en diciembre, infraestructura para espacios nuevos en bachillerato. conferencia presidenta sheinbaum
Resumen de la conferencia
- La presidenta Claudia Sheinbaum da inicio a la conferencia de prensa con la conexión remota a Durango, donde se llevará a cabo el banderazo de inicio de la construcción de la presa El Tunal 2. El gobernador Esteban Villegas y funcionarios de la Conagua y del Grupo Constructor ICA informan sobre los detalles de esta obra, que representa una inversión de 4,000 millones de pesos y beneficiará a más de 300,000 habitantes de Durango con agua de calidad y en cantidad suficiente durante los próximos 50 años.
- Después de la presentación sobre la presa El Tunal 2, el secretario de Educación Pública, Mario Delgado, informa sobre los avances en la educación media superior. Destaca que se están unificando todos los subsistemas de bachillerato bajo el Bachillerato Nacional, con el objetivo de acabar con la idea de que hay bachilleratos de primera y de segunda. Además, se está trabajando en la construcción de 20 nuevos planteles, la ampliación de 33 bachilleratos existentes y la reconversión de 35 secundarias para funcionar como preparatorias por las tardes.
- Tania Rodríguez, de la Secretaría de Educación Pública, presenta el plan de infraestructura y crecimiento para la educación media superior hasta el 2026. Se plantea una meta de 120,000 nuevos lugares, lo que incrementaría la cobertura a 85%. Para este año se tienen 88 acciones que representan 37% de la meta, y para 2026 se tienen 202 acciones que sumarían 65,400 nuevos espacios. Las estrategias incluyen la construcción de nuevos planteles, la ampliación de los existentes y la reconversión de secundarias, priorizando la cercanía de las escuelas a las comunidades.
- Tania Rodríguez también informa sobre el fortalecimiento de las actividades de las escuelas de educación media superior en temas de cultura de paz, cuidado de la salud y erradicación de las adicciones. Se realizan jornadas nacionales con la participación de estudiantes, docentes y comunidades, buscando movilizar a los jóvenes en torno a estas causas.
- Mario Delgado comenta sobre el avance en la conectividad de los telebachilleratos, donde se ha logrado conectar al 99% de los 3,483 planteles, beneficiando a 193,000 estudiantes y 12,000 docentes. Esto se ha logrado gracias a la colaboración de la Comisión Federal de Electricidad y la Agencia Digital de Innovación Pública.
- La presidenta Claudia Sheinbaum responde a preguntas de los medios sobre diversos temas, como la detención del empresario Víctor Álvarez Puga en Estados Unidos, las declaraciones del expresidente Ernesto Zedillo sobre la democracia en México, y la situación de los docentes del Instituto de Educación Media Superior (IEMS) de la Ciudad de México. Destaca la importancia de respetar la autonomía de los poderes y la necesidad de atender las demandas de los maestros.
- La presidenta Sheinbaum también aborda el tema de la atención a los damnificados por las lluvias en Veracruz, destacando el trabajo de la gobernadora Rocío Nahle y el apoyo del gobierno federal a través de los planes DN-III y Marina. Menciona que seguirán visitando las zonas afectadas para dar seguimiento a las labores de rescate y reconstrucción.
- Sobre el caso de la desaparición de Carla Ramírez y Christopher Aguilar en el bar "El Barquito" en la Ciudad de México, la presidenta Sheinbaum señala que se mantiene el seguimiento y el apoyo a las familias, a pesar de las recientes absoluciones de algunos implicados. Expresa su compromiso de que se haga justicia en este caso.
- En relación con el tema de los contratos de la CFE por la compra de carbón en Coahuila, la presidenta Sheinbaum indica que se ha buscado diversificar los proveedores y que ahora la compra se realiza a más productores, cumpliendo con la normativa laboral y ambiental. Menciona que se seguirá revisando este tema para garantizar la transparencia.
- Finalmente, la presidenta Sheinbaum respalda al director del Fondo de Cultura Económica, Paco Ignacio Taibo II, ante las recientes declaraciones que han generado controversia. Señala que Taibo es un gran compañero y que se trabajará en una colección especial de escritoras mexicanas y latinoamericanas.
- La presidenta Claudia Sheinbaum también aborda el tema del incidente ocurrido en aguas internacionales, donde una embarcación presuntamente con droga fue atacada por Estados Unidos, dejando un posible sobreviviente. Indica que se solicitará una reunión con el embajador estadounidense para abordar este caso y garantizar el cumplimiento de los tratados internacionales.
Transcripción completa
Bueno, hoy nos acompaña Mario Delgado, secretario de Educación Pública, y Tania Rodríguez,
subsecretaria de Educación Media Superior.
Vamos a presentar el programa de… una preparatoria que quede cerca de la casa.
El programa de Bachillerato Nacional.
Hemos estado construyendo nuevos bachilleratos este año, ampliando los existentes y también transformando secundarias en su turno vespertino a Bachillerato Nacional.
Todo esto nos lo va a presentar Tania y el avance que hemos tenido, primero Mario y luego Tania.
Pero antes, al principio, vamos a hacer una conexión vía remota a Durango.
Están ahí Efraín Morales y el gobernador Esteban Villegas porque el día de hoy se da el banderazo para el inicio de la construcción de la presa El Tunal 2.
Entonces, vamos primero al enlace y luego Mario y luego Tania.
Hola, presidenta. Muy buenos días.
Con su permiso.
Estamos aquí en el ejido del Nayar, en la ciudad de Durango.
Nos acompaña el gobernador Esteban Villegas, el subdirector de Agua Potable y Drenaje Felipe Satarain de la Conagua y Ricardo Ibarra del Grupo Constructor ICA encargados de esta obra.
Estamos aquí reunidos para dar el banderazo de salida a estos trabajos para la construcción de la presa El Tunal 2, una obra muy relevante para la ciudad de Durango que viene a complementar la presa Guadalupe Victoria que se inauguró en el mes de marzo, que nos hizo favor de inaugurar usted.
Usted con estas dos obras se va a garantizar el abasto de agua potable para la ciudad de Durango durante los siguientes 50 años.
Los habitantes de Durango con estas dos obras recibirán agua de calidad suficiente y en cantidad también suficiente.
Esta obra representa una inversión del gobierno federal del orden de cuatro mil millones de pesos para beneficio de los más de 300 mil habitantes de la ciudad de Durango.
Presidenta, muy buenos días. Gracias por su apoyo. Quiero agradecerle a nombre de todos los duranguenses este apoyo que nos está dando, porque teníamos 70 años pidiendo la presa El Tunal 2, 70 años de mucha lucha.
Pasaron muchos presidentes de la República y bueno, con usted se logra concretar este sueño que tenemos los duranguenses por tres razones importantes.
Una, porque es un tema de salud, por eso la potabilizadora y la presa El Tunal 2 lo vimos desde con el presidente Andrés Manuel.
Es un tema de salud pública, la que teníamos ya. Dos, vamos a cerrar los pozos y vamos a dejar descansar los mantos freáticos para que volvamos a recargar y que cuando haya alguna sequía y la presa no esté en condiciones de poder dar el agua, volver a echar a andar los pozos.
Por eso es garantizar el agua, yo creo, los próximos 50, 70 años. Es una presa que le viene a dar a Durango un impulso en la parte económica, por lo que significa, y también en la parte agrícola.
Entonces, le estamos dejando, presidenta, con su legado un seguro de vida a todas las familias de Durango Capital, que somos 600 mil habitantes.
Ya estamos interconectando los tanques de la potabilizadora, ya se está recibiendo el agua al municipio de Durango en una primera etapa
y nos faltará la interconexión de algunos otros ocho tanques que nos quedan pendientes, pero mientras se hace la obra nosotros vamos a interconectar estos tanques para poder hacer que Durango tenga 24 horas del día,
los siete días de la semana, agua limpia, de calidad, con salud para nuestra gente de Durango.
De ese tamaño es la obra que estamos haciendo aquí. Más de lo que vale en su valor económico es lo que vale, el valor que tiene esta obra.
Hoy para nosotros estamos muy felices, presidenta, muy felices, porque usted ha hecho con su trabajo, con su labor,
que Durango vuelva a creer en que sí se pueden hacer las cosas y que vienen grandes cosas para nuestro estado de la mano de nuestra presidenta.
Muchas gracias, presidenta.
Y a nombre de todos los duranguenses le mandamos un fuerte abrazo y que tenga muy buen día.
Efraín, nada más, ¿por qué no nos comentas cuánto tiempo es la construcción?
Sí, presidenta, si me lo permite, Felipe Satrán va a dar una muy breve explicación de los alcances de la obra y de los tiempos.
Con su permiso, presidenta.
Si me ayudan con la presentación, por favor.
La presa, el Tunal 2 tendrá un costo aproximado de cuatro mil millones de pesos.
Este año la inversión es de trescientos millones de pesos.
Además de la presa, el proyecto contempla una obra de toma, una planta de bombeo, una línea de conducción y una potabilizadora.
El proyecto producirá mil quinientos litros por segundo en beneficio de trescientos cuarenta mil habitantes de la ciudad de Durango.
La siguiente, por favor.
De manera esquemática podemos ver dónde se encuentra la presa Tunal 2 en relación con las otras componentes.
El agua la conduciremos quince kilómetros a través del cauce del río Tunal hasta llegar a la presa Guadalupe Victoria.
Aquí se construirá una obra de toma, una planta de bombeo y un acueducto, una línea de conducción de once kilómetros hasta llegar a la planta potabilizadora,
donde haremos la entrega a la ciudad de Durango.
La que sigue, por favor.
La presa es de concreto, concreto compactado con rodillo, tendrá una altura de noventa y ocho metros y una longitud de doscientos ochenta metros.
Podremos almacenar un volumen de ciento veintiséis millones de metros cúbicos.
La obra de desvío pretendemos tenerla lista en abril del próximo año.
Este es un asunto muy importante.
La que sigue, por favor.
De esta manera, con los mil quinientos litros por segundo, tendremos fuera de operación sesenta y nueve pozos,
sesenta y nueve pozos del acuífero Valle de Guadiana, que tiene problemas de calidad del agua, sobre todo con flor y arsénico.
La que sigue, por favor.
Durante la construcción se generarán mil cuatrocientos empleos directos, dos mil ochocientos indirectos y estaremos concluyendo la obra en el primer trimestre de dos mil veintiocho.
Es cuanto, presidenta. Muchas gracias.
Gracias, Felipe. Gracias, gobernador. Gracias, Efraín.
Pues tenemos el banderazo, si nos lo permite, presidenta.
A las dos y a las tres.
Muchas gracias, gobernador, Efraín, Felipe, a todas y a todos.
Bueno, ahora sí vamos con media superior.
Muy bien, buenos días, presidenta.
Con su permiso, buenos días para todas y todos.
Bueno, informar sobre media superior, que hay que recordar que ya estamos viviendo la primera generación del bachillerato nacional,
este cambio curricular profundo, donde siguiendo la instrucción de la presidenta, acabar con esta idea de que hay bachilleratos de primera y de segunda,
todos formamos parte del bachillerato nacional, todos formamos parte del bachillerato nacional.
La actualización curricular, meter nuevas carreras que les interesan a los jóvenes que tienen que ver con tecnologías, con medio ambiente y abrir espacios.
Que ningún joven que quiera estudiar se quede sin la posibilidad de hacerlo, además, por supuesto, de que todos los estudiantes de media superior en una preparatoria pública tienen su beca Benito Juárez.
¿Cuál es la meta? Adelante, por favor. Son 120 mil nuevos lugares.
Con 120 mil nuevos lugares, la cobertura de media superior se va a incrementar a 85 por ciento, lo cual es una cifra que nunca hemos tenido
y que sí cambia radicalmente la tendencia que hubo durante muchos años en el periodo neoliberal,
donde se dejaron de construir escuelas, donde no se acompañó el crecimiento poblacional de los jóvenes,
que sabíamos que íbamos a tener la generación más grande de jóvenes en la historia de México,
no se acompañó con la construcción de lugares.
¿Cuál es la meta? Adelante.
En este año hay 88 acciones para alcanzar casi 45 mil nuevos lugares.
Esto es el 37 por ciento de la meta.
Para el año 2026, la presidenta de la República nos ha autorizado un programa más agresivo,
la construcción de 65 mil 400 nuevos lugares con 202 acciones, lo cual nos llevaría ya a 110 mil lugares.
Estaríamos muy cerca de la meta de los 120 mil que está planteado para el 2030.
En este año, como ya sabemos, se están construyendo 20 nuevos planteles.
