atrasados, en fin, todo lo que… la incidencia que se da

2:25:57

todos los días en el magisterio.

2:25:59

Aprovechar, secretaria, por parte de los padres de familia, al gobierno federal y a todas las

2:26:04

instancias el apoyo, pero sobre todo el ponernos en una radiografía la situación tanto de alimentación,

2:26:11

tanto de salud que se tiene con los menores. Y pues sí fue como que un golpe para muchos de

2:26:16

nosotros que nos han obligado a regresar a los platillos tradicionales y a Dios a la comida chatarra.

2:26:21

Ay, pero un golpe favorable.

2:26:23

Bueno, bueno.

2:26:24

Pensábamos que iba a ser… la verdad que iba a haber mucho más resistencias,

2:26:31

pero estamos sorprendidos por el nivel de cooperación de las y los maestros y de los

2:26:37

padres y madres de familia. Creo que estamos en un nivel de conciencia diferente en este

2:26:42

momento en nuestro país respecto de los temas de prevención, de la salud, de alimentación, salud.

2:26:49

Y vemos mucha creatividad en las cooperativas. Por ejemplo, nos mandan su video, venden frutas y

2:26:58

le dan cierta forma a la sandilla o el melón de corazón o de estrella y lo ponen un palito de

2:27:04

los niños les gusta. En fin, hemos visto mucha creatividad. Y en el sitio de vida saludable,

2:27:13

todas las semanas se sube nuevo material de recetas. Por ejemplo, el DIF recoge recetas

2:27:20

entre las escuelas y las sube al sitio. También videos, lo más importante siempre es que si se

2:27:28

puede y que no se puede. Aprende MX, está subiendo cada semana cápsulas. O ya… aquí

2:27:36

Ramiro ya se comprometió a compartirnos su video del tema del azúcar en los refrescos y

2:27:43

en las bebidas de azúcar. Es la enorme cantidad de azúcar que consumen los niños en esas bebidas

2:27:48

y el daño que genera a la salud y también ya la historieta de Don Chuchulú, que nos la va a

2:27:54

compartir para ponerla en el sitio de vida saludable y llevarla a las escuelas.

2:28:00

Gracias, secretaria.

2:28:03

Secretaria, aprovechando que está aquí el sector salud compartirle que nos han hecho llegar con

2:28:09

ese tema de vivienda, que también es un programa digno de reconocerse, para aquellos trabajadores

2:28:14

que en algún momento aportaron al Instituto Mexicano del Seguro Social para el tema de

2:28:18

vivienda, aportaron en su momento para el Issste también para el tema de la vivienda y que en estos

2:28:23

momentos tal vez no cuentan con una fuente de empleo, no se encuentran activos. En ese sentido,

2:28:28

existe esta otra posibilidad con AVI. ¿Qué tienen que hacer?, ¿a dónde tienen que dirigirse

2:28:34

algunas partes de la información que se conoce, que se tiene que concentrar en una sola cuenta?

2:28:43

¿Cómo va ese tema o a dónde pueden acudir para pedir información específicamente con respecto

2:28:49

a ese tema?

2:28:49

Sí, muchas gracias. Le vamos a pedir acá a los compañeros de comunicación que nos puedan poner

2:28:56

una lámina de las que trajeron ayer los que expusieron sobre el tema de vivienda exactamente

2:29:03

a dónde pueden tocar la puerta, a dónde pueden llamar, a dónde pueden comunicarse las personas

2:29:09

que tengan alguna duda sobre vivienda. Pero en tanto le pedimos al director general de Issste,

2:29:16

que tiene todavía una respuesta por acá que nos dice que no contestó aún y también para que

2:29:25

le aclare a usted específicamente sobre su pregunta. Adelante, por favor, doctor Martí Batres.