Por cierto, todos se van a terminar en diciembre.
Hay que recordar que estos planteles ya se abrieron, ya están los jóvenes inscritos
y estamos muy contentos porque se llenaron rapidísimo, presidente,
y en la mayoría hay jóvenes que quieren entrar.
Si tenemos mucha demanda en los nuevos planteles, incluso para el 2026,
algunos de estos nuevos planteles ya se está proponiendo su ampliación,
porque tenemos el terreno, tenemos el espacio y hay muchos jóvenes entusiasmados en inscribirse a esos planteles.
También las 33 ampliaciones que se plantearon, es decir, bachilleratos que tenían mucha demanda,
que estaban dejando jóvenes sin la posibilidad de ingresar, a pesar de que había interés,
se está ampliando su capacidad en 33, además de cambio en la currícula,
y 35 reconversiones de secundaria, secundarias que no tienen turno despertino,
que se les hacen aulas nuevas, talleres y funcionan como nuevas preparatorias en las secundarias por las tardes.
Toda la obra que está en curso, por cierto, agradecerle a la Secretaría de Infraestructura,
que es quien está haciendo la mayor parte de la obra, las 20 preparatorias nuevas,
todas terminamos entre noviembre y diciembre,
así que queremos que la presidenta en este periodo nos acompañe a inaugurar y a entregar las escuelas a las y los jóvenes.
Entonces, esto es lo que tenemos para este año.
Le voy a ceder la palabra a Tania Rodríguez,
ella va a presentar cuál es el proyecto de infraestructura y de crecimiento para el 2026.
Pero toda la lógica en la planeación, en la definición de dónde van las preparatorias nuevas,
cuáles se amplían y cuáles serán reconvertidas,
tiene que ver con la lógica que ha planteado la presidenta,
con la estrategia de acercar las escuelas a dónde están los jóvenes.
Esto de que las preparatorias queden cerca de la casa para que saliendo de la secundaria
se vayan directo a la preparatoria.
Se ha demostrado que esto funciona y la respuesta de los jóvenes ha sido verdaderamente extraordinaria.
Entonces, les presentamos el plan para el 2026.
Muchas gracias. Muy buenos días a todas.
A todos, buenos días, presidenta. Muchísimas gracias. Gracias, secretario.
La que sigue, por favor.
Estos son los criterios con los que estamos trabajando las 120 acciones para este año.
Es una labor enorme la que estamos haciendo.
Una inversión de cinco mil setecientos cuarenta y nueve millones de pesos.
Es enorme el salto de subir la cobertura 85 por ciento en educación media superior.
¿Y qué pensamos y qué nos encargaron?
Justamente, uno, que ningún estudiante se quede fuera de la escuela,
que saquemos del vocabulario de cualquier joven la noción de rechazado
y que además esa escuela esté cerca de la casa por muchas razones.
Porque una escuela en una comunidad la transforma
y porque un joven o una joven que va a una escuela y que habita una escuela,
por supuesto, fortalece todos los lazos comunitarios que existen ahí,
la vida social y nuestros chicos y nuestras chicas están también más seguros y más contentos.
¿Qué pensamos entonces?
Uno, identificamos todas las escuelas que tenían una gran alta demanda
en zonas con mucha necesidad de espacios.
Y entonces decidimos ampliarlas.
Las ubicamos y las que tienen espacio están en una lista para empezar a ampliarlas.
Segundo, identificamos zonas urbanas de amplio crecimiento,
con amplia densidad, con mucha proyección de crecimiento
y ahí estamos construyendo nuevos bachilleratos tecnológicos
que esperamos a que sigan creciendo.
Como ya lo dijo el secretario, muchos de los que abrimos ya están desde ahorita
en alta demanda y tenemos que seguirlos ampliando porque resultaron en lugares estratégicos
con este trabajo que hicimos también con los estados, con los municipios
para identificar terrenos y lugares donde hacían falta escuelas.
Por otra parte, esta idea de estar cerca de la casa supone identificar dónde faltaban escuelas.
¿Y qué buscamos?
Buscamos dónde estaban los polos de desarrollo para el bienestar,
que efectivamente crecerán, habrá población, necesitaremos servicios educativos
y necesitamos muchos jóvenes muy bien formados y ahí vamos a abrir bachilleratos.
Y también identificamos dos de los programas o tres de los programas
que hacen una enorme justicia social que ha impulsado nuestra presidenta.
El plan general Lázaro Cárdenas, que va alrededor de toda la cuenca del Balsas,
el plan integral de la zona oriente del Estado de México,
que desde el programa de este año fue intervenido de manera muy acuciosa
porque en el Estado de México tenemos una de las matrículas más grandes
de educación media superior y queremos que todos estén en la escuela.
Y también, por supuesto, todos los planes de justicia.
Acercar la escuela no es sólo la metáfora de acercarla en las ciudades,
es acercarla en las montañas, es acercarla cuando hay que saltar un río,
es acercarla cuando hay que caminar muchos caminos.
Y necesitamos que estén ahí.
Y por supuesto en regiones, incluso urbanas o semiurbanas,
con difícil acceso a servicios educativos.
La que sigue, por favor.
De este modo, identificamos 20 nuevos bachilleratos tecnológicos en estas ciudades.
De nueva cuenta, por ejemplo, solamente los puntuaría algunos casos,
intervenimos de nueva cuenta Tijuana.
Nos vamos a Calakmul, a la zona del sureste, donde está el tren,
donde se necesitan un desarrollo fuerte de trabajo,
en pesquería, en Escobedo, en Celaya y en muchas otras ciudades que están creciendo,
en Acapulco, por supuesto, y en Quintana Roo, donde también hemos intervenido
y hay un crecimiento demográfico muy grande.
Estos tecnológicos, además, digamos, de ser unas escuelas muy lindas,
porque están quedando muy bonitas y donde van a haber más de 900 estudiantes en la primera etapa.
Toda la oferta educativa está repensada, actualizada y los planes de estudio,
pues, alineados a los intereses de los jóvenes y de las necesidades, digamos,
de la zona y de las regiones.
La que sigue, por favor.
Por otro lado, en esta lista que les digo que elaboramos,
de un diagnóstico de las escuelas atoradas,
identificamos en esta ocasión y para este año 52 ampliaciones en todos los estados del país.
En todos los estados del país hay escuelas del bachillerato nacional
que necesitamos que crezcan, porque hay muchos jóvenes que se quedan sin entrar.
Y como dije hace un momento, es importante que todos y todas se sientan incluidos,
que todas y todos tengan un lugar.
Estas escuelas vamos a aprovechar este crecimiento en construcción de salones
para también habilitar un nuevo laboratorio de cómputo
para que todo mundo estudie todas las actividades de formación básica
en términos de la Escuela de Código, que es un programa también integral
que impulsa el gobierno federal.
Y, por supuesto, también vamos a aprovechar para intervenir los talleres y laboratorios
y actualizar también la formación académica de esas escuelas.
Estos son algunos de los municipios en donde trabajamos.
Y como ustedes pueden ver, vamos por todo el país, en Chiapas de Corzo, Tapachula,
Ajome, Minatitlán, en Tijuana.
Quiero… y la presidenta creo que es una cuestión muy importante.
En Tijuana tuvimos varias intervenciones este año.
Vamos a construir, ustedes lo vieron también en el listado previo,
y estas ampliaciones son cuatro ampliaciones en Tijuana y con ello, por instrucciones de la presidenta,
vamos casi a lograr cumplir los dos mil lugares que faltaban en Tijuana.
Entonces, esperemos que para el ciclo que sigue, Tijuana esté completa en su cobertura.
Es muy importante ese esfuerzo que se está haciendo.
¿Cuántas secundarias no tenían una prepa o tenían una prepa a más de 45 minutos en un transporte, en auto, en transporte?
Y entonces identificamos todos esos puntitos que se ven y ahí es donde vamos a acercar escuelas a esos jóvenes.
Son tres cincocientos cincuenta y seis municipios, de los cuales 320, es decir, el 57 por ciento, pertenecen a planes de justicia y desarrollo integral de los pueblos y las comunidades indígenas.
Eso nos encargó muchísimo la presidenta, que pensáramos con mucho cuidado en acercar estas escuelas, porque efectivamente abrir una escuela ahí, fortalecerla, hacerla crecer, tiene un impacto social muy importante.
Para los jóvenes y para todas sus familias.
De igual forma, hay 108 de estos municipios que forman parte del programa Lázaro Cárdenas y 36 dentro de los polos de desarrollo del bienestar.
La que sigue, por favor.
De esta manera, estas 130 nuevas escuelas cerca de la casa están distribuidas de este modo.
¿Cómo estamos empezando metodológicamente?
Bueno, estamos viendo las escuelas secundarias que tienen más matrícula.
¿Dónde nos faltan más niños sin ir a la escuela?
Y esa es la primera fase que vamos a atacar en este proceso y es este conjunto de municipios con secundarias a las cuales les vamos a acercar un bachillerato nacional.
Es un esfuerzo enorme y es un compromiso por acercar a todas las jóvenes y todos los adolescentes a la educación media superior, que es tan importante para el proyecto de su vida y para la integración social.
Este es el plan de infraestructura.
Quiero compartirles también, presidenta, que nuestras escuelas no solamente están creciendo en cobertura, crecen y se fortalecen integrando sus comunidades.
Y por ello…
La que sigue, por favor.
Y por ello se suman activamente, particularmente las escuelas de educación media superior, todo el bachillerato nacional, pero también la educación superior y también nuestros compañeros de Injube, a todas las actividades por la paz y contra las adicciones.
Esto es muy importante.
Tuvimos sólo este fin de semana una rodada y una carrera donde participaron 400 mil jóvenes en 700 eventos en los 32 estados en la edición Día de Muertos de estas actividades.
Ustedes saben que se van programando actividades de manera sistemática entre el Injube y la Secretaría de Educación Pública para movilizar a las escuelas en la construcción de la paz,
en la lucha contra las adicciones y en construir comunidades felices e integradas.
Para esto, ahorita vamos a ver un pequeño video que nos prepararon los compañeros del Injube, pero simplemente compartirles que el 7 y 8 de noviembre también tenemos esta jornada nacional.
Participamos particularmente las secundarias, el bachillerato nacional y las instituciones de educación superior.
¿Qué hacemos en esas jornadas?
En esas jornadas trabajamos con las y las juventudes de México en función de todos los contenidos, que en términos de cultura de paz, de cuidado de la salud, de erradicación de las adicciones,
hemos trabajado en los salones, en los patios, en las actividades que hacemos en las escuelas.
Y movilizamos a las escuelas como un actor sustantivo de sus comunidades.
Por eso, en esas jornadas, además de hacer las actividades en la escuela, en muchas ocasiones las comunidades salen,
digo, perdón, las escuelas salen a sus comunidades y participan en actividades recreativas, pedagógicas, deportivas, artísticas, comunitarias.
Se están moviendo los jóvenes de nuestro país.
Si pasamos a la que sigue, vemos el video, por favor.
Y con eso terminaría, Presidenta, la presentación.
Las juventudes de todo México salimos a movernos por una misma causa, la paz y la esperanza de un futuro que se construye con vida y sin adicciones.
Porque hoy, las y los jóvenes somos parte de una historia que apuesta por el encuentro, por el deporte y por la unión.
Una historia donde cada paso, cada rodada y cada jornada compartida es una forma de transformar las comunidades que nos rodean.
Una juventud que avanza, que inspira, que se une.
Más de 700 rodadas, 4.000 kilómetros recorridos y 400.000 juventudes latiendo al mismo tiempo.
Desde los municipios más pequeños hasta las grandes ciudades, llenamos las calles de alegría, de comunidad y de orgullo por nuestras raíces.
Le decimos con amor a México.
Las juventudes estamos presentes.
Transformando, participando por la paz y en contra de las adicciones.
Mario, ¿querías comentar?
Ayer preguntaban sobre este convenio que tenemos con la Comisión Federal de Electricidad y con la Agencia Digital,
porque nos están conectando los teleplanteles.
Trajimos aquí un avance.
Llevamos muy bien, por cierto, muchas gracias a la CFE.
A pesar de todo el trabajo que tiene.
La meta era conectar tres mil 483 teleplanteles, esto es telesecundarias o telebachilleratos, en las zonas más marginadas del país.
Y están terminando las feo antes de lo previsto.
Bueno, eran tres mil 483 planteles que beneficiaría a 193 mil estudiantes, 12 mil docentes.
Adelante y ya están al 99 por ciento.
Bueno, dice 92, pero en realidad es 99 por ciento.
Ahí están ubicados estos teleplanteles.