2:29:31

Sobre la pregunta que hacía el compañero en relación con las pensiones por ascendencia,

2:29:41

que se conocen también así, son pensiones que se otorgan a los padres del trabajador fallecido

2:29:50

cuando el trabajador no tiene hijos y sus padres son dependientes económicos del trabajador. Son

2:29:59

las condiciones para que se entregue este tipo de pensión. Esto se ve ante la Dirección de

2:30:07

Prestaciones Sociales de Issste y si usted conoce algún caso específico, le ayudamos. De hecho,

2:30:17

está viendo la conferencia mañanera en este momento el director de prestaciones sociales,

2:30:23

el maestro Juan Gerardo López, y ya me escribió que si usted nos facilita su teléfono se pone en

2:30:30

contacto con usted para asesorar a quien haya que asesorar al respecto. Ahora, sobre el tema de

2:30:36

vivienda, en el caso del programa general, digamos que lo que se ha explicado aquí en materia de

2:30:46

vivienda, por un lado, para los trabajadores de las empresas privadas existe el Infonavit,

2:30:52

para los trabajadores del Estado el Foviste, y para los trabajadores no asalariados o que no

2:31:00

tienen seguridad social está la Conavi, y que desarrolla proyectos de vivienda muy parecidos

2:31:08

a los que se hacen por el INVIA en la Ciudad de México. Nosotros en el caso de Foviste quiero

2:31:15

comentar que tenemos acreditados que fueron trabajadores del Estado y luego dejaron de ser

2:31:22

trabajadores del Estado y en muchos casos de ellos sus créditos se problematizaron, porque al no haber

2:31:32

ya un descuento en ómina fueron muchos de ellos perdiendo el control o al no tener un ingreso

2:31:38

constante fueron dejando de pagar regularmente el crédito y su deuda empezó a crecer y además

2:31:47

se perdió el contacto directo con la institución. En esos casos de todas maneras hay una línea de

2:31:55

trabajo que se está impulsando por el Foviste que es la de los acuerdos amigables, de tal forma que

2:32:00

podamos ver con quien tuvo crédito el Foviste y luego dejó de ser trabajador del Estado algún

2:32:06

tipo de acuerdo para que pueda volver a pagar y que le ayudemos a que tenga mejores condiciones

2:32:14

de pago y que su deuda no sea impagable.

2:32:19

Gracias.

2:32:20

Gracias, secretaria.

2:32:21

Gracias.

2:32:21

Finalmente, secretaria, no podemos dejar de preguntar. El día de ayer que se anunciaron

2:32:26

esta asienta, 145 mil viviendas que fueron de alguna manera o que han sido ocupadas,

2:32:34

que han sido censadas ya en este momento por personas tal vez no dueñas, por que se abandonara en

2:32:40

su momento, por la lejanía que existía. Y ha causado obviamente a través de los diversos medios

2:32:46

de comunicación, ¿no fomentaría ante este apoyo que se les brindaría a las personas que ocupan

2:32:54

estas viviendas que no son los dueños que llegaron a ocuparlas esta situación de poder regularizarlas

2:33:00

o de poder brindarles apoyo para no ser despojadas de las mismas? ¿No fomentaría esta práctica para que

2:33:07

más mexicanos o más personas continuaran con esta práctica?

2:33:12

Sí. Yo quiero ser muy clara al respecto como por parte del Gabinete de Seguridad.

2:33:21

Ahora sí, la otra óptica.

2:33:24

Efectivamente que hay este programa del Infonavit que dice no a los desalojos de las viviendas

2:33:36

ocupadas, pero nosotros sí le agregaríamos que la excepción está en que si hay una carpeta de

2:33:44

investigación por un despojo, ninguna autoridad puede pasar por encima de una denuncia,

2:33:54

es que sería en donde hay un propietario. Entonces quiero aclarar. Además, pues acabamos de hablar

2:34:03

ahorita de derechos y uno de los derechos es el que tienen los mexicanos respecto del derecho a

2:34:10

la propiedad privada. Entonces, si hay un tema de un allanamiento o algo más, tendrá que investigarse.

2:34:21

Y también estamos a favor de las medidas conciliatorias que se dan en los casos en donde

2:34:32

el Infonavit tiene que hablar con los que ocupan una vivienda que a veces han sido engañados o

2:34:39

de alguna forma y el propietario que inicialmente es el Infonavit.

2:34:46

Pero nosotros lo hemos visto en el gabinete y pues no puede ir por encima de una denuncia de un

2:34:57

propietario, una cuestión de una invasión. Y estamos a favor que en la mayoría de los casos

2:35:04

en los que no haya una denuncia se busque la conciliación y se busca que no haya desalojos violentos.

2:35:12

Adelante.

2:35:13

Finalmente, secretaria, preguntarle como jefa de gabinete saber la salud del fiscal general de la

2:35:21

República. Ayer se compartió una información o desinformación, saber como jefa de gabinete si

2:35:26

usted sabe cuál es la situación de salud que presenta el fiscal.