Ahora, esto es muy importante porque aquí Tania acaba de presentar, si nos regresamos un poco,
un mapa donde se hizo un diagnóstico, un análisis con una metodología muy interesante.
Nos vamos para atrás, por favor, donde está el mapa de México, ahí mero, donde se hizo un diagnóstico, un análisis de revisar las secundarias que les quedaba más lejos la preparatoria.
Entonces, tenemos mil 900 secundarias, donde una preparatoria queda a más de 45 minutos.
Son los puntos rojos que ustedes están viendo.
Entonces, va a haber 130 nuevos bachilleratos, que hoy se les conoce como telebachilleratos,
pero que la presidenta nos ha pedido que hagamos una revisión de cómo funciona el telebachillerato.
Además, que todos tengan tecnología, es decir, que todos tengan un aula de cómputo y que tengan conectividad.
Entonces, vamos a cambiar el modelo educativo porque forman parte del bachillerato nacional.
Entonces, esas 130 acciones, adelante, van a atender justamente las necesidades…
No, no, no, la que sigue, donde sea 130.
¿La que sigue? ¿La misma presentación?
La lámina, ahí está.
Entonces, estas 130 se van a determinar a partir de la distancia,
si por eso es que se están construyendo preparatorias que queden cerca de la casa de los jóvenes,
porque eso funciona.
Entonces, estos serán telebachilleratos o el nuevo modelo que se está desarrollando.
Y esto va a reducir de manera importante el promedio de tiempo que los jóvenes se tienen que desplazar de su secundaria a la preparatoria.
Esto da con esta lógica de acceso.
Entonces, en resumen, son 130 nuevas escuelas a partir de este criterio,
más las 52 ampliaciones, es decir, bachilleratos que ya tenemos, que tienen un exceso de demanda, que quieren crecer, que podemos crecer, porque tienen los terrenos.
Habrá aulas nuevas, talleres nuevos.
Y 20 bachilleratos tecnológicos también, nuevos principalmente en zonas urbanas que han tenido mucho crecimiento y que no se ha acompañado con infraestructura educativa.
Por eso vemos ciudades como Tijuana, como Hermosillo, como San José del Cabo, que ha crecido mucho, Culiacán, Celaya, también que hay muchos jóvenes ahí.
Se sigue con el Plan Oriente, aquí en la zona metropolitana, con Chicoloapan, La Paz, Valle de Chalco, una preparatoria nueva en Tlalpan, en Calakmul también.
Ahí los números nos dicen que ahí hacen falta lugares.
Playa del Carmen ha crecido muchísimo y falta infraestructura educativa.
En Morelos también, en Jantetelco, en Acapulco se construirá una nueva preparatoria.
La zona metropolitana de Monterrey también tiene un gran crecimiento.
Las nuevas preparatorias que estamos haciendo ahí se llenaron de inmediato, porque tiene carreras como robótica, como semiconductores, automatización, inteligencia artificial.
De inmediato se llenaron.
Entonces, en resumen, son 20 nuevos bachilleratos tecnológicos, 52 ampliaciones y 130 telebachilleratos.
Esa es la propuesta para el 2026, que nos va a dar un total de 65 mil 400 nuevos espacios y un total de 202 acciones, presidente.
En campaña hice una… en varios lugares dije que íbamos a construir una preparatoria que quedaba cerca de la casa.
Una chica en Jalisco hizo un… ¿qué ritmo es ese?
No, pero un reggaetón.
A ver, ponlo.
Bueno, ese TikTok que se hizo hiperviral, ahora que fui a una de las comunidades en Puebla, afectadas por las lluvias, me recibieron como 20 niños y niñas y todos cantando.
Vamos a hacer una preparatoria que queden cerca de la casa.
Bueno, ese es el objetivo, hacer preparatorias que queden cerca de la casa.
Entonces, pon otra vez el primero, porque es muy importante.
Lo primero que hicimos este año fue unificar a todas las preparatorias tecnológicas de educación media superior en lo que llamamos el bachillerato nacional.
Cada una de las instituciones educativas de media superior, CETI, CEDETI, CONALEV, tiene sus características,
pero queremos que todas formen parte de una unidad y eso ya se logró, es el bachillerato nacional,
que tiene un área de bachillerato general y otra de bachillerato técnico.
Y además está lo que se llaman los telebachilleratos, que son como bachilleratos a distancia, aunque tienen profesores de manera presencial.
Entonces, no es que todos tengan el mismo plan de estudios, pero sí unificaron un esquema de enseñanza.
Que tiene que ver con aprender, tiene que ver con incorporar los nuevos conocimientos,
pero también tiene que ver con que las y los jóvenes, los adolescentes, se la pasen bien en la escuela.
Que estén divertidos, que estén contentos y que sea parte también de su formación como personas,
no solamente de su formación académica.
Y eso fue lo primero, y ahí vamos bastante bien.
Además, muchas universidades, la UNAM, el Poli, la UAM y muchas universidades autónomas de los estados,
están, digamos, adoptando a su sistema.
Entonces, las y los jóvenes, los adolescentes van a salir del bachillerato nacional con su certificado de la SEP
y además una certificación de una de las universidades.
Lo que más avanzó, por ejemplo, aquí en la zona metropolitana es bachilleres junto con la UAM,
que tienen ahora una integración mucho mayor.
Además, pues desaparecimos el examen del Comipems y ahora, pues en efecto,
van los jóvenes a la preparatoria que quede más cerca de la casa.
Ahora, para que esto sea realidad, ¿qué tenemos que hacer?
Pues más preparatorias, más bachilleratos nacionales.
Entonces, este año, para diciembre…
A ver, préstame.
Este año, para diciembre, ya está toda la infraestructura, ya están estudiando,
en algunos casos en los mismos lugares, en otros casos a distancia,
pero este diciembre ya queda toda la infraestructura que nos propusimos durante el 2025,
que son… representan 44 mil 685 lugares.
En 88 acciones, son 20 preparatorias nuevas, completamente nuevas,
otras que ya existían y se amplió la matrícula
y otras que en las secundarias que no tienen turno vespertino,
en la tarde van a tener su bachillerato nacional.
¿Qué vamos a hacer en el 2026?
65 mil 400 nuevos lugares, es decir, 44 mil 685 más 65 mil 400,
con 202 acciones de ampliación.
Nuevos planteles, ampliación de planteles existentes
y con esto que se llama los telebachilleratos,
que le estamos dando una renovación también de manera muy importante,
todos van a estar conectados a internet
y están teniendo también nuevos esquemas de formación y de enseñanza.
De esta manera, pues vamos a cumplir con que haya una preparatoria
que quede cerca de la casa.
Listo, ahora sí vamos a las preguntas.
Como se imaginaba, pues para mí es una felicidad enorme sobre el tema de…
A ver, vamos a ver aquí la compañera y luego vamos allá atrás,
luego allá atrás, acá atrás.
Buenos días, Celcín Juárez de Noticiasdefrente.com.
Una pregunta, si me permite al secretario de Educación,
saber si ahora con estas inundaciones, secretario,
ya se tiene un estimado de los libros de texto que se perdieron
en estos estados afectados.
Al final, bueno, es material que utilizan las y los niños,
si ya se tiene la cifra de cuántos libros se van a reimprimir
y cuál sería el costo y también si se va a apoyar con alguna beca para uniformes.
Fíjate que siempre en Conalitec sí tiene la previsión de imprimir libros de reserva
justamente para atender estas emergencias.
Tenemos más de dos millones de libros en reserva,
entonces no tenemos problemas.
En realidad ya estamos en coordinación con las autoridades estatales
para que nos reporten en las escuelas que…
donde ahí, donde hubo daño,
se va a reponer por completo la dotación de libros de texto.
Las autoridades estatales están verificando en sus bodegas
y les hacen falta a partir del stock que tienen
y nosotros estamos listos para surtir por parte de Conalitec.
No tenemos que reimprimir.
No tienen todavía la cifra exacta.
La cifra exacta no, pero estamos ya…
la podemos sacar.
¿Y algún apoyo para uniformes también?
Se ha planteado el apoyo para útiles escolares,
porque vas a las escuelas y los niños dejaron ahí su mochila,
sus libros casi siempre se quedan ahí,
entonces se perdió todo eso.
Entonces, la propuesta, la presidenta hizo la propuesta
de que en las escuelas afectadas no sólo se repongan los libros de texto,
sino también que se les dé una dotación de útiles escolares
a los niños y a las niñas.
Presidenta, a saber qué información tienen
sobre la detención de Víctor Álvarez Puga ayer en Estados Unidos.
Presuntamente fue por algo de su situación migratoria,
pero bueno, recordemos que aquí en México se le acusa por fraude.
Sí, estamos esperando toda la información de la fiscalía
y de… lo pregunté hoy en la mañana en el Gabinete de Seguridad
y espero que en unas horas podamos tener toda la información.
¿Algo sobre su extradición?
Todavía no se sabe.
Sí, la idea es que se envíe a México.
Presidenta, también ayer se dio a conocer
que la empresa Grupo Electra, propiedad de este empresario,
Serena Espliego, intentó impedir que la Suprema Corte
resolviera dos litigios que promovió contra créditos fiscales,
pues argumentando causas como el riesgo de parcialidad
o conflicto de interés.
Sin embargo, el presidente Hugo Aguilar en su lugar
impuso multas a esta empresa por haber buscado entorpecer
o dilatar estos litigios.
¿Saber qué opina de esta conducta de este grupo Salinas,
si tenía conocimiento de esto, presidenta?
Ya no voy a entrar en detalles, esto le corresponde a la Corte,
nada más que pague.
Toma chocolate y paga lo que debes.
Presidenta, bueno, ya respondió nada más.
Bueno, pues también ayer se anunció que este grupo
llevara este caso, su caso, ante la Corte Interamericana
de Derechos Humanos, acusa al gobierno federal
de una sistemática persecución, así lo llama,
después de las declaraciones del día ayer aquí en su conferencia.
Toma chocolate, paga lo que debes.
Y ya por último, presidenta, de acuerdo a la última encuesta
del Inegi de este tercer trimestre,
ocho de cada diez mexicanos confían en las instituciones
de seguridad federales, en labores de seguridad,
el 88.3 en el Ejército Mexicano, el 88.1 en la Marina,
la Fuerza Aérea con el 86.7 y la Guardia Nacional con el 75 por ciento.
¿A qué atribuye esta alza y buena percepción
en las Fuerzas Armadas, presidenta?
Tiene mucho reconocimiento las Fuerzas Armadas en nuestro pueblo,
Hay una identidad.
Y pienso yo que una parte muy importante del reconocimiento
tiene que ver con sus labores en los momentos de desastres naturales,
como fue el caso de las lluvias de ahora.
El aplauso, el cariño, el reconocimiento de la gente.
Cuando llega la Marina, cuando llega el Ejército,
ahora la Guardia Nacional, es muy grande.
Y además su entrega, como lo he dicho, es enorme.
Así que eso es parte de lo que explica este reconocimiento popular
a las Fuerzas Armadas.
¿Y esta confianza ahora en labores de seguridad específicamente?
Sí, en todas las labores, es muy importante.
Y fíjense, contrario a esta idea de la militarización,
nada que ver.
La gente confía en las Fuerzas Armadas de México
y eso es algo muy importante, no en cualquier país.
Sí, sobre el tema de nada más me quedé…
Es muy serio lo que nosotros planteamos y tiene sustento técnico
en el tema del pago de los impuestos.
Que sepa todo México que no es subjetivo,
que no hay un tema de afectar a un empresario o un grupo empresarial.
Es un tema técnico que tiene que ver con auditorías fiscales que se hicieron
y que dan un monto muy importante de impuestos
y que durante mucho tiempo se ha venido amparando este grupo empresarial
y está a punto de resolver la Suprema Corte de Justicia.
Nosotros vamos a acatar lo que diga la Suprema Corte
y a seguir dentro del marco jurídico todo lo que se tiene que hacer.
Pero es algo serio, no es algo que tenga que ver con un asunto personal
o un asunto contra algún grupo o que estemos politizando un asunto.
Sencillamente es una definición que viene desde 2008
de un pago que se tiene que hacer al erario público
para beneficio del pueblo de México.
Entonces, tiene mucha seriedad el cálculo que se está haciendo,
más allá de los comentarios en este sentido.
que podamos hacer, pero tiene que pagar, tiene que pagar
y la Corte va a tomar su decisión.
A ver, hay ya Capital 21 que hace mucho que no pregunta y luego por acá.
Buenos días, presidenta.
José Manuel Fuentes de Capital 21, Corazón de la Capital.