2:35:29

Ayer hubo reuniones diversas con servidores públicos del Gobierno de México, con él está en perfectas

2:35:35

condiciones. Esa es la información que tenemos al momento. ¿Usted? Ya van dos días también.

2:35:46

La que sigue la compañera, porque si no ya no nos va a dar mucho tiempo.

2:35:49

Ahora se la regreso y quedo a deberle, porque está dos días aquí.

2:35:53

Esperamos que sea breve y si ella es breve usted tiene la respuesta.

2:35:57

Espero ser breve.

2:35:58

Por favor.

2:35:59

Buenos días, señora secretaria. Buenos días a todos los presentes.

2:36:03

Elíade Fernández, de Noticias del Movimiento de Consciencia y colaboradora del programa

2:36:07

radiofónico Iztasigual en el Sendero de la Luna, así como del canal de YouTube

2:36:11

Animales con Derechos Uniendo Causas Conectando Derechos.

2:36:14

Hoy traigo un agradecimiento, hoy una sola pregunta, pero permítame darle contexto.

2:36:19

Primeramente, queremos agradecer a la Consejería Jurídica de la Presidencia,

2:36:23

ya esté revisando el proyecto que el Movimiento de Consciencia le entregó

2:36:27

para que coadyuve a conformar la Ley General de Bienestar, Cuidado y Protección Animal

2:36:32

mandatada por nuestra Carta Magna.

2:36:34

Dicho proyecto que consta de un marco jurídico global señala, entre otras cosas, que será

2:36:40

imperativo crear, revisar y expedir reglamentos en cada uno de los casos que involucre animales

2:36:45

para tratarlos de forma escrupulosa en congruencia con nuestra Constitución y la moral y conocimientos

2:36:52

científicos y tecnológicos de nuestra época.

2:36:54

En el mismo sentido, se está organizando un foro de consultas ciudadanas sin precedentes

2:37:00

para contribuir, fortalecer y respaldar el proceso legislativo o, en su caso, ampliar

2:37:06

los conocimientos tanto de las autoridades como de los interesados sobre el tema.

2:37:11

Este foro formará parte del segundo Festival Cultural y Académico por los Derechos de

2:37:15

los Animales y Contra la Violencia.

2:37:20

Inició con la pregunta.

2:37:21

La secretaria, el 13 de diciembre pasado en este espacio, en la mañanera del pueblo,

2:37:25

le pregunté a la presidenta, la doctora Claudia Sheinbaum, si al movimiento Consciencia le

2:37:29

podría entregar un anteproyecto integral, ético y eficaz para minorar el exceso de

2:37:35

poblaciones caninas y felinas en territorio nacional.

2:37:39

Ella me respondió que sí.

2:37:41

Permítame entregarle a usted hoy un documento base que contiene líneas generales para tal

2:37:45

efecto esbozado dentro de nuestros más altos estándares nacionales, así como internacionales,

2:37:53

fundamentado en pilares programáticos, planes educativos y en una sola salud.

2:38:00

Una sola salud es un enfoque que reconoce la interconexión entre la salud humana, animal

2:38:06

y ambiental y sus derechos.

2:38:08

Este concepto se basa en la idea de que la salud de los seres humanos, los animales y

2:38:14

estrictamente relacionados y que abordar los desafíos de salud de manera integral tiene

2:38:20

beneficio para todos.

2:38:22

Ya está suficientemente documentado que los millones de perros y gatos que se reproducen

2:38:27

sin control y que vemos por doquier son una fuente creadora y receptora de violencias

2:38:32

extremas que violan sistemáticamente los derechos humanos, los derechos de los animales

2:38:37

y los derechos de la naturaleza.

2:38:40

Por otro lado, reitero, sólo un pensamiento retrógrada, corrupto y criminal opta por

2:38:45

las matanzas de perros y gatos cuando se sabe inmediatamente otros ocuparán su lugar, así

2:38:51

hasta el infinito.

2:38:52

Señora secretaria, por lo antes expuesto, representantes del Movimiento de Consciencia

2:38:56

le solicitan la oportunidad de plantearle presencial y ampliamente dicho ante proyecto.

2:39:02

El encuentro es importante porque este trabajo está basado en casos de éxito a nivel mundial

2:39:07

y podría adaptarse a nuestra realidad social.