Preguntarle un tema que tiene que ver también con el capitalino.
Bueno, ayer la jefa de gobierno, Clara Brugada,
y la alcaldesa de Tlalpan, Gabriela Osorio,
dieron a conocer que en esta alcaldía los delitos de alto impacto
han disminuido y también el homicidio doloso.
El homicidio doloso disminuyó con respecto al año pasado,
del periodo de enero a octubre 29.8 por ciento.
Preguntarle cómo ve estos resultados también en la estrategia de seguridad en Tlalpan,
pues una alcaldía que usted tuvo el privilegio de gobernar, presidenta.
Es muy buena la alcaldesa, Gabriela, muy querida por la gente.
Es una joven brillante que está haciendo muy buen trabajo
y bueno, acompañada de la jefa de gobierno.
Ahí en Tlalpan aprovecho para anunciar a…
Bueno, ahora ya no son mis vecinos, ¿vea?
Porque ya vivimos en la Cuauhtémoc,
pero pues viví en Tlalpan por casi 35 años.
Ahí vamos a hacer una preparatoria
y una Universidad Nacional Rosario Castellanos.
Es algo que desde que fui jefa delegacional
era un sueño que teníamos
y se va a hacer en un terreno
que era la antigua casa de Durazo,
si se acuerdan del famosísimo jefe de la policía de la Ciudad de México,
de mucha corrupción.
Y en su momento,
creo que era el ingeniero Cárdenas, el jefe de gobierno.
se pasó ese terreno
al gobierno de la ciudad.
está en la Secretaría de Infraestructura,
en la Secretaría de Ciencia y Tecnología.
Ciencia, Humanidades, Tecnología e Innovación.
Porque ahí está
la sede de la Academia Mexicana de la Ciencia.
Ahí se construyó.
entonces se decía
el Pino Salvador Martínez de la Roca
cuando se construyó la sede de la Academia Mexicana de la Ciencia.
Es un terreno muy grande
y ahí queremos construir
un campus de la Rosario Castellanos
y una preparatoria más.
Hay dos preparatorias o tres
del Instituto de Educación Media Superior de la ciudad.
todo eso ayuda
de la vida
y de las opciones
para todas las y los jóvenes de Tlalpa.
¿Ya se tiene,
aproximadamente una inversión
para este campus
que usted menciona?
¿O todavía así?
Se las damos después,
el próximo año se inicia la construcción.
También en otro tema capitalino
pues usted inició con la innovación
y el mantenimiento profundo
de la línea 1 del metro de observatorio Apatitlán,
pues ya se va a inaugurar el 16 de noviembre.
qué opinión le merece
que ya se va a inaugurar este proyecto
que usted inició.
Pues se hizo una nueva línea realmente.
La línea 1 del metro,
la primera línea que se inauguró en el 69,
José Alfonso debe que se acuerde de todas las fechas.
Pues ya tenía muchísimos problemas
y en vez de hacer una nueva línea
tomamos la decisión de renovarla completamente
porque esa línea conecta un montón de líneas.
Las otras líneas del metro,
con excepción de una,
y con el metrobús en muchísimos lugares
y con el trolebus.
mediados de noviembre,
ya se inaugura la nueva línea 1.
Y lo que es precioso,
¿ustedes fueron el domingo?
vamos a ir porque la verdad
de veras quedó hermosísima
la terminal de observatorio.
Son cinco pisos
donde se llega por abajo en coche,
no recuerdo exactamente cómo están los niveles,
pero uno es para el metro,
otro es para el mezanín,
en donde se van a reubicar el comercio en vía pública,
otra parte es para la llegada del tren,
tiene cinco niveles,
es una estación de transferencia modal única,
quedó muy bonita.
Y se conecta con la línea 1
y después con la extensión de la línea 12 del metro.
esta zona del poniente de la ciudad,
junto con el Estado de México,
pues va a quedar muy conectada.
también le quiero preguntar
sobre este proyecto
que presentó la semana pasada,
este plan para combatir
y también detectar a tiempo el cáncer de mama,
que también tiene que ver con la educación superior,
cómo se va a seguir especializando a las personas,
a las mujeres que apliquen esta prueba de la mastografía.
También si se tiene un plan para fortalecer la capacitación,
esto pues hemos recogido algunas demandas de las mujeres
con respecto a estos estudios,
Es importante la pregunta.
¿Qué pasa ahora?
Hay una campaña muy grande en el mes de octubre
para la autoexploración.
Si la mujer detecta algún nódulo o algún problema,
entonces debe acudir a que se haga una mastografía
y un ultrasonido,
si lo determina el técnico o el médico.
Se hace la mastografía,
a veces pues no hay suficientes
y después ¿quién la interpreta?
Pues tiene que ser un médico especializado
que interprete para ver si tiene algún problema
o qué tipo de problema
y de ahí pues explicarle a la mujer
pues cuál fue el problema que encontró.
De ahí si se encuentra que puede tener cáncer
o puede tener un tumor cancerígeno,
pues tiene que ir a un hospital
para que se le pueda hacer una biopsia
y en la biopsia un patólogo
determinar si en efecto tiene células cancerígenas o no.
Si se detecta que tiene células cancerígenas
pues tiene que entrar un tratamiento.
¿Qué es lo que pasa ahora en México?
Primero no hay suficientes mastógrafos
y ultrasonidos para poder determinar el estudio
y además se recomienda que todas las mujeres
vayamos por lo menos una vez cada dos años
a hacernos este estudio de manera preventiva.
Ahí donde hay más mastógrafos
pues el problema es quién los interpreta
y ya después de quién los interpreta
pues a qué lugar vas
para que te puedan hacer la biopsia
y después en caso de tener células cancerígenas
Y eso es lo que queremos atender
pues con todo el programa que presentamos.
Entonces, son mil mastógrafos y ultrasonidos
que tienen que tener sus técnicos.
De ahí 20 centros de interpretación
adicionales a los que ya existen
para que a distancia se pueda interpretar
y un centro oncológico para mujeres
en cada entidad de la República
para que puedan acudir ahí
en caso de una biopsia,
en caso de que desafortunadamente
se tenga un tumor cancerígeno
poderse tratar de inmediato.
Mientras más cortos sean esos tiempos,
más puede salvar la vida de la mujer.
Y lo que queremos justamente
pues es acortar esos tiempos
con todos los equipos que se requieran.
Ese es el programa que presentamos.
Vamos a llevarnos dos años
precisamente porque tiene que haber capacitación,
tiene que haber formación,
tiene que haber construcción
y vamos a comprar 500 el próximo año
o si nos da para más, más
y otros 500 para el 2027.
De tal manera que a finales del 2027
pues ya tengamos todo el programa establecido
y salvemos vidas.
Muchas gracias, presidenta.
Por último, también aprovechando
la presencia del secretario de Educación
y que la CONAD es parte también de la CEP.
Pues en estos días se ha destacado
la participación de los deportistas
en distintas categorías,
entre ellos se encuentra
la primera mexicana en ganar la medalla
en Copa del Mundo de Natación,
también Ixac del Toro,
Yarel y Acevedo,
que hacen brillar el ciclismo mexicano.
¿habrá algún reconocimiento particular
a estos destacados deportistas, presidenta?
Sí, sí lo vamos a hacer
hacia finales de este año,
siempre se hace.
Y ayer me mandó Rommel,
no te lo mandó,
un video también de nuevos campeones.
¿Ustedes lo traen?
Los metros para Isaac del Toro, el encenadense, su casa le abre los brazos.
Hoy está el campeón nacional de México.
¡Ixac del Toro!
Felicidades a todos y a todas.
Sobre el tema la compañera.
Sin duda, si tiene que ver con la educación.
Buenos días, señora presidenta.
Buenos días a todas y todos los presentes.
Heredia Fernández de Noticias del Movimiento Conciencia y colaborada del Canal de Noticias
Animales con Derechos, Uniendo Causas, Conectando Derechos.
Señor presidente, hoy quiero formular aquí una sola pregunta y hacerle una petición.
Procedo con la pregunta y tiene que ver con la educación, pero permítame darle contexto.
Señor presidente, muchas personas me piden que denuncie en este espacio de la mañanera
a un suceso de maltrato animal.
Hay mucha gente buena que pide a gritos de tener el horror del que somos testigos cotidianamente.
Pero el Movimiento Conciencia, como medio de comunicación comprometido con las causas sociales, no tiene como objetivo visibilizar caso por caso este infierno.
Nuestro propósito ha sido el de actuar desde las raíces, considerando que la salud de las
personas, los animales y los ecosistemas están estrechamente interrelacionados.
Aquí en este espacio de la mañanera, con el Movimiento Conciencia, en un diálogo abierto, circular, de diversidad y de inclusión, transformamos la que siempre había sido una causa marginal en una prioridad constitucional, la protección animal.
Un ejemplo de progreso moral de México hacia el mundo.
Con alegría estamos siendo testigos de que décadas de lucha están teniendo avances significativos porque en nuestra Carta Magna hoy se prohíbe el maltrato animal.
Asimismo, estamos colaborando desde nuestro ámbito con contenidos educativos que se verán reflejados en los libros de texto gratuitos.
En esa línea, entregamos el pasado 28 de abril nuestra propuesta de Ley General de Bienestar, Cuidado y Protección Animal.
Señora presidenta, la mayoría de las personas indignó una imagen que trascendió fronteras, el caso de la osamina en el Parque Zoológico La Pastora.
Sin embargo, hay otros animales invisibilizados que no entran en la NOM de especies protegidas, pero que sufren por igual y que también padecen una sarna muy grave o quizá peor y mueren lentamente en las calles, agusanados y además hambrientos.
Me refiero, entre otros, a perros y gatos abandonados cuyo sufrimiento por lo común pasa inadvertido.
Ellos son el reflejo de una sociedad que se ha formado en la falta de empatía y de respeto al prójimo, porque nunca nadie le dijo que la indiferencia y el maltrato hacia los animales estaba mal.
En ese escenario es urgente desarrollar una campaña de concientización que hable de todos los animales sin distinción de especie.
El movimiento Conciencia ya comenzó una campaña, se llama Erradicar el maltrato, la crueldad y la tortura animal, un compromiso por la paz.
se distribuyeron 10 mil trípticos ilustrativos con el apoyo de su Dirección General de Planeación, Programación y Estadística Educativa.
El contenido de estos trípticos es resultado del esfuerzo de personas conscientes que luchan por el bien común.
La pregunta, señora presidenta, es ¿aceptaría que le entregue a usted por ahora los primeros dos trípticos ya terminados,
con el fin de que su gobierno considere hacer uso de su contenido, en este caso también la Secretaría de Educación Pública?
Nosotros no contamos con los recursos mínimos necesarios para su óptima distribución o difusión masiva.
Sí, claro que sí.
Aquí los dejo, uno de ellos trae el logo de la Secretaría de Educación Pública.
Gracias, secretario, por haber sido sede de esta importante exposición.
La petición, señora presidenta, es muy breve.
No se olviden de los animales que son víctimas también de los desastres naturales.
Es tiempo de ejecutar un plan de rescate para todos ellos.
Este ya está contemplado en la Propuesta de Ley General de Bienestar, Cuidado y Protección Animal,
que el Movimiento Conciencia le entregó a usted el pasado 28 de abril para su consideración y canalización.
No olvidemos que muchos animales han rescatado a miles de personas en situaciones de crisis o tragedia a lo largo de los años.
Hay que hacer algo por ellos ahora en justa correspondencia.
Es todo, señora presidenta. Gracias.
Vamos, a ver, a ver, a ver, vamos a ver.
A ver, ¿quién más? Estoy viendo quién no ha preguntado recientemente.
¿Dos meses acá? Adelante.
Graciela Brabata de Ahora Noticias.
Pues con el tema de lo que lamentablemente se viene viviendo en el país con estos desastres naturales
y con la reciente propuesta de la nueva Ley General de Aguas.
Si me permite exponer y preguntar qué sugiere y si a lo mejor seguramente lo tiene contemplado en su plan hídrico,
porque si bien es cierto que cuando son desastres naturales es algo que no se puede quizás tanto prevenir.
Sin embargo, hay una actividad que se ha hecho y que afortunadamente desde el presidente Andrés Manuel hizo el plan de Sembrando Vida.
Soy de Tabasco y como sabe, después de la tragedia del 2007, pues sí quedamos bastante afectados.
Y así como hoy los paisanos que están pasando esta tragedia en Veracruz y los otros estados.
Aquí me gustaría mencionarle algo antes.