2:39:10

Y si este gobierno lo considera, se acepte como una aportación respetuosa de la sociedad

2:39:15

civil con el fin de estudiar la posibilidad de generar una política pública de control

2:39:20

ético y sostenible de perros y gatos, ya que conforme a nuestra Constitución, el Estado

2:39:27

mexicano debe garantizar la protección, el trato adecuado, la conservación y el cuidado

2:39:32

de los animales.

2:39:33

¿Por qué solicitan en particular la reunión con usted, señora secretaria?

2:39:37

Argumentan que además de fomentar la convivencia armónica, la paz social, el desarrollo y

2:39:41

el bienestar de las mexicanas y los mexicanos, cuando ocupó la titularidad de la Secretaría

2:39:47

de Seguridad y Protección Ciudadana, con altura de mira hacia una visión humanista y periférica,

2:39:53

publicó un decálogo de acciones contra la crueldad animal como prevención del delito.

2:39:57

Así pues, su interés y compromiso en este tema son innegables.

2:40:02

La pregunta, señora secretaria, ¿será posible reunirse con usted para exponerle y explicarle

2:40:06

el contenido del documento que ahora entrego, elaborado por el movimiento Consciencia conjuntamente

2:40:11

con otros colectivos nacionales e internacionales como la Fundación Animal Guardians y que

2:40:16

tiene por objetivo mitigar notablemente y desde la ética la sobrepoblación de perros

2:40:23

y gatos en nuestro país?

2:40:25

Sí.

2:40:26

¿Sí? ¿Usted nos llama para hacer la reunión?

2:40:31

Sí, doy la fecha con mucho gusto.

2:40:35

Sí, y si me permite nada más una pregunta para el secretario de Educación, es muy breve.

2:40:40

¿No ha considerado, secretario, una jornada nacional por la paz y contra el maltrato animal,

2:40:50

considerando que nuestra Constitución mandata en los planes de estudio la protección animal?

2:40:57

Adelante.

2:40:58

Me parece muy buena idea, podemos incorporarla en la siguiente jornada por la paz, en el

2:41:08

siguiente ciclo escolar.

2:41:10

Y nosotros pensamos que el cuidado animal, el que los niños aprendan desde pequeños,

2:41:22

vivientes, seres sintientes y aprendan a cuidarlos, a respetarlos, es muy importante después

2:41:30

para evitar conductas violentas.

2:41:34

En temas de estudios del acoso escolar, cuando hay niños que maltratan a los animales, pues

2:41:41

después maltratan o tienen ese tipo de conductas violentas con sus compañeros, entonces es

2:41:49

muy útil promover, sirve mucho desde el punto de vista pedagógico, educativo, que

2:41:54

los niños aprendan a convivir con los animales, con las mascotas, a respetar en la naturaleza.

2:42:01

Entonces, por supuesto que queda perfectamente dentro de este tipo de jornadas por la paz

2:42:08

y contra las adicciones y además, ya me la estoy imaginando, nos puede quedar muy bonita

2:42:14

que lleven sus mascotas y respetarlos.

2:42:18

Animales de familia, animales de compañía.

2:42:21

Muchas gracias.

2:42:22

Compañero, y si quiere nada más, aprovecho este inter para informar sobre la noticia

2:42:35

que dice el gobernador Samuel García que los jóvenes del grupo Musicalos Juniors

2:42:42

de Monterrey están bien y con sus familias.

2:42:46

Adelante, por favor.

2:42:47

Muchas gracias.

2:42:48

Y gracias por la tolerancia en el tiempo.

2:42:52

Y bueno, pues así es la información, siempre no termina y nos pedimos a largar muchísimo

2:42:57

tiempo.

2:42:58

Mi primer planteamiento es en relación a lo que precisamente se informó ayer de que

2:43:05

56 mil 298 mexicanos han sido deportados en los 145 días que lleva la administración

2:43:15

Esto es decir, a partir del 21 de enero.

2:43:18

Estamos hablando de un promedio de 388 repatriaciones diarias.

2:43:25

Perdón, me presento, soy Alejandro Alemán de Diario Plaza Juárez y de la red de periodistas

2:43:31

en la CEMEX América.

2:43:33

Cuando hablamos de 388 repatriados, en Estados Unidos los llaman, me imagino, que deportados,

2:43:41

estamos hablando de vidas, de personas que tienen más de cuatro meses viviendo en Estados

2:43:48

Unidos como mínimo y quizás tengan más tiempo.