El pasado 12 de octubre el gobernador de Tabasco, Javier May Rodríguez, hizo una extraordinaria labor llamando a un programa de reforestación 2025.
Fue tanto el llamado que conectó con la ciudadanía que era para sembrar más de dos millones cuatrocientos mil árboles.
Se rebasó la meta, presidenta.
Y pensando en ello, pudiera ser que después de estos desastres, que a veces la ciudadanía nada más tiraniza que si el gobierno hace, que si el gobierno no hace.
Sin embargo, como defensora temenda de los derechos humanos del agua, pues me atrevería a solicitarle, si a bien o a plantearle.
Pudiera haber algún programa de rescatar las cuencas.
El trabajo que está haciendo el licenciado Efraín al frente de la Cunagua sé que es extraordinario.
Y cómo no aplaudir que después de 13 años de no tener la nueva ley general de aguas, saber que se está trabajando bien.
Pero se pudiera enfocar más a las riberas.
Sabemos que los manglares y los sauces nos hacen, nos protegen más para que los ríos ahora sí que tengan un buen contenedor.
Sé que también se trabajan en los bordos, pero cuando se trabajan en estas raíces es más permanente.
¿Algún trabajo que ustedes estén haciendo lo están contemplando en su plan hídrico?
¿Qué razón le dan?
Sí, principalmente hay un programa de restauración ecológica, se llama, porque más que solamente sembrar el árbol, pues es restaurar el ecosistema.
Conafor tiene varias áreas donde está trabajando, junto con obviamente la secretaria Alicia Bárcenas.
Pero en particular estamos trabajando en tres cuencas, que tiene que ver con el saneamiento, con la restauración ecológica, con el desasolve para recuperar una buena parte de la capacidad de los ríos.
Entonces, estamos trabajando en el río Lerma Santiago, en el río…
Ahí se me fue ahorita el nombre, el de Tlaxcala.
Bueno, es Aguapan, pero es Amacuzac, ¿no?
El río Atoyac y Lerma Santiago-Atoyac y Tula.
Tula y Tula, exactamente.
Esas son las tres cuencas donde estamos trabajando.
Y ahí es un programa integral.
Además, se está trabajando en este momento en la presa Endó, que es una presa que lleva las aguas de desecho de la zona metropolitana del Valle de México,
en la recuperación también de su espacio y en su saneamiento.
Se está trabajando…
Hay un programa especial que es parte del programa Lázaro Cárdenas en el lago de Pátzcuaro.
Y queremos recuperar las antiguas terrazas que se hicieron para evitar la erosión del suelo.
Se está trabajando en distintas cuencas.
Además, repito, de lo que normalmente hace la CONAFOR.
Y en las escuelas, ahorita que está el secretario, ¿habrá algún programa para concientizar a los niños y a los jóvenes para poder integrarse a esto?
Que no sea nada más el día del medio ambiente, que nada más sea un día fortuito, sino que se haya como un hábito para poder…
Pues está en la materia de educación ambiental.
No es cierto, es parte de la nueva escuela mexicana.
Hace tiempo había iniciado el programa de educación ambiental con una materia, pero se ha reforzado.
Y en la educación media superior también está.
Entonces, evidentemente el programa Sembrando Vida es fundamental,
pero estamos trabajando y si quieren lo presentamos aquí en todo el programa de reforestación y restauración ecológica.
Muchas gracias, presidenta.
En otro tema, recientemente, la semana pasada se le hizo un homenaje en la Canaco, Ciudad de México, a Elena Poniatowska.
El día que estuvo del fomento a la cultura y ahorita que está el secretario, pues sabemos todo lo que Elena Poniatowska ha dado a México.
Y preguntarle, presidenta, si consideraría ponerle el nombre de Elena para honrarla, ya sea en una de esas bibliotecas o en alguno de los salones de las escuelas.
Sí, nosotros en la ciudad le pusimos el nombre de Elena a una de las preparatorias.
Creo que es la de Iztapalapa, si mal no me acuerdo.
Ah, no, la de Iztapalapa es Pérez Gai, José María Pérez Gai.
Es la de Álvaro Obregón, yo creo, que se llama Elena Poniatowska.
Y sí, vamos a considerar que cada preparatoria lleve el nombre y dado que estamos con las mujeres, pues podemos recuperar los nombres.
Y a Elenita, pues claro que sí.
De Gustavo Amadero, Elena Poniatowska.
Para terminar, sé que ayer le preguntaron sobre el tema y sé que es usted muy respetuosa de los poderes.
Sin embargo, debe de saber que está próximo a llevarse la renovación del Poder Judicial de la Ciudad de México.
Me llama la atención porque la renovación del Poder Judicial en el país fue una propuesta hecha del Ejecutivo y que afortunadamente se hizo con mucho éxito el pasado 1 de junio.
Sin embargo, las personas que hasta ahorita tengo conocimiento son como seis personas que van a levantar la mano.
Pero me llama la atención que principalmente el que lo preside aún quiere reelegirse, algo que también usted ha de alguna manera reprobado en todos los aspectos.
Y otra persona que está involucrada, ha sido con muchos señalamientos y también en un atentado.
¿Qué opinión le merece esto, presidenta?
Ayer lo dije, no me voy a meter a la decisión que vayan a tomar los magistrados y las magistradas de la ciudad.
Sí, claro, no es intervenir, sin embargo, la ciudadanía espera que realmente se cumpla.
Sí, pero que decidan ellos, que decidan los magistrados.
Bueno, a ver, Nancy y luego allá atrás el compañero, que también hace rato que no pregunta.
Gracias, presidenta. Buenos días, buenos días a todas y a todos.
Nancy Flores de la revista Contralínea.
Presidenta, hace un momento hablaban de la materia educativa como en el periodo neoliberal, pues nunca se atendió ese tema, al contrario.
Y quizá no recordamos, pero en la época de Ernesto Cedillo, que ahora vuelve a la carga con sus mentiras acerca de la democracia mexicana,
pues él justamente llevó a cabo una gran represión contra un movimiento estudiantil, el CGH, en la Universidad Nacional Autónoma de México,
que se opuso en 1999 a la privatización de la universidad.
Además de este acto represivo, bueno, Ernesto Cedillo se caracteriza no sólo por el gran latrocinio,
uno de los mayores latrocinios que ha vivido el pueblo de México con el FOAPROA,
sino también con otras privatizaciones, entre ellas, por ejemplo, la de los ferrocarriles,
pero también la de las pensiones en 1997.
Y hay que hacer memoria porque los mexicanos, las mexicanas, le seguimos pagando a él una pensión vitalicia a través del Banco de México,
que este año, 2025, nos va a costar un millón setecientos mil pesos.
Ernesto Cedillo también fue en su momento, su familia política investigada por narcotráfico,
se le vinculó al cártel de Colima.
Además de este tema, pues también es responsable de otras masacres.
Está, por ejemplo, el charco, el bosque Aguas Blancas, Acteal, eso ocurrió en ese sexenio.
Él llegó a la presidencia, incluso después de un magnicidio, y nunca lo aclaró.
Y ahora viene a hablar de que en México no existe la democracia,
cuando el pueblo de México por primera vez tiene en su poder la decisión de elegir al gobierno que lo representa,
y ahora también no sólo al Ejecutivo y Legislativo, sino también al Judicial.
Preguntarle, presidenta, sobre esta hipocresía y también este cinismo de personajes del pasado
que vienen a seguir diciendo mentiras.
Bueno, ya mencionaste muchas de las desgracias de aquella época.
Y sí, en efecto, ayer, después de haber mencionado este tema,
esta falsa defensa de la democracia, ¿por qué es eso?
En realidad, los 36 años de neoliberalismo, supuestamente hubo alternancia entre el PRI y el PAN,
que sigue siendo el PRIAN, por más que quieran diferenciarse.
Mientras no cambiara el modelo económico, podía haber alternancia.
Lo que no querían es que hubiera una transformación en el país.
Eso para empezar durante los 36 años.
Pero en efecto, el sexenio de ese día estuvo caracterizado por muchas medidas antidemocráticas, muchísimas.
Bueno, la primera con la que empezó, desapareció la anterior corte y puso la suya.
Porque así fue, llegó al gobierno, presentó una propuesta para modificar la Constitución,
quitó a todos los que estaban en la corte, pero a diferencia de ahora que quien los nombró fue el pueblo,
él los decidió, él decidió uno a uno quién iba a formar parte de la corte.
¿Cómo se atreve a hablar de antidemocracia?
Cuando él inicia, además de la crisis del 94 y el FOAPROA,
con el retiro unilateral decidido por una persona de la corte anterior y pone a la nueva corte.
Y después, como bien tú dices, pues todas las historias de represión que hubo durante su sexenio,
de persecución política y de antidemocracia, también que se vio en lo económico.
Porque ¿quién decidió la privatización de los ferrocarriles?
¿Quién decidió las medidas económicas que se tomaron?
Entonces, fue un sexenio caracterizado por la antidemocracia.
¿Qué dice él?
Yo permití que hubiera transición del PRI al PAN.
No bueno, ese lo pactó con Estados Unidos, dicho por la bastida.
Entonces, ¿cuál democracia?
Entonces, sí hay mucha…
Podemos llamarle hipocresía, podemos llamarle interpretación de acuerdo a su visión,
pero lo cierto es que en México hoy hay más democracia que en el sexenio de Cedillo.
Eso, por más que digan lo que digan, es una realidad.
Porque la democracia es que el pueblo elija.
Claro, quien no tiene el respaldo del pueblo, pues quiere otras formas de reconocimiento.
Ahora, nadie habla de que las minorías no estén representadas en el Congreso, tienen que estar.
Pero de ahí a decir que estamos acabando con la democracia, que la 4T está acabando con la democracia,
pues es absoluta falsedad.
Como ahora lo que está de moda, la libertad, la palabra libertad que favorita de la derecha.
¿Cuál libertad buscan ellos?
La libertad del mercado.
Mientras unos se mueren de hambre porque tienen salarios bajos, como ocurrió durante 36 años con el neoliberalismo.
La libertad del mercado sin ninguna intervención, porque eso es a lo que apelan.
Entonces, en realidad es una falsa libertad y es una falsa democracia la que defiende.
La verdadera libertad es la que se vive hoy en México.
Que tenemos problemas en el país, pues nadie lo niega y estamos trabajando para atenderlos.
El problema es si queremos regresar al pasado.
Al pasado autoritario, al pasado antidemocrático, al pasado en donde por el bien de todos, primero los ricos.
O ni siquiera por el bien de todos, primero los de el mero, mero, mero, mero arriba.
O regresar a una situación en donde el poder económico regrese a gobernar a México.
Esa es la pregunta.
¿Queremos seguir avanzando por el camino de la transformación de derechos para todas y todos los mexicanos,
de libertades, de democracia, de independencia, de soberanía?
O queremos regresar al pasado.
De entrega, de antidemocracia, de autoritarismo, de represión, de falta de libertad de expresión.
Y donde quien gobierna es el poder económico.
Esos son los dos proyectos de nación.
Y hay quien sigue defendiendo el pasado.
Entonces, qué bueno que lo mencionas, porque en efecto muchos jóvenes,
hay jóvenes que hoy tienen 25 años, nacieron en el año 2000 y había acabado el sexenio de Cedillo.
O nacieron en el 2006, ni siquiera les tocó el desafuero o el fraude electoral del 2006.
Y hay que recordar la historia, porque si no se cometen los mismos errores.
Presidenta, en el tema del empresario Álvarez Puga, saber si también se tiene información de su esposa,
la presentadora Inés Gómez Montt.
Nosotros hemos consultado el expediente y sabemos que dentro de las acusaciones que ha hecho la Fiscalía General de la República
por lavado de dinero y también por crimen organizado, pues estaría implicada esta pareja del empresario,
presuntamente facturero, porque entre los dos habrían constituido estas empresas fantasma
para defraudar más de tres mil millones de pesos a la Secretaría de Gobernación en el sexenio de Peña Nieto.
Entonces, a ver si tienen información al respecto, si ella también fue detenida y si estaría el proceso de extradición.
Sí, vamos a esperar a que nos dé la última información la Fiscalía y con gusto,
porque es la Fiscalía quien tiene el caso, para saber exactamente si se está pidiendo extradición,
si es deportación, bajo qué condiciones fue detenido y también si está involucrada la persona que dice.
También preguntarle, porque la semana pasada la Cámara de Diputados aprobó cambios en el tratamiento del IVA
para las aseguradoras, esto en la Ley de Ingresos 2026, para prohibir que se siguieran acreditando estos recursos como propios.
Esto se da en un contexto en el cual las aseguradoras venían litigando mucho este tema para no pagar,
pero también en la discusión del Congreso se aprobó que estas aseguradoras paguen solamente 20 mil millones de pesos correspondientes a 2025
y no los aproximadamente 175 mil millones que se estaban calculando.
¿Sabes, Presidenta, cómo se llegó a este acuerdo?
Porque ya también hay quienes dicen que se trata de una condonación, aunque no se les ha puesto este término,
pero sí este beneficio.
Es al revés, ellos toman la decisión finalmente de pagar el 2025 y el SAT decide aceptar lo del 2025
e iniciar con el nuevo pago, ya incorporando todas las consideraciones que estaban planteadas.
Todo seguía en litigio, no había una decisión final.
Finalmente, las propias aseguradoras dicen pagamos 2025 y entonces se incorpora en la ley y a partir del 2026 comienzan a pagar lo que antes no pagaban.
O sea, se aclaró nada más el tema.
Sí, se aclaró.
Por último, Presidenta, también ayer se reunieron en la Cámara de Diputados a puerta cerrada la Comisión de Recursos Hidráulicos con el subdirector jurídico de la Conagua,
Óscar Zavala, quien ahí dio a conocer que ya ordenó usted que se corrija el artículo 118 de la Ley de Aguas Nacionales
para que no se den concesiones a la industria minera y contaminen los ríos con sus desechos tóxicos.
¿Saber si habrá algún llamado a los legisladores en ese sentido, Presidenta, para que se corrija esta parte y sobre todo no se llegue a este tipo de…
Sí, es importante que quede la redacción como estaba o similar a lo que estaba en la anterior ley.
Y también ha habido varias solicitudes, sobre todo ejidatarios, por el tema de la transmisión de la concesión en sucesión.
Digamos, si un ejidatario fallece y deja a su hijo, a su hija y tienen alguna concesión que pueda hacer mucho más rápido la expedición en este caso.
Y algunos temas como este tipo que están revisando para poder modificar la ley y que se apruebe.
Vamos a… ¿Quién más? ¿Quién más dijimos? Dije por allá atrás, ¿no? A ver, allá atrás el compañero, allá atrás.
Aquí fueron dos meses.
Presidenta, la llamada revolución educativa es un concepto que se ha manipulado a través de la historia.
Incluso el concepto de la reforma educativa fue un concepto que se ha manipulado a través de la historia.
El mismo Reyes Heroles lo utilizó mucho a su favor.
Desde ese tiempo incluso se modificaron los planes de estudio en la parte de la técnica y se dijo en su momento que se iban a tener carreras terminales, pero eso causó que la visión fuera de corto plazo y la mano de obra se fuera tecnificando para tener más bien obreros, obreros calificados.
Yo quisiera preguntarle, para que quedara más preciso, cuál es este cambio que se propone con el sistema de bachillerato único que en este momento abarca…
Bachillerato nacional que abarca más de cinco millones de estudiantes en relación a esa visión neoliberal y de corto plazo y con una visión realmente muy escasa en cuanto al desarrollo de las habilidades y del pensamiento.
Mario, luego también.
Bueno, pues, es que es un gran reconocimiento por su cultura, por nuestra historia y un profundo amor a la patria.
O sea, es esta combinación entre la formación de ciudadanos, que es lo más importante, y la parte técnica.
Pero no nos interesa formar mano de obra como fue en el proyecto neoliberal, que había esa visión acotada de formar técnicos, sacarlos lo más pronto posible y que se fueran a trabajar.
No, ese no es el objetivo del bachillerato nacional.
Por eso, tanto énfasis en el marco curricular común, también en las habilidades socioemocionales, para que puedan tener una buena interacción de las y los jóvenes a partir del respeto, del reconocimiento de los demás y que tengamos una convivencia sana.
También hay en la nueva escuela mexicana ejes transversales, por ejemplo, como el de vida saludable, que enseña a los jóvenes también a cuidarse a ellos y en su entorno con el medio ambiente.
Entonces, hay mucha claridad en eso, que no se trata de formar mano de obra.
Sí, hay la actualización curricular, sí se incorpora, porque el sistema educativo no puede estar ajeno a lo que está pasando, por ejemplo, con las tecnologías de la información.
Tenemos que darle a los jóvenes lo mejor, lo último que hay, inteligencia artificial, semiconductores, robótica.
Pero nunca se nos olvida que lo más importante es la formación de ciudadanía.
Secretario, aprovechando que está al estrado, ayer se cumplieron 150 años del aniversario del pintor, el doctor Átel.
Y en el Colegio Nacional que estuvimos ayer, Felipe Leal, estuvo también Christopher Domínguez, Miriam Kaiser y una serie de intelectuales y de analistas de la historia.
Y se replanteaba el tema de que por qué Murillo, el doctor Átel, no ha trascendido como un gran pintor y muralista, muralista que se borraron algunos de sus murales aquí en San Pedro y San Pablo.
Y él pasa más como el hacedor de la imagen del México, del paisajismo y más allá todavía, pero que no está reivindicado por el gobierno ni por la Secretaría de Cultura en los libros de texto.
Eso lo dijo en entrevista directa para Voces del Periodista, el arquitecto Felipe Leal, ayer por la noche.
Esa es la pregunta, secretario.
Son nuestros vecinos el Colegio Nacional, tenemos buena relación con ellos.
Pues vamos a ver qué propuesta tiene el colegio sobre el doctor Átel, además la Secretaría de Educación Pública, ahora es el Museo del Muralismo.
Entonces, vamos a ver qué propuesta tienen y podemos trabajarla en conjunto.
Por último, presidenta.
¿Quieres comentar algo, Tania?
Regresando a su primera pregunta, creo que es muy importante aclararlo, porque uno de los elementos más fuertes tal vez de esta identidad, de este paraguas, que es el Bachillerato Nacional, que abraza todos los subsistemas, es la reivindicación también de los Bachilleratos Tecnológicos.
Y diría yo en dos sentidos.
Uno, recordarle a todo el mundo, y por eso esta decisión de separar dos documentos, el certificado de Bachillerato Nacional y el certificado de Formación Profesional, a fin de que todos, como en la secundaria, como en la primaria, tenemos un solo certificado.
Cuando terminamos el Bachillerato, tenemos nuestro certificado de Bachillerato Nacional.
Porque había un prejuicio muy injusto con respecto a grandes sistemas, grandes sistemas tecnológicos.
Por ejemplo, nuestros compañeros de CONALEP, sistema generoso, muy importante.
Y durante mucho tiempo, fíjese la injusticia, efectivamente, la gente cursaba CONALEP y no se les permitía, no se les reconocía como Bachillerato, sino que era formación técnica y tan tan no podías entrar a la universidad y tenías que cubrir otro.
Después cambió la ley y no necesariamente cambiaron los planes de estudio y se dijo que el CONALEP ya cubría Bachillerato.
Mucha gente sigue pensando eso y queremos desmontar esa idea.
Todas nuestras escuelas, todas son el Bachillerato Nacional, todas van a dar su certificado.
Y esta integración, en este caso, con la nueva escuela mexicana y a partir de la reforma de la Ley General de Educación que se hizo en el sexenio anterior,
hay una intención integral de la visión educativa.
No solamente en la formación, se acuerdan de ese concepto de las competencias,
había solamente que saber hacer algunas cosas que particularmente le interesaban al mercado y otras no.
Y se desvalorizaron, por ejemplo, muchas áreas de estudio o muchos nuevos campos que son muy importantes y que el país necesita,
no solamente por los saberes que significan, sino porque nos hace mejores personas.
Por ejemplo, la filosofía, saber bien biología, incluso las matemáticas como pensamiento complejo.
Todo eso decían, no, no, que aprendan poquito y que se vayan a trabajar.
Bueno, ahora esta Ley General de Educación y después todos los cambios que fortaleció la nueva escuela mexicana,
articulan los conocimientos en esto que decía el secretario, formar buenas personas, formar ciudadanos y formar seres, hombres, mujeres libres en el sentido verdadero de la palabra,
que es decidir su proyecto de vida con información, tener una cultura científica, humanística, saber leer, amar la poesía, conocer literatura, todo.
¿Qué pasó en el bachillerato tecnológico? Las dos cosas, estamos mejorando todos los planes y programas de estudio que se nos habían vuelto muy viejitos y que necesitábamos actualizar.
Y en eso estamos trabajando con quién, con los sectores productivos, sí, escuchando las necesidades, sobre todo, digamos, de los polos económicos en una lógica de bienestar,
pero trabajando fundamentalmente también con las universidades.
Por eso esos certificados nos los van a apoyar las grandes universidades nacionales y las universidades autónomas estatales,
lo que además en este caso nos, digamos, manda el mensaje de que los chicos y las compañeras egresadas de la prepa se vayan a la universidad
y que estas formaciones profesionales también les orienten en términos de hacia dónde quieren ir o les den habilidades generales.
Y dos, todos los bachilleratos tecnológicos ahora con el bachillerato nacional tienen un piso común de formación integral.
Es decir, en bachilleratos donde no había filosofía, no se enseñaba historia, no se enseñaba literatura,
hoy tenemos un piso común que construye también identidad, que construye libertad y que construye la imaginación general.
Entonces, digamos, el fortalecimiento es un fortalecimiento integral y viene justo de esta visión humanista
que viene desde la reforma de la ley y que llamamos la nueva escuela mexicana.
Gracias por su respuesta.
Por último, presidenta, ya leí su libro, lo recomiendo ampliamente.
Es número uno en ventas ahí en una de las plataformas.
Sí, tiene una prosa ligera, es intimista de análisis político de largo alcance, con un lenguaje sencillo,
que eso es muy difícil de lograr en los escritores y más en los políticos, es de mi opinión personal.
Me llama la atención que casi a la mitad del libro, presidenta, usted está consultando con Mario Delgado
y los equipos cuando están desarrollando la encuesta para ver quién va adelante.
Y usted lo declara aquí, dice, no sabía, así dice el presidente Andrés Manuel,
a los desafíos y a los grandes problemas que nos estábamos encontrando, no estaba bien enterado.
Tuvimos que explicarle.
Si nos puede comentar este paréntesis, por favor.
Sí, es una parte del libro donde platico un recorrido que hicimos en Sonora.
El gobernador de Sonora, Alfonso Durazo, además de ser gobernador de Sonora y un gran compañero,
es el presidente del Consejo Nacional de Morena.
Cuando se hizo aquella encuesta para que definiera el pueblo de México, encuestas, porque fueron varias,
quién iba a representar a Morena, bueno, a la alianza, porque participaron también por el PT y por el Verde,
esta encuesta donde participamos seis.
Había la idea de que el presidente López Obrador estaba metido todo el tiempo en el proceso y la verdad es que no es cierto.
No, él no supo cómo se desarrolló la encuesta, qué fue lo que pasó, sino sencillamente al final supo el resultado.
Y pues ahí cuento que fue complejo.
Mario estaba del presidente de Morena, porque cada uno de nosotros eligió una encuestadora,
después nombramos unos representantes que en una mesa de trabajo se reunían con los otros representantes,
cómo se iba a hacer la encuesta, cómo íbamos a vigilar que la encuesta que habían elegido los otros la íbamos a supervisar.
Fue un proceso de mucho aprendizaje, pero pues que no se había hecho nunca,
porque no era una encuesta como antes que daba el resultado de un candidato,
sino varias encuestas elegidas por nosotros para darle transparencia al proceso.
Entonces, ahí platico que en ese recorrido íbamos de… creo que de Puerto Peñasco a…
Sí, por ahí.
A Guaymas, ¿no?
Con los Ceres.
Íbamos exactamente a Desemboques.
Ahí fuimos platicando durante todas esas horas.
Pues entre Alfonso y yo decíamos, ¿te acuerdas de esto? Y te acuerdas de esto?
Y ya el entonces presidente López Obrador nos dijo, a ver, platíqueme bien cómo estuvo.
Y ahí platicamos.
Bueno, ¿quién más, quién más, quién más?
A ver, el compañero allá atrás que no ha preguntado.
No, Sonora preguntó hace tres días. Sonora Power presentó hace poquito.
El compañero que está delante de él es. Y luego en frente.
Gracias. Buenos días, presidenta. También a los invitados.
Y luego proceso para que no diga.
Mi nombre es Héctor Latempa, de puntos suspensivos radio, puntos suspensivos comunicación.