2:43:52

Secretaria, me gustaría saber si de estas 388 deportaciones diarias se está siguiendo

2:44:00

no sólo el protocolo de poderlos acoger, sino de saber en qué condiciones están,

2:44:05

porque en muchos casos hablamos de deportaciones de personas que han dejado a sus hijos allá,

2:44:11

que han dejado sus bienes allá.

2:44:13

Ahorita se mencionaba el tema este del menaje, que es importantísimo, y tener una visión

2:44:19

más humanista de lo que está pasando y poder apoyar a los mexicanos que son deportados.

2:44:27

Yo traigo un caso que es inverso, que es precisamente de un mexicano nacido en Los Ángeles, que

2:44:37

que vino, que cruza normalmente a México y que normalmente lo hace con su pasaporte

2:44:47

estadounidense porque tiene doble nacionalidad.

2:44:51

En uno de sus cruces Hacienda, que es aleatoria en las revisiones, le pidió sus documentos,

2:44:58

no le devolvió su pasaporte estadounidense, digo, él continuó cruzando otra vez, considero

2:45:03

que ese era un problema menor, volvió a cruzar y aquí es el asunto.

2:45:08

Lo vuelve a detener Hacienda y entonces se le hace fácil identificarse con su ID de

2:45:16

California y el agente aduanal mexicano le dice que esa no se la vale y entonces le parece

2:45:24

sencillo y fácil pensar, bueno, pues entonces me identifico como mexicano, también soy

2:45:28

mexicano y muestra su cur y muestra su acta de nacimiento.

2:45:35

Y entonces el agente aduanal le dice, oiga, ¿sabe usted que un mexicano no puede traer

2:45:39

un carro extranjero? y procede a decomisarle el auto.

2:45:43

Esta situación tiene más de tres meses que está en la aduana el carro detenido y, digo,

2:45:51

menciona ese caso para ver que es inverso.

2:45:53

También las autoridades mexicanas se portan de manera muy abusiva con los… como en

2:46:00

este caso, que fue simplemente el argumento es válido, entiendo que el agente aduanal

2:46:05

actuó en ese sentido como diciendo usted es mexicano, usted está identificando como

2:46:11

mexicano, trae un carro estadounidense y se pasó a decomisarlo, pero atrás de eso

2:46:15

había una intención quizás de querer arreglar las cosas por otro lado.

2:46:20

Entonces, su comentario sobre esta situación.

2:46:24

Primero decir que la presidenta Claudia Sheinbaum ha instruido a todo el gobierno, no solamente

2:46:30

a la Secretaría de Gobernación, a que los mexicanos, las mexicanas y los migrantes en

2:46:37

general sean tratados con respeto y dignidad.

2:46:41

Entonces, a partir de ahí toda la política pública se basa alrededor de eso.

2:46:50

Entonces, nosotros tenemos un programa que ustedes aquí han escuchado, México te Abraza,

2:46:56

el cual alguien, por ejemplo, preguntaba, alguien se preguntaba ¿por qué no todos

2:47:07

los mexicanos y mexicanas que están siendo repatriados de Estados Unidos van al centro

2:47:13

de atención o a los centros de atención que están en la frontera?

2:47:17

Entonces, la explicación ahí es porque si alguien llega a territorio mexicano no lo

2:47:24

podemos obligar porque está en su tierra.

2:47:27

Entonces, van aquellos que aceptan ir de manera voluntaria a recibir los servicios del centro

2:47:34

de atención que está lejos del cruce ahí de la frontera.

2:47:39

Entonces, digamos, es una cosa similar hacer un llamado a todos los servidores públicos

2:47:48

de conducirnos con el buen trato de respeto a los paisanos y paisanas y también por parte

2:47:57

de la Secretaría de Gobernación un llamado a las autoridades de inmigración, del Instituto

2:48:04

Nacional de Migración a conducirse con respeto, pero también evitar las conductas de corrupción

2:48:11

que pudieran tener.

2:48:13

Nosotros estamos en la mejor disposición siempre de recibir cualquier queja, denuncia

2:48:20

al respecto de paisanas y paisanos, pero específicamente en este caso con mucho gusto lo atendemos,

2:48:28

darnos los datos, nos comunicamos con él y buscamos atender el tema del vehículo,

2:48:34

pero además vamos a ver con la Secretaría de Hacienda de qué forma puede hacerse un

2:48:40

lineamiento específico para estos temas.