Y sobre el tema agradezco que estén aquí grandes personajes de tema de educación,
porque en especial quiero tocar un tema específicamente que es del Instituto de Educación Media Superior de la Ciudad de México, del IEMS,
que es una de las instituciones más nobles y transformadoras del país, con 28 planteles distribuidos en las 16 alcaldías,
brinda educación media superior gratuita en modalidades escolarizada y semiescolarizada,
abriendo oportunidades para miles de jóvenes y adultos que desean continuar con sus estudios.
Desde septiembre de este año, el profesor Jorge Santos Valencia asumió la dirección general del IEMS,
encontrándose con múltiples desafíos que requieren atención institucional y coordinación con la Secretaría de Educación, Ciencia, Tecnología e Innovación, el SECTEI.
En las principales problemáticas que se viven en el interior del IEMS destacan una creciente matrícula y reducción de personal de docentes.
Cada semestre aumenta el número de estudiantes, pero no así el de profesores,
lo que repercute en la calidad educativa y la atención personalizada que caracteriza al IEMS.
Dos, profesores sin reconocimiento de antigüedad.
Existen docentes con años de servicio que no han sido reconocidos plenamente,
lo que les impide acceder a su legítimo derecho de jubilación.
Muchos de ellos continúan dando clases a pesar de su avanzada edad y del desgaste físico y emocional acumulado.
Recordemos que el instituto por lo menos tiene 25 años de su existencia y estos profesores cuando empezaron no había un reconocimiento,
no había un contrato, por lo tanto cuatro o cinco años que estuvieron sin su seguro.
Por eso es que no les están reconociendo esos cinco años en los cuales se iniciaron.
Y lo que ellos quieren es llegar a un acuerdo con las autoridades de la Ciudad de México, del instituto,
para que se les sea reconocido esos cinco o siete años y puedan ya jubilarse.
Creo que ahí podría ser algo no tan complicado, pero bueno, lo pongo aquí en la mesa.
Tres, vulnerabilidad laboral en el sistema semiescolarizado.
Los docentes del sistema semi trabajan por horas, sin contrato estable ni claridad sobre quién es su empleador.
Hasta ahora no sabe si ya es el IEMS o el SECTEI.
Esto los deja sin seguridad laboral algunos, sin prestaciones y con cargas de trabajo excesivas
que pueden llegar a más de 13 grupos por semestre.
Esto es ahorita en la actualidad.
Cuatro, movilidad forzada de docentes.
Estos mismos docentes, como no alcanzan en un plantel a cubrir esos 12 o 13 grupos,
los mandan a otros planteles.
Entonces, si bien es cierto que se ha hecho un gran avance y creo que el IEMS es innovador en eso,
fue uno de los motivos principales por los que el presidente Andrés Manuel López Obrador
en su momento los extendió en cada alcaldía,
precisamente para que estos estudiantes no tuvieran que trasladarse a más de 10, 20, 30 minutos.
Y eso ha funcionado muy bien, pero no así con los docentes.
Hay docentes que están aquí en la alcaldía de Tlalpan y se van hasta Iztapalapa
y luego tienen que ir a Milpalta,
porque en especial los del semiescolarizado tienen que cubrir las horas.
Y si en un solo plantel no están los grupos necesarios, los mueven a otros planteles.
Bueno, cinco, déficit de atención psicológica.
En cada plantel es bien cierto que hay únicamente un psicólogo,
eso es muy bueno, fue muy buena idea y ha ayudado mucho.
Responsable de atender aproximadamente a 800 estudiantes,
70 docentes por lo menos y 40 administrativos.
Esta proporción es insostenible ante las necesidades emocionales y sociales
que enfrenta la comunidad educativa.
Hay dos, no sé si por lo menos, creo que una sí sería insuficiente,
pero por lo menos que hubiera un psicólogo en la mañana y uno en la tarde,
porque es muchísima la demanda y los estudiantes…
Simple y sencillamente con los estudiantes no se da abasto.
Muchas veces los papás piden también la asistencia del psicólogo,
porque hay que llevar ese acompañamiento.
Entonces, creo que no es suficiente y sería muy bueno que se considerara.
Presidenta Lient es un pilar de la educación pública en la Ciudad de México
y un proyecto profundamente humanista.
Sin embargo, requiere una revisión integral de sus condiciones laborales y académicas
para garantizar su fortalecimiento dentro de esta cuarta transformación.
Pedimos su intervención para que, en coordinación con el nuevo director general y la SECTEI,
se establezca una mesa de trabajo que revise el reconocimiento de la antigüedad del personal docente,
la contratación y estabilidad laboral de los profesores del sistema cemescolarizado,
la asignación de más psicólogos y personal del apoyo en los planteles
y la distribución equitativa de cargas docentes.
Mi primer tema. Gracias.
A mí me tocó ser jefa de gobierno, yo fui jefa de gobierno.
Cuando llegamos al gobierno de la ciudad, bueno, antes,
quien creó el Instituto de Educación Media Superior fue el presidente López Obrador,
quien fue la primera directora del IEMS fue Guadalupe Lucio,
la secretaria entonces que apoyó con todo esto era Raquel Sosa,
entre 2000 y 2005.
Permíteme un momento para que te platique toda la historia.
Después vino Marcelo de jefe de gobierno, después estuvo Mancera,
nosotros entramos con Mancera, después de Mancera.
Nosotros encontramos un IEMS muy deteriorado
porque se hizo un uso político de las escuelas,
se nombró como directores a personas afines, cuotas,
y no a partir de una visión académica.
Y en efecto había contratos para los profesores del IEMS
que eran trimestrales,
entonces cada tres meses se renovaban.
Hubo un movimiento, cuando yo llegué, yo lo recibí personalmente,
y logramos hacer una nómina educativa.
Ya no están la mayoría por horas,
tienen una nómina educativa,
no se ahora conclara, supongo que se mantuvo.
Entonces, la nómina educativa les da contrato,
les da Issste, que no tenían Issste porque cobraban por honorarios,
y les da la estabilidad laboral.
Entonces, sí se avanzó bastante en el periodo
en el que me tocó ser jefa de gobierno.
A lo mejor todavía hay algunos temas que pueden mejorarse,
pero ahí quien tiene que definir es la jefa de gobierno
y nosotros apoyar en lo que se necesite.
Así nada más quería hacer ahí la observación
que el primer IEMS se hace en conjunto
y estaba en ese tiempo el jefe de gobierno Cárdenas
y es cuando al mismo tiempo hacen también la primera universidad.
Sí, ahí donde estaba la cárcel de mujeres,
ahí se hizo en Iztapalapa la primera preparatoria.
Y el que llega y expande ahora sí
y los va a 16 planteles, ya es el jefe de gobierno.
Primero el plantea 16 y termina con 20 planteles.
Nosotros hicimos creo que seis planteles nuevos o siete
y dimos esa oportunidad a los docentes.
Creamos una nómina educativa con características especiales
para que pudieran tener estabilidad laboral y derechos sociales.
Y de hecho es importante porque el presidente…
Bueno, en este tiempo el jefe de gobierno,
Andrés Manuel López Obrador,
es el que extiende, como bien decimos ahorita aquí,
a 16 planteles y ha dado muy buenos resultados,
principalmente porque llegó a estas comunidades
en donde no había escuelas.
Ahora el IEMS participó en…
Durante años no se le incorporó al Comipems
porque la ciudad no estaba de acuerdo con el Comipems.
Ahora que desapareció el Comipems
y que hay una sola plataforma,
ya se incorporó el IEMS.
En la nueva plataforma.
Sí, y está dando muy buenos resultados,
principalmente le digo,
está llegando a estas…
Ha llegado a estas comunidades
y mucha gente está dando…
Bueno, ya hay mucha gente titulada,
no se sabe muy poco.
Y precisamente cuando estuvo el gobierno de Mancera,
incluso él intentó desaparecer los IEMS,
pensó incluso hasta venderlos a la iniciativa privada.
De ahí que también se les hizo mala fama
y se les llegó a llamar las PGPREPAS,
como tratando de denostarlas.
Sin embargo, han dado excelentes resultados.
Lo decían con mucho orgullo los estudiantes.
No era de…
No se le gustó.
Es un orgullo.
Muy bien, gracias, presidenta.
También por otro tema…
Vamos breves, porque ya son hoy 20.
Sí, ya nada más que comentar,
comentarle este tema que le quiero presentar.
Respetuosamente una denuncia de interés social
que alerta sobre un fraude inmobiliario bien estructurado
en la ciudad de Acuña y Piedras Negras, Coahuila,
con características que hacen pensar en la existencia
de una red de corrupción inmobiliaria
similar a lo que en otros estados
se ha denominado cártel inmobiliario.
Hace casi tres décadas,
a través de un fideicomiso federal,
se construyó el fraccionamiento Santa Teresa
en ciudad Acuña, Coahuila,
al cargo de la empresa Condovillas Campestre.
Con el tiempo, dicha empresa desapareció
y los compradores quedaron en incertidumbre ilegal.
Posteriormente, una nueva empresa
llamada Su Casita Hipotecaria
asumió los cobros sin informar debidamente
a los acreditados ni entregar estados de cuenta.
Tiempo después, las oficinas cerraron definitivamente
dejando a decenas de familias en el abandono.
Los vecinos nunca se negaron a pagar,
al contrario, buscaron insistentemente
a quien cumplir con sus obligaciones.
Sin embargo, en ese vacío surgieron nuevos actores
que se ostentaron como dueños de las hipotecas
sin acreditar legalmente sus derechos.
Presunto modo soperandi
es el abandono y desaparición de empresas
que originalmente vendieron las viviendas,
confusión deliberada entre acreditados,
al cambiar de razón social
las compañías sin notificar legalmente,
intervención de empresas y particulares
que compran supuestas deudas a bajo costo,
iniciando juicios en los que los verdaderos propietarios
nunca son notificados,
remates de viviendas a precios irrisorios
con la complicidad de notarías
y del registro público de la propiedad,
desalojos arbitrarios en los que
policías municipales, estatales o ministeriales
irrumpen en las casas sin aviso formal,
rompiendo cerraduras y retirando pertenencias.
Sí, presidenta, lo que aquí están pidiendo
es que de alguna manera pueda haber
una intervención de parte de su gobierno,
ya que hay pruebas, todo está sustentado.
Pásanos el caso y lo revisamos con…
audios para ver si puede usted intervenir,
con Edna Vega, con la secretaria de Sedato.
Muy bien, señor presidente.
A ver, estaba el compañero y luego vamos con…
ya es tarde, acá con proceso.
El jueves viene el secretario de Agricultura
y Desarrollo Rural para que pueda platicar.
Vamos a platicar de varios temas relacionados con el campo.
Sí, hay una propuesta que se les hizo,
está abierta la mesa de trabajo
y va a seguir la mesa de diálogo.
Hay una propuesta y están las ventanillas abiertas.
Y el jueves explica con todo detalle
el secretario de Agricultura.
Buenos días, presidenta, secretario.
Presidenta, el día de ayer
el periodista Raimundo Riva Palacio
publicó una de sus columnas
que supuestamente sus fuentes le confirmaron
que el mes pasado el secretario de Seguridad Pública,
Omar García Harfuch, había sido víctima
de un supuesto atentado.
Esto ya fue desmentido por el propio secretario
el día de ayer.
Sobre esto, preguntarle, presidenta,
su opinión sobre la falta de ética,
profesionalismo y seriedad
que permean los medios de comunicación corporativos
y este tipo de comunicadores
quienes con tal de llamar la atención
se inventan este tipo de cuentos
sin temor a las consecuencias,
que por cierto, este periodista
y otros son de los que a diario
acusan a su gobierno de ser censurador y autoritario.
Solito se explican.
Vean, lo aclaró el secretario.
Ahora vamos a ponerle un nombre.
Lo voy a…
La novela de ficción de los comentócratas.
El cuento de ficción, porque no llega novela.
La ficción de los comentócratas.
En otro tema, el fin de semana pasado
tuvimos la oportunidad de darle cobertura
a los trabajos que tanto su gobierno
como el Ejército Mexicano
y el gobierno de Veracruz
realizan en atención a los damnificados
por las lluvias del pasado 10 de octubre.
Tuvimos la suerte de encontrarnos
a la gobernadora Rocío Nal
en el aeropuerto de Poza Rica,
mientras se dirigía a supervisar
las bodegas de víveres y enseres
que están entregando a la población afectada
a través de los puentes aéreos.
La vimos muy ocupada
y pese a eso nos concedió unos minutos en entrevista.
Desde el inicio de esta tragedia,
presidenta, la gobernadora ha sido víctima
de críticas muy fuertes de la oposición,
tanto local como nacional,
quienes se han aprovechado de la situación
a lo que ella solamente ha respondido
y nos lo respondió también a nosotros,
que en lugar de que la estén criticando,
que vayan a ayudar al pueblo veracruzano.