2:48:43

Con mucho gusto lo atendemos.

2:48:44

Adelante.

2:48:45

Muchas gracias.

2:48:46

Y mi segundo planteamiento muy breve es en relación a medicamentos, costos de medicamentos.

2:48:54

Me voy a referir a la metadona, que en una farmacia especializada en Estados Unidos el

2:49:02

precio de la metadona es de mil 200 pesos, cuando aquí, por haber todo este asunto de

2:49:10

los laboratorios de origen y que si es un laboratorio mexicano el que le está dando

2:49:16

el costo de la metadona aquí en México es de siete mil pesos.

2:49:20

Aquí el problema está que este es un medicamento para el tratamiento de adicciones y se requiere.

2:49:29

El problema está que el gobierno federal lo compra al laboratorio mexicano cuatro veces

2:49:34

sobre su valor, pudiéndolo adquirir a un precio menor.

2:49:39

Se ha hecho… hay una petición muy concreta de un laboratorio mexicano para importar el

2:49:47

producto y cofepris no avanzado.

2:49:50

Entonces, todo pareciera indicar que ahí hay un contubernio para favorecer un monopolio

2:49:56

en el caso de los fármacos.

2:49:58

Muchas gracias.

2:49:59

Por favor, tiene por fortuna aquí a todos los que saben de ese tema de medicamentos,

2:50:07

pero específicamente el compañero Clark.

2:50:10

Adelante, subsecretario.

2:50:11

Muchas gracias, secretaria.

2:50:14

Con su permiso.

2:50:15

Buenos días a todos.

2:50:16

Saludarlos.

2:50:17

Creo que el caso que menciona, digo, lo checamos a detalle, pero es parte de un tema que hemos

2:50:23

venido hablando recurrentemente en este espacio y que es de muchísimo interés a nosotros

2:50:28

dentro del Plan México.

2:50:29

Es cómo logramos que en nuestro país se produzcan muchos más medicamentos y íncimos para

2:50:33

la salud que requiere la población mexicana.

2:50:37

Hoy una buena parte de lo que se adquiere para los pacientes mexicanos se importa, ya

2:50:43

sea de Norteamérica, ya sea de Asia, de Europa y de otros lugares del mundo.

2:50:48

Pero una de las estrategias fundamentales hacia las compras del próximo año y de los

2:50:52

siguientes años, ojalá, es a través de la valoración y preferencia a la producción

2:50:58

mexicana tratar de generar los incentivos para la inversión en la industria farmacéutica

2:51:03

que nos permitan tener mayor producción en México y reducir los costos, particularmente

2:51:08

para moléculas y otros insumos que han sido de alto costo.

2:51:11

Al mismo tiempo creo que es importante mencionar dos temas.

2:51:14

El costo visible que una persona puede adquirir un medicamento y el costo al que el Estado

2:51:19

mexicano lo adquiere para sus pacientes.

2:51:22

No conozco el caso específico de este medicamento, lo puedo checar en este momento cuánto lo

2:51:26

compramos, pero normalmente ustedes comparan lo que el Estado mexicano adquiere para los

2:51:31

hospitales, clínicas, centros de salud del Estado, son valores muy, muy inferiores a

2:51:39

los valores que se pueden adquirir en una farmacia privada o una farmacia especialidad.

2:51:44

A veces estamos hablando de descuentos que tienen que ver con el 90-80% de descuento.

2:51:50

Hay que también ver eso porque una cosa importante también es que nosotros lo podemos y tenemos

2:51:55

la obligación de garantizarlo de manera gratuita a los mexicanos que se tienen en el sector

2:51:59

público y que muchas veces los precios a los que adquirimos como Estado son mucho menores

2:52:04

a los que están efectivamente en una farmacia y a veces mucho, mucho, mucho, mucho menores

2:52:10

que los que se adquieren en una farmacia en los Estados Unidos, donde hay, como ustedes

2:52:13

saben, muchos temas de sobre costo en los medicamentos e íncimos para la salud.

2:52:18

Subsecretario, permítame la réplica.

2:52:20

Es en este sentido.

2:52:22

Aquí estoy hablando de un laboratorio mexicano que produce el psicofármaco, porque el metadón

2:52:28

es un psicofármaco, y que lo está vendiendo a un sobreprecio.

2:52:32

Entonces, yo entiendo que se quiera favorecer la producción nacional, pero no el abuso,

2:52:38

es decir, que no porque sea un laboratorio mexicano pueda mantener un monopolio, vender

2:52:45

a sobre precio.

2:52:46

Y aquí se dijo, aquí en la mañanera se habló de la metadona, lo habló el doctor

2:52:52

Swarch, presentó cómo estaban los precios y dijo, no es que no hay competidores mexicanos

2:52:59

y no hay quien lo quiera importar.

2:53:01

Entonces, creo que sí es importante analizar las circunstancias y poder favorecer el menor

2:53:08

precio hacia el consumidor, independientemente de que haya esta política de favorecerlo

2:53:13

hecho en México.

2:53:14

Muchas gracias.

2:53:15

Y de hecho así lo hacemos, que privilegiemos la inversión en México, no significa que

2:53:19

no compremos de afuera cuando los precios son evidentemente menores.

2:53:23

Por eso en las licitaciones también estamos permitiendo la importación de productos que

2:53:26

permitan meter competencia al sector y tener mejores costos.

2:53:30

Sí, yo le puedo proporcionar el número de folio del laboratorio que está solicitando

2:53:35

la importación y que no hay ninguna respuesta por parte de CofePris y son fáciles.

2:53:42

Estamos hablando de que este trámite tiene ocho meses empantado.

2:53:45

De acuerdo, va, quedo atento.

2:53:47

Gracias.

2:53:48

Que nos den los datos.

2:53:49

Adelante.

2:53:50

Solamente para responder, dice el maestro Zóbel Robledo que se inaugurará la clínica

2:53:56

a veinticinco en el mes de agosto y para efectos de la pregunta de usted sería mañana

2:54:04

a las cinco y media de la tarde la convocatoria para la cita compañera de conciencia.

2:54:12

Mañana a las cinco y media en la oficina, por favor.

2:54:15

Nada más nos dice quiénes son los asistentes, por favor.

2:54:18

Gracias, muy buenos días a todas.

2:54:26

A todos, Liliana Noblepulso saludable.

2:54:28

Gracias, secretaria.

2:54:29

Preguntarle si me lo permite al secretario Ramiro López Elizalde de la campaña, si

2:54:34

la van a transmitir en redes sociales o por todos los medios de comunicación, si nos

2:54:39

van a compartir los materiales para replicarlos y de la del Chuchuluko.

2:54:44

Chuchuluko.

2:54:45

Bueno, Rey Chuchuluko.

2:54:48

Si es una historieta, si igual la van a compartir, es física, digital.

2:54:52

Gracias, secretaria.

2:54:53

Buenas, a todos.

2:54:54

Rey Chuchuluko.

2:54:55

Rey Chuchuluko.

2:54:56

Desde luego, les vamos a agradecer bastante que puedan promover la información y va a

2:55:04

estar disponible para todas y para todos ustedes.

2:55:09

Es una estrategia de todo el sector, es decir, vamos en comunión y creo que si ustedes nos

2:55:16

ayudan, vamos a llegar a más niños y niñas y a la población en general, y está a su

2:55:23

disposición.

2:55:24

¿Es digital?

2:55:25

Es digital y es impresa.

2:55:27

¿Es digital?

2:55:28

Sí, así es.

2:55:30

Ya estamos aquí convenciendo al secretario que en todas las escuelas.

2:55:37

Ya estamos terminando nada más para decirle que los compañeros de comunicación dicen

2:55:44

que ya la tienen ustedes la promoción de la campaña en sus teléfonos.

2:55:52

Así que a partir, ¿le podemos decir a la presidenta que mañana ya le responda para

2:55:59

hacerlo con tiempo y todo a usted?

2:56:01

A los que están aquí que faltaron, que son ustedes tres para mañana, si les parece, sugerirle

2:56:09

atentamente a la presidenta para que ya les respondan mañana si es posible, porque ya

2:56:17

es tiempo.

2:56:19

Muchas gracias a todas y a todos por su paciencia y gracias por su asistencia.

2:56:23

Gracias, gracias.

Palabras frecuentes

No tienes acceso a estadísticas por video 😢

Adquiere o actualiza tu plan