Sobre esto, presidenta,
me gustaría hacerle dos preguntas.
¿Cuál sería su opinión
sobre el actuar de la mandataria veracruzana?
Desde el primer momento Rocío estuvo atenta.
También inventaron la ficción
de que no estaba en Veracruz, falso,
Desde el primer momento Rocío se trasladó
a Poza Rica
y desde ahí montó el centro de mando
y al principio con el equipo
del gobierno del estado,
los gobiernos municipales
comenzaron a trabajar
y después ya el sábado llegamos.
Bueno, y obviamente el plan DN-III
y plan marina que se activan
de manera inmediata,
no necesita ninguna orden
y el sábado ya llegaron
mucho más apoyos.
desde el principio,
lleno en helicóptero
al municipio de Ilamatlán
que ya se abrió,
ayer lo comentó Jesús Esteva,
ya están pudiendo llegar
En Veracruz quedan todavía
la única cabecera municipal
sin comunicación terrestre
pero ya se abrió
y quedan once localidades,
no hay comunicación terrestre
y siguen los vuelos
desde el principio,
desde el principio
su mayor preocupación
los primeros días
pues era justamente,
además de limpiar
en las ciudades grandes,
de manera terrestre,
con la Marina
los puentes aéreos.
Ahí ha estado Rocío
todo el tiempo.
Ayer nos volvimos
hasta que no termine
y la limpieza
de todas las localidades.
Vamos a seguir
pues con la…
con el estado
como se dice,
hasta que termine
de la última localidad
y al mismo tiempo
dando ya el apoyo
a las comunidades.
Y ahí ha estado Rocío
todo el tiempo.
Y nada más
sobre este tema,
presenta su opinión.
Una mujer muy trabajadora.
Su opinión sobre la conducta
de estos medios
que la critican
y no son capaces
de ir a documentar
lo que está ocurriendo
en las zonas afectadas.
Bueno, pues es que sí,
hay muchísimos medios
Bueno, en la campaña,
la campaña contra Rocío
y ganó con 29 puntos
o sea, que síganle,
que no tiene
en la población.
Y ya nada más,
¿cuánto vuelve a ir
a las zonas afectadas,
Vamos a ir…
probablemente el viernes
vayamos a uno
de los lugares.
Viene uno y dos
De todas maneras,
vamos a seguir trabajando
y vamos a estar
Ya les platicamos
cuál es el recorrido
que vamos a estar haciendo
tanto a las zonas afectadas
como pues dándole
continuidad al programa
A ver, acá proceso
para que no digan,
a pesar de que ya es tarde.
Las escuelas que vienen
que vienen a la familia,
necesitan más psicólogos
y que les gustan
a los niños
porque están capacitados
para ver algún niño
que tiene capacidad
¿Quieres comentar algo?
Sí, tenemos ese programa,
a los niños
y además tenemos
Hay una atención
de la subsecretaria
pero no sé exactamente,
nos vemos al final
para ver exactamente
cuál es la demanda.
Daniela Escobar de Proceso.
Quisiera comentarle, el próximo 11 de noviembre se llevará a cabo la audiencia de alegatos
y muy probablemente se dicte la sentencia a cinco implicados en el caso de la desaparición
de Carla Ramírez y Christopher Aguilar, lo cual se dio en agosto de 2020. Usted recordará,
era jefa de gobierno de la Ciudad de México, este caso del bar llamado El Barquito.
Si bien es un tema claro de la ciudad, las familias recurren a usted precisamente porque,
bueno, usted incluso recibió al grupo de los padres y, bueno, habló de que se iba a dar
seguimiento, se iba a hacer justicia. Y, en efecto, se dio seguimiento al caso, solo
que, bueno, pues lo que va a suceder en los próximos días, lo que ellos temen es que
suceda algo que ya ha pasado. En septiembre último se dio absolución a dos de los implicados,
porque un juez mencionó que no se encontraron las pruebas suficientes para dictar una sentencia
condenatoria, aun cuando la fiscalía presentó pruebas. Por supuesto, el temor es fundado de
que a estos otros cinco implicados puedan darle la absolución, pues precisamente bajo los mismos
criterios. De hecho, también ya se había dado libertad anteriormente a un menor de edad,
precisamente porque cuando cometió el delito era menor y que, de hecho, él ni siquiera ha presentado,
ha cumplido con el tema de resarcir el daño, de la reparación del daño ni siquiera,
ni siquiera lo ha cumplido. Entonces, bueno, ellos lo que mencionan es piden al gobierno ver si puede
haber seguimiento para que no suceda lo que pasó con…
Sí, sí lo hacemos. Hacemos tanto en la parte judicial como nos acercamos nuevamente.
Sí, y también porque ya apelaron, apelaron por el tema de la absolución de los otros dos
implicados. En total son ocho, de los cuales tres están fuera. No hay ninguno a que se le haya
dictado sentencia condenatoria, quedan cinco.
Y gracias, presidenta.
En otro tema, bueno, pues hace unos días la CENTE, también entendemos, se reunió en una parte,
en la sección 22, con el secretario de Educación Pública. Ellos anteriormente también ya habían
mencionado que amenazan con boicotear las actividades del mundial el próximo año, pero también la última
mesa que tuvo lugar en Oaxaca hablaron del tema de que no se ha pagado las extras a maestros de
secundarias técnicas. Si el secretario pudiera explicarnos qué fue lo que sucedió en la mesa,
porque se supone que se levantaron y mencionaron que si no se resuelve en una semana,
buscarían de nuevo el diálogo con usted y de todas maneras hablan de boicotear actividades para el próximo año.
Efectivamente, estuvimos el viernes en Oaxaca con la sección 22, en una reunión encabezada por la
secretaria de Gobernación y el gobernador del estado.
Como ustedes saben, llegamos a un acuerdo con ellos para que tuvieran suficientes recursos para
todo lo que tiene que ver con la incidencia laboral, compactación de horas, ascensos,
recategorizaciones o pagos pendientes. Ellos en el último año del presidente Andrés Manuel López
Obrador tuvieron un presupuesto determinado para esa incidencia. Ellos decidieron cómo distribuir
entre los distintos subniveles, preescolar, educación indígena, primarias, secundarias, secundarias técnicas,
y aparentemente hay horas tequio que no se pagaron durante los últimos 15 años.
Entonces, ellos propusieron que se pagaran. Sin embargo, presentaron después de que se cerró
el ejercicio, esas horas tequio, y ahora tienen la posibilidad en este ejercicio fiscal con
lo que autorizó la presidenta de la República para ese tipo de incidencias, de decidir cómo
cómo se utilizan los recursos y con eso pagar eso.
Pero quieren recursos adicionales, es decir, la distribución que hicimos ya no se puede mover,
entonces quieren recursos adicionales. Ahí estamos viendo con el gobierno del Estado,
con el IEPO, para ver si ellos tienen la posibilidad de sufragar lo que están demandando
las secundarias técnicas, que en su oportunidad tuvieron la posibilidad de que se finiquitara
y no se hizo porque se hizo tarde.
O sea, que si no se resuelve desde justo la base magisterial o bueno, desde la cúpula que decidan
pagar eso que no se pagó anteriormente, el gobierno ya no estaría en posibilidades de dar más recursos
para ese pago, lo tienen que resolver ellos.
No, sí se ha pagado todo. De hecho, ha tenido un presupuesto muy importante Oaxaca, no sólo
para eso, también la presidenta dio los uniformes, se compró equipamiento de mobiliario, se compró
equipo de cómputo que se está distribuyendo en las escuelas, se tiene la beca Rita Setina,
es de los estados que más reciben la escuela, es nuestra. Es decir, hay muchos apoyos y también
apoyos especiales para el magisterio. Es cuestión de que ellos se pongan de acuerdo
y si se va a pagar y el IEPO también debe tomar ahí decisiones para apoyar estas demandas.
Hay un recurso asignado para ellos de alrededor de 800 millones de pesos.
Entonces, ellos están pidiendo más recurso adicional.
Lo que el secretario de Educación les plantea es, bueno, esos 800 millones de pesos junto con
el Estado, que es quien coordina la educación en Oaxaca, pues que se determine cómo se van
a distribuir para ver si se requiere más o no, pero vamos viendo si los 800 millones
alcanzan antes de que se solicite más. Es un poco el planteamiento.
Y la mesa de trabajo sigue abierta, pero primero es ver hasta dónde nos alcanza eso para ver si
se requiere más o no. Esa es un poco, digamos, ahí la divergencia de lo que se está planteando.
¿No ve un riesgo real de que pudiera haber…?
No, va a seguir la mesa de diálogo.
¿Pero usted ya no se reúne con ellos?
No, pues se siguen reuniendo con el gobernador, la secretaria de Gobernación, el secretario
de Educación Pública. Entonces, está Leti Ramírez también ahí de mi parte apoyando.
Gracias. Dos últimos temas breves. En cuanto al tema de los contratos de CFE por temas
de carbón en Coahuila, recordemos hace aproximadamente un año usted mencionaba que en efecto había,
como había el caso de Tony Flores, que se paseaba con un Lamborghini ahí en la zona
carbonífera de Coahuila, tenía contratos con el gobierno. Usted mencionaba que no era
correcto que tuvieran ese tipo de contratos, que sí iba a haber una revisión.
¿Se sigue analizando que pueda haber candados? Apenas, de hecho, unos diputados se liaron ahí
a golpes en la Cámara por el asunto, pero en cuanto al tema desde el gobierno, ¿se sigue
analizando esta revisión para poner candados?
La compra de carbón por CFE ahora tuvo una característica especial, lo puede platicar
la directora y la propia secretaria de Energía, porque se distribuyeron más. Antes era para
una empresa o dos y la verdad es que hay una producción mayor en distintos espacios.
Obviamente tienen que cumplir con la Ley Federal del Trabajo y todas las características
de explotación de una mina. Entonces, ahora se buscó que tuviera mayor diversificación
y que llegara a más personas la compra de carbón por CFE, que es en realidad una planta
de energía la que sigue usando carbón.
Entonces, se hizo de esta manera y eso generó en los que antes compraban todo el descontento,
pero está bien que se haya abierto a más la compra de carbón. Repito, tienen que cumplir
con todas las disposiciones de la Ley Federal del Trabajo y tienen que ser minas autorizadas.
Gracias, presidenta. La última pregunta es con lo sucedido y el revuelo que causaron
las declaraciones de Paco Ignacio Taibo II en los últimos días. Yo quisiera preguntarle
solamente si no considera que es momento de hacer cambios en la dirección.
No, no, no, no, no, para nada. Es un gran compañero y ya dijimos que vamos a hacer una
colección especial de escritoras, mujeres mexicanas. Bueno, mexicanas y latinoamericanas.
Presidenta, ¿cómo se aceptó el recetar un sobreviviente de este ataque del gobierno de los Estados
Unidos? ¿Una llamada nacional?
Sí, hoy nos lo informó el secretario de Marina, digamos un ataque que en aguas internacionales
tuvo una embarcación que presuntamente llevaba droga, es en aguas internacionales.
Entonces, parece que quedó un sobreviviente y la Marina, por razones humanitarias y dentro
de los tratados internacionales, decidió rescatar a esta persona.
Es importante, vamos, yo le hice el planteamiento hoy al secretario de Marina y con el secretario
de Relaciones Exteriores que estos temas se vean en una mesa, porque como ustedes saben,
nosotros queremos que se cumplan todos los tratados internacionales y que nosotros no estamos
de acuerdo con estos ataques como se dan.
Entonces, pedí que en el marco del acuerdo que tenemos de seguridad con Estados Unidos
se llame al embajador y se pueda ver en particular esta situación.
¿Ya se rescató esta persona?
Sí, entiendo. Me manda, me dio un… ¿no se ha rescatado?
Sí, quieren que lo informe la secretaría de Marina, porque me acaba de… el papelito
que me dio ahorita Belmont tiene que ver con esta información.
En la mañana en el gabinete solamente nos informaron de qué ocurrió esta situación
y di la instrucción de que se le pidiera al canciller junto con Marina que tuvieran una
reunión con el embajador. Y les daremos la información con secretaría de Marina de
sobrevivientes, si es el caso que en efecto hubo un sobreviviente.
Lo que sí fue en aguas internacionales.
En aguas internacionales ya toda la información la podemos dar a través de secretaría de Marina.
Gracias a todas y a todos.
Ya son nueve cuarenta.
Ahora sí nos fuimos mucho.
Nos vemos mañana.
